学校信息管理系统V1.3.doc

经贸学校信息系管理系统版本：v1.2开发人员：孙臻轩、范刚、窦海洋、王聪、王圆、曹冬梅目录1引言51.1文档目的51.2文档约定51.3项目范围61.4项目背景62任务概述62.1目标62.2系统用户62.2.1管理员62.2.2教师62.2.3学生73性能需求73.1数据精确度73.2时间特性73.3灵活性73.4系统要求83.5定义、首字母缩写此和缩略语83.6参考资料84整体说明85具体要求85.1功能85.1.1首页展示85.1.1.1站内搜索85.1.1.2系部Banner85.1.1.3设为首页、加入收藏85.1.1.4院系介绍95.1.1.5新闻公告95.1.1.6师资介绍95.1.1.7专业方向介绍95.1.1.8教学改革95.1.1.9知识库95.1.1.10学生动态105.1.2学生教师平台（Blog）105.1.2.1密码修改105.1.2.2用户登陆115.1.2.3信息修改115.1.2.4文章分类管理115.1.2.5文章发布管理115.1.2.6文章评论管理125.1.2.7收藏分类管理125.1.2.8收藏文章管理135.1.2.9查询文章135.1.2.10发表评论135.1.2.11查看文章145.1.2.12成绩查询145.1.2.13作业查看145.1.2.14上传作业145.1.2.15项目管理145.1.2.16问题发布分类管理155.1.2.17发布问题155.1.2.18回答问题155.1.2.19答案采纳155.1.2.20简历发布165.1.3教务平台（教师专用）165.1.3.1用户管理165.1.3.1.1教师用户165.1.3.1.2学生用户175.1.3.2系部管理185.1.3.2.1添加系部185.1.3.2.2删除系部185.1.3.2.3修改系部185.1.3.3班级管理195.1.3.3.1添加班级195.1.3.3.2删除班级195.1.3.3.3修改班级195.1.3.3.4设置班主任195.1.3.4学期管理195.1.3.4.1添加学期195.1.3.4.2修改学期205.1.3.4.3删除学期205.1.3.4.4批量导入205.1.3.5课程管理205.1.3.5.1添加课程205.1.3.5.2修改课程205.1.3.5.3删除课程215.1.3.5.4批量导入215.1.3.6作业管理215.1.3.6.1布置作业215.1.3.6.2查看学生作业215.1.3.6.3作业评分215.1.3.6.4作业评分统计215.1.3.7成绩管理225.1.3.7.1添加成绩225.1.3.7.2修改成绩225.1.3.7.3删除成绩225.1.3.7.4批量导入225.1.3.8教案计划申报225.1.3.9教案计划审核225.1.3.10教学资源申请与查询235.1.3.11教案计划查看235.1.3.12网络硬盘235.1.3.13权限管理231 引言随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校信息进行管理提供了很大的方便，具有着手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点能够极大地提高学校的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。用计算机制作的信息管理系统能及时的向学生、教师以及各方面技术人员提供一个优越的交流平台，有助于学生、教工等之间的信息互动，为更好地把握学校的教育方针起到了一定的促进作用！因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。