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文档简介

平行四边形的面积导学案 数学 学科 五年级 第 5 单元 主备人： 黄春娣 审核人： 课题平行四边形的面积课时学习目标1、利用数方格和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形面积公式，会计算平行四边形面积。2、理解拼成的长方形和原来的平行四边形的关系.3、感受平行四边形面积在日常生活中的应用。 重难点1、理解平行四边形的面积推导公式过程中平行四边形与长方形的关系。2、掌握平行四边形的面积的计算方法。学案导案一、温故旧知1.（ ）叫做平行四边形。 2.平行四边形有什么特征?3.你知道平行四边形各部分的名称吗？在图中标出来。二、自主学习1、专心阅读书80页内容，回答以下问题：（1）用什么方法可以知道平行四边形的面积？你是怎样数的（2）数一数，填一填，我发现：平行四边形底高面积长方形底高面积 小组合作：1、交流自学部分的内容，小组长负责组织学生；学案导案2、探索平行四边形的面积公式。（1）将一个平行四边形怎么剪，才能拼成一个长方形？（动手剪一剪，拼一拼）（2）拼出的长方形和原来的平行四边形比，面积变了没有？3.我会小结： （1）把一个平行四边形沿着（ ）剪，通过平移后，可以转化为（ ）形，长方形的面积与原来的平行四边形面积 （ ）,长方形的长相当于平行四边形的（ ），长方形的宽相当于平行四边形的 （ ），因为长方形的面积=（ ）（ ），所以，平行四边形的面积=（ ）（ ）。（2）用字母（ ）表示面积，（ ）表示平行四边形的底，（ ）表示平行四边形的高，因此，平行四边形的面积用字母表示是( )三.质疑探究：对于平行四边形你还有什么疑问？四.测评反馈1、平行四边形花坛的底是6米，高是4米，它的面积是多少？ 2、一个平行四边形的停车位底长5米，高3米，它的面积是多少？ 3、你能想办法求出下面这个平行四边形的面积吗？通过做此题你想说什么？4、计算下面平行四边形面积，列式正确的是：（ ） A：83 B：86 C：46 D：43 通过做此题，你想提醒大家注意什么？ 5、一个平行四边形的面积是28平方米，底是7米，它的高是多少米？ 6、下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？通过做此题，你发现了什么？总结、评价：今天的学习，我学会了：（ ）。我在（ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是：（ ）。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3、如小组合作还解决不了的问题，请小组长用红笔圈出班级展示：1、在小组展示过
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