中考 八下单元一 中华人民共和国的成立和巩固·复习.doc

初三第二学期教学设计方案17 授课教师：李占营 时间2013年04月8日 第7周 星期一授课班级3、4班第1课时课题 八下 单元一 中华人民共和国的成立和巩固复习课型复习课教法与学法自主复习、导学与讲解结合教具与学具课件教 学目 标 1.新中国成立、西藏和平解放、抗美援朝和土地改革等相关知识的梳理、复习和巩固，查补不足；联系：二战后亚非拉民族独立和社会主义力量的发展和壮大情况。2.学生综合分析、理解、概括、归纳与联系、认识问题能力的提高；复习方法的掌握与提高。3认识：（1）只有共产党才能救中国；新中国的成立，开辟了中国历史新纪元，实现了民族独立和解放，中国人民从此站立起来了，成为国家的主人；新中国的成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量；（2）抗美援朝，巩固了新生的人民政权，提高了新中国的国际地位和威望；（3）土地改革废除了两千多年的封建土地制度，农民成为土地的主人，为新中国的工业化建设创造了条件。重 点目标1、2难 点目标3板中华人民共和国 的成立和巩固1949.10.11953书设计新中国的成立中国人民从此站起来了 西藏和平解放大陆获得统一，各族实现大团结 抗美援朝提高了新中国的国际地位和威望 农民成为土地的主人土地改革 认识：过程设计教师活动学生活动设计意图时间复习导入知识复习与巩固课题解决一、组织上课后，（一）复习提问，引导回答：1.中国近代的社会性质？2.中国共产党成立时间？中国特色的革命道路是什么？3.国民党政权跨台的标志？（2） 在学生回答基础上，指出：中国共产党成立后，经过28年的艰苦斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，随着解放在全国的基本胜利，新中国成立的时机成熟了。今天，我们一同复习八下单元一，新中国的成立和巩固。二、新中国的成立：引导学生结合课本进行相关知识的梳理、复习、巩固。中华人民共和国的成立 背景： 筹备：第一届政协会议 标志：开国大典 国内： 意义 国际： 认识：复习中，重点点拨： 新中国成立的背景、筹备、意义及认识等，联系：二战后社会主义力量的发展和壮大情况。三、新生人民政权的巩固（一）.西藏和平解放引导学生结合课本进行相关知识的梳理、复习、巩固。西藏和平解放的背景、情况和意义？复习中，重点点拨：西藏和平解放的意义及认识。 （二）抗美援朝引导学生结合课本进行相关知识的梳理、复习、巩固。1. 抗美援朝发生的国际、国内背景、情况？2. 抗美援朝的伟大意义？3. 怎样理解抗美援朝精神？复习中，要重点点拨：抗美援朝发生的国际、国内背景的引导联系与分析，抗美援朝胜利的伟大意义的理解。（三）.土地改革引导学生结合课本进行相关知识的梳理、复习、巩固。1. 土地改革的原因？2. 土地改革的具体情况、性质和结果？3. 土地改革的历史意义？复习中，要重点点拨：土地改革的原因、性质（仍是私有制，但从地主私有成为农民所有制）及历史意义。联系：辛亥革命废除了2000多年的封建帝制；而土地改革则废除了2000多年的封建剥削土地制度。 四、引导小结：作业布置、组织下课1.结合板书要点小结，尤其四件事之间的关系。2. 作业：课下结合一路领航中P30-33有关习题。3.组织下课。结合老师提问要点，复习、回答问题。融入新的学习情境。在老师引导下，结合事件要素，进行知识梳理、复习新中国成立的相关重要知识点；联系世界史知识。知识理解与强化记忆，问疑。强化知识的理解、联系，交流、问疑难。在老师引导下，结合事件要素，进行知识梳理、复习有关西藏和平解放的知识点等，理解与强化记忆，问疑。强化知识理解、问题的分析、认识。在老师引导下，结合事件要素，进行知识梳理、复习与联系；理解与强化记忆，问疑。在老师引导下，结合事件要素，进行知识梳理、复习与联系；知识的联系，理解；强化记忆，问疑。共同小结，知识再梳理记作业、课下完成。下课。组织教学。知识联系、复习与巩固。学习铺垫，创设情境，激发兴趣，导入新课。知识梳理、复习、强化记忆与巩固；综合分析、理解、归纳、联系及认识历史问题能力的提高。认识：新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和解放，中国人民从此站起来了，人民成为国家的主人。知识梳理、复习、强化记忆与巩固；综合分析、理解、归纳及认识历史问题能力的提高；感悟：祖国大陆基本实现了统一，各族人民实现了大团结，也巩固了新生的人民政权。知识梳理、复习、强化记忆与巩固；综合分析、理解、归纳、联系及认识历史问题能力的提高。认识：抗美援朝巩固了新生的人民政权，提高了新中国的国际地位和威望，为即将的国内建设创造了相对稳定的国际环境，也 打击了美国的霸权政策，利于世界和平与安全；感悟抗美援朝精神，增强维护主权和安全意识。知识梳理、复习、强化记忆与巩固；综合分析、理解、归纳、联系及认识历史问题能力的提高