1.1 文档目的本信息管理系统需求分析报告是为学校信息系管理而编写。本信息管理系统需求分析报告旨在使需求者明确信息管理系统的要求和细节，给开发人员了解需求实现的难度和困难，最终提供给审核人、管理者讨论和审核，达到沟通效果。对需求的正确理解是软件开发成功的前提条件和重要因素。软件产品需求规格说明的任务是发现和规范需求的过程，有益于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发的过程规范、控制与管理；便于采用工程方法开发软件和提高软件的质量；便于管理人员、客户、开发人员、维护人员之间的交流与协作，并作为工作成果的原始依据，同时也向用户传递了软件功能、性能方面的需求，使其能够判断该软件是否与自己的需求相关。1.2 文档约定为客户、开发人员、维护人员、管理人员之间提供共同的需求描述，同时是对软件的需求规格说明书的实现的业务功能模块描述。1.3 项目范围本软件产品是一项独立的软件，主要应用于信息的发布,使用户通过网站平台发布自己的信息,广告,为用户提供一个便捷的交流平台。1.4 项目背景任务提出者：娃娃鱼 软件开发者：崽 产品使用者：经贸学校信息技术系 文档编写者：崽 预期产品使用者：娃娃鱼2 任务概述2.1 目标本系统立足于徐州经贸学校信息系管理的角度，以实现对各个功能模块管理的科学化，系统化，自动化，最大限度的为管理、应用提供方便，节约人力、物力等各方面资源。彻底杜绝以前那种老师工作量大，工作步骤繁琐，学生有问题不知道找哪里解决的现象，而且消灭由于信息冗余而造成的数据不一致，和数据查询困难的问题。2.2 系统用户2.2.1 管理员可以进行的日常维护和管理，学期初进行数据的导入2.2.2 教师能够成绩管理、课程管理、实训室资源管理、教案计划管理、共享管理2.2.3 学生能够技术交流、发表博文、发表简历、查看成绩、项目展示3 性能需求3.1 数据精确度时间精确到毫秒3.2 时间特性响应时间、更新处理时间、数据转换与传输时间、运行时间等快速。3.3 灵活性由于本网站第一目的是用于学习，其次还是学习。故本模块的灵活性在于实际应用者的不同。当需求发生某些变化时，该软件对这些变化的适应能力。具体情况如下： 操作方式上的变化：采用集成运行制和独立运行制两种模式，集成运行制是把本模块嵌入到分词工具包的主框架中，提供给用户具有一定UI的可操作软件；独立运行制是可以独立运行于后台，并提供给各种程序调用的模式的工作方式，以增强其生命力。 运行环境的变化：主采用Windows平台的编译版本运行和调试，在时间允许的情况下，同步开发支持SUSE Linux的服务器版本。； 同其他软件的接口的变化：在尽量保证接口不出现变动的情况下，允许接口的重载和再定义。但接口的命名规则是统一的； 精度和有效时限的变化：精度在必须调整的条件下，可以上下浮动10个百分点；有效时限则依据现实的测试情况允许稍大范围的变化。 计划的变化或改进：工作时间安排会存在必然的浮动，计划赶不上变化，一切变化待定。3.4 系统要求3.5 定义、首字母缩写此和缩略语3.6 参考资料4 整体说明5 具体要求5.1 功能5.1.1 首页展示5.1.1.1 站内搜索站内搜索是提供网站内部内容的检索和搜索功能。随着网站内容的增长，站内结构也越来越复杂，用户很难准确浏览全部内容，查找所需信息也很困难。为方便用户更快捷的查看所需要的信息，可通过站内搜索选择条件和输入信息进行快捷查看。5.1.1.2 系部BannerLogo站标要求大方美观突出站点。站标是每个网站必须具备的，修改站标只需把你做好的站标名字改为logo.gif放置到原有站标的位置即可。