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文档简介

最新部编版五年级语文上册填空题专项专题训练1. 拼一拼,写一写。xo zhch shnyn jingshng hu_y yesh wzhu zishn q hu xin_2. 选出下划线字的正确读音。高兴(xngxng)_ 结实(jiji)_便宜(pin bin)_兴奋(xngxng)_ 结果(ji ji)_ 随便(pin bin)_3. 选择词语搭配题。(A鼓舞;B鼓励)_斗志(A整理;B整修)_资料(A推广;B推动)_经验(A改正;B改进)_方法(A观察;B考察)_景物(A热情;B纵情)_歌唱(A发扬;B发挥)_作用(A热烈;B激烈)_争论4. 填数量词。_轮船_竹子_昆虫_薄雾_山峰_暴雨_闷雷_彩虹_森林_画卷_陆地_资料5. 给划线的字选择正确的读音。哎呀_(ya y),火把旁边的柴堆烧着_(zho zhe)了!兔妈妈在门外的空_(kng kng)地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔得_(de d)救了。6. 看词义写出词语,并选择一个词语造句。出人意料地突然来到。_由不得自己做主,控制不住自己。_非常逼真,好像活的一样。_不经过思考就作出反应。_造句:_7. 为加下划线的字选择正确的读音。缩小_(su su) 膝髁 _(k hui) 茄蓝_(ji qi)澄碧_(chng dng) 胭脂 _(zh zh) 泼剌 _(c l)一缕 _(l li) 参差_(cn cn) 水波 _(b p)我们班的作文水平,历来都是好的好,差_(c ch ch chi)的差,参差 _(c chch chi)不齐。爸爸出差 _(c ch ch chi)了,我希望他不出差 _(c ch ch chi)错,平平安安回来。8. 拼一拼,写一写。早晨,我来到海边sn b_,好大的雾啊,w ln_是hi n_还是fng w_都看不见了。雾把y qi_都藏了起来。9. 多音字组词。号ho_ ho_ 还hun_ hi_乐l_ yu_10. 选择正确的读音。潋_(lin lin)滟 淡妆_(zun zhun)相宜_(y y) 空蒙_(mn mn)11. 写出下列加下划线的字的正确读音。军阀 _ 鳞片_ 坚持不懈 _惭愧_ 褪色_ 百战不殆 _12. 用部首查字法查出下面的字。要查的字部首除去部首有几画读音组词世_史_升_农_书_13. 结合语境,看拼音写词语。 在中国共产党的领导下,中国人民wn qing_拼搏,不懈努力,使新中国经受住了一次次yn jn_的考验,各个lng y_都取得了飞速的发展。国家xng wng_发达,人民安居乐业,呈现出一派shng j b b_的景象,为了实现伟大的中国梦,正以篆迈而yu y_的姿态走向更美好的未来。14. 在横线上填上合适的词语。_的颐和园_的佛香阁_的排云殿_的万寿山_的昆明湖_的长廊15. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_(ch c)木棒 _(bng png)血丝_(xu xi)危险 _(xin xin)迅速 _(s sh) 布帘 _(jn lin)16. 选一选,填一填。 段 只 个 盏 位 副一_表情 一_木头一_兔子 一_背包一_灯 一_木匠17. 看拼音,读句子,写字词。(1)郎朗yn zu_了一首qng ru_的钢qn_曲。(2)父亲cho w mng mng_的树林望了又望,用b_子闻了又闻。(3)鸟儿du_动着潮sh_的ch bng_,想要飞起来。(4)cng mng_的小c_猬驮着几k_红zo_沿着水gu_跑走了。18. 按拼音,写词语。y liown hoz kugn chjng y_19. 给加下划线的字选择的正确读音。眨 _(z zh) 瞪 _(dn dng)瞅 _(cu chu)眶 _(kung kung)20. 根据课文普罗米修斯内容写一写,读一读我能照样子补充词组。(无边的)黑暗_情景_惩罚_鹫鹰_嘴巴_悬崖21. 观察时,我们要学会用眼_,用耳_,用鼻子_,用手_,用嘴_,用脑_。22. 在横线上填上“着”、“了”、“过”这道题,我已经做_了。在老师的辅导下,我终于学会_解难题的方法。听_申奥成功的喜讯,我不禁欢呼跳跃起来。23. 给加下划线的字选择正确读音。女佣 _(yng yng)追悼 _(do dio)嚼饭_(jio ju)怒号 _(ho ho) 敷药_(f f) 绷带_(bng bng)三更 _(gng gng)淌血 _(xi xu)逝世_(sh sh)24. 填上合适的量词(不可重复)。一_鸟儿一_大树一_工厂一_歌声一_斧子一_油灯一_森林一_清水25. 按要求造句温暖:(写自然界的现象)_(写人内心的感受)_平静:(描写环境)_(描写心情)_26. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_27. 读一读,选择词语搭配A、征衣 B、贡献 C、战争 D、和平 E、国旗 F、硝烟覆盖_ 制止_ 维护_ 血染_作出_ 弥漫_28. 根据课文内容,在横线上填上合适的词语,再读一读。

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