山东省临淄外国语实验学校八年级化学全册《2.1 运动的水分子》教案 鲁教版五四制.doc

运动的水分子课题名称教学目标知识与技能：能说出水的三态变化是水分子运动的结果及分子的特征；并能用分子运动的观点解释自然界中常见的现象。过程与方法：通过实验探究和合作交流，进一步学习运用观察、分析、概括等方法认识物质及其变化。情感态度价值观：体验宏观现象与微观世界的联系，感知化学就在身边，提高学习化学的兴趣。教学重点水的三态变化中水分子的运动 感知分子的存在和分子的特征教学难点难点：用分子的观点解释自然界中常见的现象教学方法及教具多媒体、自学、讨论课时数1第一课时教学过程教学内容二次备课教学随记温故知新（一）复习旧知，课前热身【温馨提示】新知的学习需要建构在旧知的基础上，你需要在大脑中储存这些信息，相信在新课的学习中你会成功的！1、水由 构成，每个水分子由 构成，一滴水中约含有1021个水分子，这说明 。2、水的三态变化有哪些？各状态之间如何转化？（二）创设情境，开启思维出示一组蓝天白云、绵绵细雨、皑皑白雪的图片，提出水由水分子构成，为什么它们有时能化作朵朵白云，有时能化作绵绵细雨，有时又能变作皑皑白雪？（三）认定目标自主学习任务一 阅读教材 思考问题认真阅读课本第2628页内容后，独立完成下列自学思考题。（提示：首先阅读学习卡片内容，有助于对下列问题的思考）1、仔细观察26页的图片，想一想，液态水变成水蒸气是水分子本身变大了、水分子数目增多了、还是水分子之间的间隔变大了？ 2、水的三态变化属于什么变化？为什么？怎样从分子的角度解释？3、初晴的夏日路边的斑斑水渍为什么一会就消失的无影无踪？4、为什么水烧开后，揭开锅盖，立即就会有小水滴滴下？ 5、水、氧气、氢气、蔗糖它们都是有什么粒子构成的？构成它们的粒子有什么特征？6、你是如何感知到分子存在的？举例说明任务二 交流展示 达成共识小组交流任务一的思考题，达成共识，发现自己的疑难问题，请组内同伴帮助解决，发现组内共同疑问，请求其他组的帮助。合作探究交流展示活动一 描述水分子的运动认真阅读活动天地2-1的内容，思考：你同意小丽的描述吗？你想用什么方式描述水分子的这些变化？在组内与你的同伴交流。活动二 实验探究分子的特征任务1、按照教材28页实验探究2-1的步骤进行实验，观察、记录现象，并加以解释。任务2、观察老师提供的实验，记录现象并加以解释。任务3、讨论交流通过上面实验的观察和思考，你有什么新的认识？你还能想到哪些可从分子角度解释的现象？说出来与大家共享。课堂小结1、 本节知识树：通过本节课的学习，我知道了 ；我还能用这种方式表示这些内容（知识结构图或有条理的文字叙述）：2、方法：通过与同伴的合作交流，我能概括出水分子在由液态气态液态固态的变化中的表现： ，由此，我知道了发生物理变化时 。通过实验探究，我感知了分子的存在，并且知道分子具有 的特征，并以此来解释日常生活中的一些现象。检测反馈一、基础题：1、 是构成物质的一种基本粒子，它们都是由 构成的。分子的 很小，分子间有 ；分子自身具有一定的 ，总是在 。水的三态变化是分子 造成的。2、加热时水变成水蒸气，对这一变化的分析中，错误的是（ ） a.这一变化是物理变化 b.水变成水蒸气后，水分子间的间隔变大 c.受热后，水分子运动速度加快 d.受热后，水分子的化学性质发生了变化 3、七月的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ） a.分子是不断运动的 b.分子具有一定的质量 c.分子是由原子构成的 d.分子之间有一定的间隔4、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）a.打气筒给篮球充气，说明分子间有间隔b.将品红加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断地运动c.水结成冰，体积发生变化，说明分子的大小发生了变化d.生活中我们能看到水，但看不到单个的水分子，说明分子很小5、用分子的观点对下列现象的解释，错误的是（ ）a.墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动b.湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快c.将l00ml水与l00ml酒精混合，体积小于200ml，说明分子间有间隔d.水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大二、拓展题：6、液态水受热变成水蒸气，在这一过程中发生了变化的是（）a.水分子的大小 b.水分子间间隔的大小c.氢分子的大小 d.氧原子的大小7、有两瓶气体，上面盛的是空气，下面盛的是红棕色二氧化氮气体。当抽去中间的玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐_,最后，上下两瓶颜色_，此现象说明_，当两瓶气体混匀后分子_(填继续或停止)运动。8、课外小组的同学为了验证物质是由微观粒子构成的以及它们的性质，用家里的蔗糖做了如下实验：（1）甲同学将蔗糖细细研磨；乙同学将蔗糖溶于水，蔗糖不见了，得到的糖水变甜了。能证明蔗糖是由微观粒子构成的同学是 （