5.1.1.3 设为首页、加入收藏供游客、会员更加快捷方便的浏览网站所设，设为首页：即把本站网址设成IE浏览器的主页。添加收藏即把网址收藏为快捷方式，使用更便捷。5.1.1.4 院系介绍在首页显示系部的介绍，系部介绍的信息可在后台进行修改，若系部介绍的内容过多，首页不能完全显示，则提供更多连接，点击更多，可跳转到系部介绍页面，查看全部内容。5.1.1.5 新闻公告显示系部的最新公告，按照发布的时间进行排序，先发表的靠前，点击更多可以查看全部系部公告，点击某一个公告的标题可以查看公告全部内容。5.1.1.6 师资介绍显示师资介绍信息，类似系部介绍，师资介绍可以在后台进行修改，若师师资介绍内容过多，首页不能完全显示，则提供更多连接，点击更多，可跳转到师资介绍页面，查看全部介绍，在师资介绍页面还有系部全部教室的详细资料。5.1.1.7 专业方向介绍显示系部的专业介绍，如信息吸专业包括软件技术、计算机信息管理、计算机维修、计算机网络等，可对专业分别进行介绍，显示，也可在后台对专业介绍进行修改。5.1.1.8 教学改革类似系部介绍，在首页显示教学改革，教学改革的信息可在后台进行修改，若教学改革的内容过多，首页不能完全显示，则提供更多连接，点击更多，可跳转到教学改革页面，查看全部内容。5.1.1.9 知识库这里的知识库类似于博客的首页，因为学生平台（后台）都是以博客的形式表现的，所以这里需要展示出学生最新发布的文章，用户点击标题可以对文章进行浏览，除了浏览以外还可以对文章进行评论，转载，收藏等操作。这里还同时为学生和教师提供一个问题交流平台，学生和学生之间，学生和教师之间可以在这里进行提问，学生或教师可以对问题进行解答，然后由提问人选择出答案，该问题就被标记为以解决，若没有满意答案，该问题的为关闭状态。用户可以根据标题，内容等关键字搜索问题，以解决的问题将优先显示。5.1.1.10 学生动态展示学生简历学生在后台修改的个人信息将会成为学生的简历。展示学生项目学生在后台中发表的项目将会在学生项目的页面中呈现。可以及时下载，或者查看项目截图。学生就业跟踪如果学生在个人信息中填写了公司地址，即可在就业跟踪页面中显示出来。5.1.2 学生教师平台（Blog）5.1.2.1 密码修改为了确保管理网站的安全性，学生和教师可随时修改自己的密码。首先，用户登录成功后，可以在左侧点击“密码修改”，链接到修改密码的界面，这时用户名或者学号（工号）传到该页面，修改密码时，须输入原始密码，然后输入新的密码，最后在输入确认密码和验证码，若新密码和确认密码相同的话，则修改成功。若输入的原始密码不正确，或输入的确认密码与新密码不相同，系统则会给出相应的提示，并提示重新输入。请修改密码时正确填写，不要做太多的无用功。用户还可以修改自己对密码保护的问题。用户进行修改密保时需回答出原始密保的答案，然后才能进入修改密保的页面，可在此修改自己对密保。5.1.2.2 用户登陆点击登录链接文字，在页面弹出登录框，输入用户名，密码进行登录，登录成功后根据身份角色进入自己的后台管理界面，否则提示密码输入错误。5.1.2.3 信息修改用户登录后可以对自己的个人信息进行管理：修改自己的信息，包括姓名、性别、出生日期、Email、QQ、联系方式等一些相关的信息。5.1.2.4 文章分类管理用户登录进入后台，（每一用户的文章分类初始化为“我的文章”该分类不支持修改和删除）可以通过左边“文章分类管理”的功能菜单，右边显示该用户所有文章分类列表，在列表后面有修改和删除按钮，点击修改可以修改当前文章分类；点击删除提示“删除分类后，该分类内容将归到我的文章分类下，该操作不可恢复，你确认要继续吗？”当点击“确认”则从数据库中删除，并把该分类的所有内容移到“我的文章”分类中；点击“取消”则取消当前操作。