物理人教版八年级上册物态变化章末复习

第四章物态变化中考总复习中考热点 1.识别生活中物态变化的现象，能简单解释现象成因。 2.知道物态变化中的吸热、放热情况及其应用。 3.识别常见的晶体和非晶体，并知道它们在物态变化时的区别。 4.学会将实验结果图像化，会画，会看物态变化的图像。 5.探究影响蒸发快慢的三个因素，探究沸腾、熔化、凝固等物态变化过程。 6.温度计的使用及读数。教学过程：表示物体冷热程度的物理量。 国际单位：开尔文（K）常用单位：摄氏度（） 定义 T=t+273(K)单位规定方法：把冰水混合物的温度规定为0，把1标准大气压下沸水的温度规定为 100。在0和100之间分100等分每一份是1。根据液体热胀冷缩的性质制成。原理-20110 1实验室用温度计 种类-3050 1 寒暑表 3542 0.1体温计 温度计使用方法1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁。2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。温度达到熔点液体温度的高低 液体表面积大小 液体表面上空气流动的快慢继续吸热晶体熔化条件吸热熔化 固态 液态温度达到凝固点 晶体凝固条件放热 凝固 液体在任何温度下都能 发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。继续放热 定义 蒸发 汽化方式影响蒸发快慢的因素 在一定温度下，在液体表面和内部 同时发生的剧烈的汽化现象。 定义 沸腾 温度达到沸点 吸热汽化沸腾条件 继续吸热 液态 气态 放热 液化降低温度液体温度的高低 液体表面积大小 液体表面上空气流动的快慢液化方法 吸热 升华 压缩体积 固态 气态放热 凝华典例剖析【例1】温度计的示数为“18”，下面读法正确的是 （ ）A. 摄氏零下18度 C. 零上18摄氏度B. 零下18度 D. 零下18摄氏度点拨：18中“”可读做负或零下，“”读做摄 氏度。例2】用一支原来示数是38的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为36.5,则该体温计的读数为（ ）A. 36.5 B. 37 C. 38 D. 28点拨：掌握体温计的正确使用法是关键。例3】0的水和0的冰进行比较 （ ）A. 0的冰较凉 B. 0的水较凉C. 温度相同 D. 无法确定点拨：温度是表示物体冷热程度的物理量。【例4】一杯充分混合的冰水混合物，放在10的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则说明 （ ）A. 冰的温度不变，水的温度升高B. 水的温度不变，冰的温度升高C. 冰水混合物的温度一起升高D. 在冰未全部熔化以前，温度不变点拨：本例中，把这杯冰水混合物放在10房间里一段时间后，仍有少量的冰，即意味着仍是冰水混合物，而冰水混合物都是0，即前后这杯冰水混合物温度不变。知道在标准状况下，冰水混合物的温度为0是关键。【例5】如图所示是萘的_图像，其中AB段表示萘是_态，处于_过程中，BC段萘处于_过程中，在这个过程中萘_热量，温度_，CD段萘处于_态。例6】在图中甲为烧杯，乙为试管，在甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在个标准大气压下若对甲容器的底部继续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是_。（1个标准大气压下几种物质的沸点）【例7】冬天，我们在室外可以看见呼出的“白气”，而在夏天能看到这种现象吗?【例8】被100摄氏度的水蒸汽烫伤要比100摄氏度的水烫伤要厉害些，是因为（ ）A. 水蒸汽比水的温度高B. 水蒸汽液化时要吸收大量的热C. 水蒸汽液化时要放出大量的热D. 水蒸汽比水体积大本章易错点： 1不能准确判断实际生活中的各种物态变化。 2“白气”和水蒸气分不清，不清楚“白气”是由哪种物态变化形成的