大班科学活动：秋天的采集(自然科学现象).doc_第1页
大班科学活动：秋天的采集(自然科学现象).doc_第2页
大班科学活动：秋天的采集(自然科学现象).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学活动：秋天的采集（自然科学现象）【活动目标】1.能在教师的帮助下制订秋游采集计划。2.对秋天大自然的各种变化产生好奇和兴趣。【活动准备】（一）经验准备：幼儿对秋天的变化有初步的感知；幼儿事先调查秋天的变化，并用图画的形式记录下来。（二）材料投放：幼儿事先绘画的关于秋天变化的图画，纸，笔。（三）环境创设：将幼儿的图画布置成“秋天的变化”展板。【活动过程】一、 师幼结合“秋天的变化”展板进行谈话，引发幼儿对秋天的关注。师：现在是什么季节？你们怎么知道秋天来了？大自然有什么变化？二、引导幼儿根据兴趣讨论秋游采集计划，并与他人交流分享。（一）幼儿自由表达秋游采集活动的想法。师：秋天来了，大自然会有什么变化呢？再过些日子我们就要去秋游了，在秋游的采集活动中大家想看什么？想采集什么？（二）幼儿根据兴趣自由结伴组成小组，制订采集计划，并用图画和符号记录下来。1.观察秋天树的变化。师：秋天到了，所有树的叶子都会变黄吗？都会掉叶子吗？叶子掉下来的样子是怎样的？你们打算用什么办法记录下自已的发现？2.观察秋天的花。师：秋天有什么花开了？哪些花是平时就开放的？哪些花是秋天到了才开的？这些花长什么样？你们打算用什么办法记录下自己的发现？3.感知秋天的阳光和风。师：有小朋友说秋天天气变凉爽了，你们从哪里感受到天气的变化？秋天和夏天的太阳给人的感受有什么不同？秋风起了，风在哪里？你们从哪里发现了风？秋风吹在身上有什么感觉？4.感知秋天是丰收的季节。师：秋天是丰收的季节，你们从哪里发现丰收了？有哪些水果、农作物收成了？人们是怎样收果子和粮食的？看到丰收的景象，你们心情怎样？丰收的样子可以用什么办法记录下来？（三）组织幼儿分享交流采集计划。师：一个小组几个人？想采集什么？怎么计划？小组里怎么分工？【活动延伸】（一）游戏活动：把采集回来的物品分类展示在观察区，拍摄的照片打印出来制作成“秋天的采集”展示墙，交流秋天的变化。（二）家园共育：提醒幼儿经常
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论