在文章分类列表下面有一个“添加文章分类” 按钮则在文章分类列表下显示一个文本框输入文章分类名（必填项）同时在文本框后面有一个“确认”和“取消”按钮，当输入分类名后“确认”按钮状态为可用，点击后如果符合条件则提示“保存成功”，否则提示相用错误信息。点击“取消”则取消当前操作。（为了安全起见让管理员限制一次添加个数）。5.1.2.5 文章发布管理用户登录进入后台，能过左边“文章管理”的功能菜单，右边显示该用户所有发布过的文章所在的类型、标题、评论数、列表。并且在后面有修改和更多。点击文章标题可以查看该文章的详细内容，点击修改该页面隐藏文章列表，把该文章相应内容附加到相应控件上。当点击“保存”如果符合要求则提示“修改成功”反之提示错误信息，当点击“取消”则取消当前操作，隐藏该页，显示文章列表。当鼠标移到“更多”上时在下面会显示“删除”、“权限设置”这两项菜单，点击“删除”则提示“删除文章后将无法恢复，你确认继续？”如果点击“确认”则该文章从某一分类中删除（也就是从数据库中删除）；如果点击“取消”则取消当前操作。点击“权限设置”弹出一对话框，当前窗体不可用，在对话框中可以设置该文章“是否公开”、“是否允许转载”，设置后点击“确定”修改该文章的权限，对话框关闭，当前窗体可用，点击“取消”关闭对话框，当前窗体可用。在文章列表下有发布文章按钮，点击“发布文章”文章列表隐藏，显示标题文本框、内容编辑器、分类下拉框（默认为我的文章分类）和权限下拉框，输入完信息后点击“发布文章”如果符合要求则提示“文章发布成功”反之提示犯错误信息，点击“取消”取消当前操作反回上一级。5.1.2.6 文章评论管理用户登录后，点击文章标题可以查看该文章的详细内容，在内容下面是别人对该文章评论列表，该列表显示评论人的一些基本信息、评论内容和评论时间。在每一评论列表右上角有“回复“、”删除“和“引用“三个按钮，如果是自己的文章三个按钮都显示，如果是查看别人的文章则只显示”引用“按钮，点击“回复”在该评论下面显示回复框、确认按钮和取消按钮，输入完信息后点击“确认”按钮如果符合要求提示“回复成功”，并在回复内容上方提示“回复“和回复时间，否则提示错误信息，如果点击”取消“按钮则取消当前操作反回上一级。点击”删除“提示“删除后不恢复，确认删除？”点击“确认“则从数据库中删除该评论，并更新评论列表，点击”取消“则不删除。点击”引用“把当前的评论内容给引用过来。（为了方便管理，每一评论列表都可以申缩）。5.1.2.7 收藏分类管理用户登录进入后台，（每一用户的收藏分类初始化为“我的收藏”该分类不支持修改和删除）可以通过左边“收藏分类管理”的功能菜单，右边显示该用户所有收藏分类列表，在列表后面有修改和删除按钮，点击修改可以修改当前文章分类；点击删除提示“删除分类后，该分类内容将归到我的文章分类下，该操作不可恢复，你确认要继续吗？”当点击“确认”则从数据库中删除，并把该分类的所有内容移到“我的文章”分类中；点击“取消”则取消当前操作。在文章分类列表下面有一个“添加收藏分类” 按钮则在文章分类列表下显示一个文本框输入收藏分类名（必填项）同时在文本框后面有一个“确认”和“取消”按钮，当输入分类名后“确认”按钮状态为可用，点击后如果符合条件则提示“保存成功”，否则提示相用错误信息。点击“取消”则取消当前操作。（为了安全起见让管理员限制一次添加个数）。5.1.2.8 收藏文章管理用户登录进入后台，能过左边“收藏文章管理”的功能菜单，右边显示该用户所有收藏过的文章所在的类型、标题、列表。并且在后面有修改和更多。点击文章标题可以查看该文章的详细内容，点击修改该页面隐藏文章列表，把该文章相应内容附加到相应控件上。