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文档简介

教学内容迷路了，怎么办课时2课时三维教学目标讲一讲自己迷路的经历，怎样顺利找到自己的父母。教学重点迷路后应该怎么做难点迷路后不应该慌张、害怕。教学方法自主探究教学准备挂图、PPT德育渗透培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。板 书 设 计主备板书：讲一讲对不对我想说安全伴我行板书修改1：板书修改2：教 学 过 程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师导学学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备年级1辅备年级2 （第一课时）你曾经迷过路吗？如果你有过这样的经历，你当时心里害怕吗？你是怎么做的？最后又是怎样找到家人的？一起来讲一讲自己迷路的经历吧！ 1.有一次我迷路了，吓得哇哇大哭。 2 .如果迷路了，我就会给家人打电话。 3.有一次去农贸市场，我和粑粑被挤散了。 4.那次去参观画展，我和同学们走散了。 老师播放PPT： 下面是一些小朋友在迷路时的做法。让我们一起讨论讨论，看看他们做的对不对？请选出正确的做法。 1. 向警察问路。 2. 自己找路。 3. 跟着陌生人去找父母。 4.给家人打电话。 5. 在原地等待。 6.找个地方躲起来。 边播放图片边向学生解释图片的内容。1. 同学们之间相互讨论，自己是否有迷路的经过。2. 迷路时，当时自己的心情是怎样的？3. 看了上面这些小朋友的做法，我想说。4. 让学生将讨论后的答案写在书上，可多写几个。教 学 过 程主备年级教学设计辅备年级补充修改教师活动学生活动2011-2012学年度2012-2013学年度辅备年级1辅备年级2 （第二课时）安全伴我行：一、小组交流：迷路了，我们都会感到着急、害怕。那么，怎么做才是正确的呢？怎样才能顺利找到家人呢？1. 迷路时，要镇定，不要惊慌、大哭。2. 最好向警察问路。3. 可向老人商店、售货员、机关工作人员询问。4. 给家人打电话，告知他们你的方位或周围的标志性建筑物。5. 在与家人走散的地方等候。课后大活动如果你迷路了，有陌生人对你说：“我知道你爸爸妈妈在哪里，跟我走吧，我带你去找他们。”这是你会怎么说，怎么做？请分小组讨论讨论。让学生再来补充一些吧！（内容均为五号宋体字，行距为0）教 学 反
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