小学人教四年级数学大数的认识整理与复习 (2).ppt_第1页
小学人教四年级数学大数的认识整理与复习 (2).ppt_第2页
小学人教四年级数学大数的认识整理与复习 (2).ppt_第3页
小学人教四年级数学大数的认识整理与复习 (2).ppt_第4页
小学人教四年级数学大数的认识整理与复习 (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整理和复习 人教版四年级上第一单元 大数的认识 巩义市鲁庄镇中心小学姚浩旭 在本单元 我们学习哪些知识 亿以内数的认识数的产生十进制计数法亿以上数认识计算工具的认识用计算器计算 大数的认识 读写法 数位顺序表大小比较数的改写求近似数 古人计数法 记数符号的产生和发展 阿拉伯数字 自然数 算盘 电子计算器 进行四则运算 进行大数计算及探索规律 读写 数的改写 求近似数 个级 万级 亿级 万 作单位 四舍五入法 1 填写下面的数位顺序表 并完成后面的问题 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 千亿位 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 1 每级的数位 计数单位的组成有什么相同点 2 想一想 怎样能准确地读出一个多位数 再读出下面各数 60308700000269008000 六百零三亿零八百七十万 二亿六千九百万八千 1 先分级 再从高级起 一级一级地往下读 2 读亿级或万级的数时 要按照个级的数的读法来读 再在后面加上 亿 字或 万 字 3 每级末尾的0都不读 其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个 零 3 想一想 怎样能准确地写出一个多位数 再写出下面各数 二十五亿三千零九万 五百一十亿零二百零七万 1 先看这个数有几级 再从最高级写起 2 哪个数位上一个单位也没有 就在那个数位上写0 2530090000 51002070000 4 为什么有时要把一个多位数改写成一个用 万 或 亿 作单位的数 你知道如何用 万 或 亿 作单位 写出一个数的近似数吗 5 想一想 怎样比较两个数的大小 再比较下面每组中的两个数的大小 12315000090780000 7036400000
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论