当点击“保存”如果符合要求则提示“修改成功”反之提示错误信息，当点击“取消”则取消当前操作，隐藏该页，显示文章列表。当鼠标移到“更多”上时在下面会显示“删除”、“权限设置”这两项菜单，点击“删除”则提示“删除文章后将无法恢复，你确认继续？”如果点击“确认”则该文章从某一分类中删除（也就是从数据库中删除）；如果点击“取消”则取消当前操作。点击“权限设置”弹出一对话框，当前窗体不可用，在对话框中可以设置该文章“是否公开”、“是否允许转载”，设置后点击“确定”修改该文章的权限，对话框关闭，当前窗体可用，点击“取消”关闭对话框，当前窗体可用。5.1.2.9 查询文章在页面上部，可以查询文章该功能支持模糊查询，如：输入一些文字可以查出所有包含这些文字的文章标题，如果有则以列表的形式显示。没有则提示“没有相关信息“，同时也支持“高级查询”在高级查询中可以输入文章的标题、发布的时间、发布的人、发布的班级和包含的文字。如果有则以列表的形式显示。没有则提示“没有相关信息“。5.1.2.10 发表评论点击某一文章标题转到发布该文章人的空间并显示详细内容。在内容下方点击“我要评论”显示评论文本框，输入评论内容后，点击“提交评论”如果符合要求则提示“评论成功”反之提示错误信息；点击“取消”清除输入的内容并收起文本框。（为了安全起见让管理员限制一次评论次数）。如果是查看自己的文章则不能进行评论。5.1.2.11 查看文章在页面中以最新文章的方式进行排序（显示多少条由管理员决定，）点击某一文章标题转到发布该文章人的空间并显示详细内容。点击“更多”转到另一页面把所有的文章标题显示出来（以列表的形式显示，以时间方式排序并分页，一页显示多少由管理员决定）。5.1.2.12 成绩查询用户登录进入后台，通过左侧成绩查询导航进入查询页面。在此页面可以看到几个下拉选项，可以选择科目、班级或个人、学期时段点击查询按钮选出符合条件的成绩列表，并显示在下方。5.1.2.13 作业查看学生登录之后，左边的导航条中有个超链接“查看作业”，点击之后学生就可以查看该生所在班的作业，页面中有几下拉框，该生可以在此选择课程以查看的（未查看的），以提交的（未提交的），点击查看即可显示作业。5.1.2.14 上传作业学生查看到作业后，如果是未提交的作业，学生即可提交作业，上传一个附件，学生提交作业之后，该作业状态为未检查，等到老师检查后，该作业的状态就会变成已检查。当作业状态为未检查的时候，该作业，学生可以修改，如果是已检查，学生不可以修改。5.1.2.15 项目管理用户登录进入后台，通过左侧导航进入项目展示发布页面。根据页面提示输入项目名称，上传项目压缩文件（通过File控件选择项目路径）。同时上传项目截图（2-4张）和添加项目简介文字，最后点击发布按钮。如填写正确则提示发布成功。如错误提示错误位置信息。用户还可对项目进行修改（即删除原有项目上传现有项目）删除(即删除整个项目内容)。5.1.2.16 问题发布分类管理发布问题的类型由管理员进行添加、删除。管理员登陆到自己的平台后，可以对发布问题的类型进行添加，输入问题的类型名称，添加成功则提示发布成功，否则提示错误信息。对问题类型进行删除时，有两种删除，即假删除和彻底删除，删除类型时，则连同与此类型有关的所有问题一并删除。如果为假删除，则数据还会保存，删除的数据存储在我的问题删除中，即回收站，这些数据可以恢复，若在我的删除中对数据进行彻底删除，则数据不再存在，也不能恢复。5.1.2.17 发布问题用户登录到自己的应用平台后，可以发布自己的问题，输入要发布问题的标题和内容。也可以选择要发布信息的类型（计算机类，文学类）发布成功则提示问题发布成功，标记为等待解决，否则提示错误信息。