（新课标同步辅导）高中物理 第2章 1实验：探究小车速度随时间变化的规律课时作业（含解析）新人教版必修1.doc

（新课标同步辅导）2016高中物理 第2章 1实验：探究小车速度随时间变化的规律课时作业 新人教版必修11(2014黑龙江省牡丹江高一检测)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，下列说法中正确的是()a长木板一定要水平摆放b使用刻度尺测量长度时，不必估读c使用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度的下一位d作vt图象时，所描线必须经过每一个点【解析】实验过程中，一般长木板应平放，不能侧向倾斜，但适当一端高一端低，也是可以的，a错误使用刻度尺测长度时，需要估读，b错误、c正确作vt图象时，若各点与直线拟合，则作直线并使直线经过尽量多的点，d错误【答案】c2(多选)一小球在水平桌面上做直线运动，用照相机对着小球每隔0.1 s拍照一次，得到一幅频闪照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如图216所示，已知照片与实物的比例为110，则()图216a图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是2 m/sb图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是1.6 m/sc图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2.5 m/sd图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s【解析】小球在通过8 cm距离内的平均速度 cm/s200 cm/s2 m/s，a对，b错可以认为小球通过6 cm处的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度v200 cm/s2 m/s，c错，d对【答案】ad3(多选)在“探究小车速度随时间变化规律”实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是()a选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位b使小车运动的加速度尽量小些c舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算d适当增加挂在细绳下钩码的个数【解析】选取计数点可以使相邻点间的间隔增大，在用直尺测量这些点间的间隔时，在一次测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，因此选项a正确在实验中如果小车运动的加速度过小，打出的点子就很密，长度测量的相对误差较大，测量的准确度会降低，因此小车运动的加速度适当大一些较好如果小车的加速度控制较好，以能在50 cm长的纸带上清楚地取出78个计数点为宜，所以选项b是错误的若适当增加挂在细绳下钩码的个数，意味着适当增大小车运动的加速度，所以选项d正确为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集，甚至分辨不清的点是必要的，因此选项c正确【答案】acd4一小球在桌面上从静止开始做加速直线运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号如图217甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻摄影机连续两次曝光的时间间隔均相同，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为v10，v20.06 m/s，v3_m/s，v40.18 m/s，v5_m/s.在图216乙所示的坐标纸上作出小球的速度时间图象(保留描点痕迹)甲乙图217【解析】如题图所示，x1x20.06 m，而v2 m/s0.06 m/s，故t0.5 s，则v3 m/s0.12 m/s，又x4x50.24 m，则v5 m/s0.24 m/s.其vt图象如图所示【答案】0.120.24图见解析5如图218所示，用滴水计时器研究小车的速度随时间的变化，步骤如下：(1)在斜面上铺上白纸，用图钉钉住把滴水计时器固定在小车的一端(也可固定在侧面)，在小车的另一端(或另一侧)固定一个平衡物，如图调节滴水计时器滴水速度，使之每秒滴n滴(以滴水计时器内盛满水时为准)在斜面顶端放置一浅盘图218(2)把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘随即在撤去浅盘的同时_，于是水滴在白纸上留下描述小车运动规律的点迹小车到达斜面末端时立即将它握住并移开(3)取下白纸，用直尺测量连续相邻各点迹的中心之间的距离x1，x2，xn，xn1，则第n点对应的速度 vn_.图219【解析】在撤去浅盘的同时放开小车，第n点对应的速度应为vn.【答案】(2)放开小车(3)6如图2110甲所示，用打点计时器记录小车的运动情况小车开始在水平玻璃板上运动，后来在薄布面上做减速运动所打出的纸带及相邻两点间的距离(单位：cm)如图乙所示，纸带上相邻两点间对应的时间间隔为0.02 s试用作图法(vt图象)求出小车在玻璃板上的运动速度图2110【解析】设对应点1、2、3、4、5的瞬时速度分别为v1、v2、v3、v4、v5，则有v1 cm/s75 cm/s0.75 m/s，v2 cm/s65 cm/s0.65 m/s，v3 cm/s55 cm/s0.55 m/s，v4 cm/s45 cm/s0.45 m/s，v5 cm/s35 cm/s0.35 m/s，以速度为纵坐标，以时间为横坐