5.1.2.18 回答问题用户登录到自己的应用平台后，可以查看所有别人提出的问题，点击问题标题，查看问题详情，若要回答此问题，则在文本框中输入要回答的内容进行提交，提交成功则提示成功信息，否则提示错误信息。5.1.2.19 答案采纳用户登录到自己的应用平台后，通过查看我发布的问题，进入我所发布的问题列表，（列表中分类显示，可以筛选，也可查看全部）此列表显示标题、回答数、问题状态、发布时间，点击问题标题，查看此问题信息和答案列表，在此可以对答案进行采纳，采纳成功后此回复答案标识为最佳答案，其余为其他答案。5.1.2.20 简历发布用户登录进入后台，通过左侧导航进入个人简历页面。根据页面填写提示输入个人简历。完成后点击下侧保存设置按钮（注：在注册时就同时生成个人简历简表，这里的保存设置就是对此表的修改操作。），如填写正确就会提示您设置成功，反之保存失败输入错误方位提示信息变为红色。管理员在添加学生用户的同时系统会默认生成最基本的个人简历信息。当然此简历不会在前台显示，用户若想让自己的简历显示在前台，首先要发布。之后可对简历进行设置把是否发布简历设置为是即可。前台排序方式为随机方式。每刷新一次显示则更新一次。5.1.3 教务平台（教师专用）5.1.3.1 用户管理5.1.3.1.1 教师用户5.1.3.1.1.1 添加教师用户管理员登录成功后，再后台进入用户管理界面，单击添加教师，进入到添加教师界面。在该界面中，输入教师的相关信息：工号、用户名、密码、职称、联系方式等，提交后提示添加用户成功，则教师工号生效。5.1.3.1.1.2 修改教师用户教师用户登录后可以对自己的个人信息进行管理：修改自己的信息，包括姓名、性别、年龄、Email、QQ、联系方式等一些相关的信息。另外，管理员可以对教师的信息进行修改。5.1.3.1.1.3 删除教师用户当某老师因为辞职、退休等原因离校，这时管理员可以对该教师的个人信息进行逻辑删除。管理员只需要登录后台，单击“删除教师”，进入到删除教师界面。点击“删除”按钮，提示删除用户成功（其实删除教师用户主要是对该名教师在登录的时候进行限制，停用他的登录名和密码，他所发表的文章存在，若该名教师设置了班主任这个功能在逻辑删除的时候，首先对该名教师赋给他的功能进行修改，再把他个人信息逻辑删除。当该名教师又有其他角色时（如教务员或主任等职务都要把他的角色做修改改为普通教师，在把和他个人信息逻辑删除。）则删除教师生效。5.1.3.1.1.4 批量导入教师信息在新学期开始的时候，学校新来了许多教师，为了省心省力，管理员可以通过批量导入用户信息，减轻负担。首先把要添加的用户的信息全部输入到Excel表中，首先选取Excel的路径，在查看Excel表中的内容是否和要导入的内容相符，如果和想导入的内容一样，就可以对该Excel表中的所有内容进行批量导入。若不符合要导入的内容，要重新选择路径，重新选择。直到导入成功为止。5.1.3.1.2 学生用户5.1.3.1.2.1 添加学生用户管理员可以在教师的权限中给教师添加学生用户这个功能，管理员登录成功后，再后台进入用户管理界面，单击添加学生，进入到添加学生界面。在该界面中，输入学生的相关信息：学号、用户名、密码、联系方式等，提交后提示添加用户成功，则学号生效。5.1.3.1.2.2 修改学生用户教师用户登录后可以对他所管理的学生用户信息进行修改，包括姓名、性别、年龄、Email、QQ、联系方式等一些相关的信息。管理员登录成功后，可以对所有的学生信息进行修改。5.1.3.1.2.3 删除学生用户当学生用户因为毕业等原因，这时教师可以对该学生的信息进行逻辑删除。教师只需要登录后台，单击删除学生用户，进入到删除学生界面。点击“删除”按钮，提示删除用户成功（其实删除学生用户主要是对该名学生在登录的时候进行限制，停用该生的登录名和密码，使该生不能正常登录，该生所发表的文章存在数据库中），则删除学生生效。5.1.3.1.2.4 批量导入学生信息在新学期开始的时候，一个班的人比较多，为了省心省力，班主任可以通过批量导入用户信息，减轻负担。首先把要添加的用户的信息全部输入到Excel表中，选取Excel的路径，查看Excel表中的内容是否和要导入的内容相符，如果和想导入的内容一样，就可以对该Excel表中的所有内容进行批量导入。若不符合要导入的内容，要重新选择路径，重新选择。直到导入成功为止。5.1.3.2 系部管理5.1.3.2.1 添加系部管理员登录进入自己的管理后台，通过左侧导航系部管理中的添加系部应用对系部进行添加，根据页面填写提示对系部名称和介绍进行填写，填写完毕后点击保存按钮，如填写正确就会提示您设置成功，反之提示错误信息。5.1.3.2.2 删除系部管理员登录进入自己的管理后台，可对系进行删除，直接点击其后删除按钮，删除分为两种，即假删除和彻底删除，在系部列表中 对系部进行删除时，其实是把删除状态改了，原来的数据仍然存在，即假删除，只是不显示了，这样防止用户人员不小心把数据删了而弥补不回数据。若想对此信息彻底删除，通过左侧导航我的删除中查看你所删除的数据，在此可以对数据进行彻底删除，也可对数据进行恢复。当彻底删除后，数据将完全丢失，若对其进行恢复操作，则恢复到原来的状态，删除时将会提示删除警告信息。（注：删除本系将会把关于本系的所有信息一并删除掉，包括假删除）5.1.3.2.3 修改系部管理员登录进入自己的管理后台，通过左侧导航系部管理中的编辑系部应用对系部进行编辑，点击后所有系部以表格的形式显示出系部名称，后跟修改和删除按钮，若想对某个系进行修改，则点击其后修改按钮进入修改界面进行编辑，编辑完成后进行保存，正确就会提示您设置成功，反之提示错误信息。5.1.3.3 班级管理5.1.3.3.1 添加班级管理员登录进入自己的管理后台，通过左侧导航班级管理中的添加班级应用进行添加班级，根据页面填写提示输入内容，在此可以直接设置班级所在系和班主任。完成后进行保存。5.1.3.3.2 删除班级管理员登录进入自己的管理后台，可以对班级进行删除（同系部删除）5.1.3.3.3 修改班级管理员登录进入自己的管理后台，可以对班级进行修改班级5.1.3.3.4 设置班主任管理员登录进入自己的管理后台，可以对班级进行班主任设置。5.1.3.4 学期管理5.1.3.4.1 添加学期管理员可以添加学期，填写学期名称(2009-2010上半学期)5.1.3.4.2 修改学期管理员可以修改学期，填写学期名称(2009-2010上半学期)5.1.3.4.3 删除学期管理员可以删除学期，选择学期，点击删除（可以批量删除），该学期就会删除，但该删除不是彻底删除，而是把学期的状态设为不可见。如果想把学期彻底删除，可在垃圾箱中选中要删除的学期，点击彻底删除（相关联的数据都会删除）【慎用】5.1.3.4.4 批量导入在新学期开始的时候，管理员可以通过批量导入学期信息，减轻负担。首先把要添加的学期的信息全部输入到Excel表中，选取Excel的路径，查看Excel表中的内容是否和要导入的内容相符，如果和想导入的内容一样，就可以对该Excel表中的所有内容进行批量导入。若不符合要导入的内容，要重新选择路径，重新选择。直到导入成功为止5.1.3.5 课程管理5.1.3.5.1 添加课程选择学期，班级，以及任课教师，填写好课程名称即可添加一个课程。5.1.3.5.2 修改课程选择好已添加过的课程，可以对学期，任课教师，课程名称进行修改。5.1.3.5.3 删除课程选择一个课程进行删除，与该课程相关联的数据也一并删除。5.1.