高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递课件 新人教必修3.ppt

成才之路 生物 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修3 生态系统及其稳定性 第五章 第4节生态系统的信息传递 第五章 举例说出生态系统中的信息传递 情境导入 英国布里斯托尔大学的研究者们发现 母鸡在生理上和行为上 都能表现出 情感共鸣 的一些基本特征 情感共鸣 指个体能被其同伴的情绪所影响 并能将自己的情绪带给同伴 研究者们先让这些母鸡的幼雏们感觉到 郁闷 让小鸡不断地受到气流喷射 测量发现 母鸡看到自己的孩子们正经历磨难 其心跳加速 眼部温度降低 在行为上 这些母鸡变得更加警觉 不迭声地叫唤着它们的小鸡不要远离群体 一 生态系统中信息的种类1 信息的概念可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等称作信息 2 信息的种类 光 声 温度 物理 生物碱 有机酸 性外激素 特殊 蜜蜂跳舞 孔雀开屏 二 信息传递的作用及其应用1 信息传递在生态系统中的作用2 信息传递在农业生产中的应用 1 提高 的产量 2 对 进行控制 生命活动 回声定位 繁衍 植物开花 种间关系 生态系统的稳定 食 与 被食 农产品或畜产品 有害动物 1 信息的概念一般将可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等称为信息 生态系统中的信息是指能够引起生物产生生理 生化和行为变化的各种信号 2 生态系统中信息的种类根据信息在生态系统中传递过程的差异 一般将信息分为物理信息 化学信息和行为信息 生态系统中信息的种类 1 三类信息比较 想一想 农民常在农田中捆扎 稻草人 以驱赶鸟类 这是利用了哪种信息传递作用 提示 稻草人 对鸟类构成了 物理信息 下列有关生态系统信息传递的说法 不正确的是 a 任何生命形式 如果没接收信息 处理信息和利用信息的能力 就无法适应环境b 信息传递在农业生产中 不仅可以提高农产品的产量 也可对有害动物进行杀灭c 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量 这属于物理信息的合理使用d 在任何生态系统中 能量 物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 解析 生命活动的正常进行 离不开信息的作用 a项正确 信息传递在农业中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 但不能直接杀灭有害动物 故b项错 要提高麻皮产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长 延长光照时间不利于短日照植物开花 因此有利于提高产量 c项正确 能量流动 物质循环和信息传递是生态系统的基本功能 它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体 d项正确 答案 b 雌萤火虫通过发光来招引雄萤火虫完成交尾 草原上的鸟在发现天敌后 雄鸟急速起飞 扇动翅膀向雌鸟发出信号 某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物 如将这类物质在作物播种前施入土中 就可以使休眠孢子提前发芽 使其得不到寄主而死亡 以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用 a 物理信息化学信息行为信息b 物理信息行为信息化学信息c 行为信息物理信息化学信息d 化学信息行为信息物理信息 答案 b 信息传递在生态系统中的作用 在草原上 当草原返青时 绿色 为食草动物提供了可食的信息 森林中 狼能依据兔留下的气味来猎捕后者 兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕 说明 a 生命活动的进行离不开信息的作用b 生物种群的繁衍 离不开信息的传递c 调节生物的种间关系 以维持生态系统的稳定d 生命活动的进行 生物种群的繁衍 离不开信息的传递 答案 c 下图为生态系统成分的模式图 下列叙述不正确的是 a 图中的各成分之间均可以传递信息b 生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系c 无机环境发出的信息种类只能是物理信息d 能量流动 物质循环和信息传递是生态系统的三大功能 答案 c 解析 生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间 也可以发生在生物与非生物之间 a项正确 通过信息传递 生产者和消费者之间可以调整种间关系 b项正确 无机环境发出的信息可以是物理信息 也可以是一些营养物质发出的化学信息 c项错误 生态系统的功能不仅有能量流动和物质循环 还有信息传递 d项正确 1 提高农产品和畜产品的产量 1 家禽饲养中 在增加营养的基础上适当延长光照时间 可提高产蛋率 2 用一定频率的声波处理蔬菜 谷类作物等的种子 可以提高发芽率 增加产量 3 利用植物可以分泌化学信息来吸引昆虫的特性 用人工合成的各种化学信息素吸引传粉昆虫 提高果树及作物的传粉率和结实率 信息传递在农业生产中的应用 2 对有害动物进行控制 1 利用音响设备发出不同的声信号 诱捕或驱赶某些动物 使其结群或远离农田 2 利用性引诱剂防治害虫 在田间施放适量的人工合成的性引诱剂 干扰害虫的正常交尾 或者利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 破坏害虫种群的性别比例 从而使害虫的种群密度明显降低 3 利用害虫的趋光性对害虫进行诱杀 大量消灭害虫 减少其对农作物的破坏 下列生产实践未利用生态系统中信息传递的是 a 人工释放性外激素制剂 干扰害虫的正常交尾b 控制日照时间以控制开花时间c 利用 黑光灯 集中捕杀棉铃虫成虫d 利用生长素类似物杀死单子叶植物田间的双子叶杂草 答案 d 农场中种植粮食作物 果树 饲养着家禽 家畜等 运用生态系统信息传递的原理 可以有效提高农畜产品的产量 下列措施不属于此项原理的是 a 圈养家畜 散养家禽b 施放过量的性引诱剂 干扰害虫的正常交尾c 延长家禽的光照时间 提高产蛋率d 人工控制作物光周期 达到早熟 高产的目的 答案 a 解析 生态系统的信息包括物理信息 化学信息和行为信息 物理信息是通过物理因素 物理过程来传递的 如光 声 温度 磁力等 传递化学信息的是一些化学物质 如性外激素等 行为信息是通过动物的特殊行为 动作等 肢体语言 来传递和表达的 圈养家畜 散养家禽不是利用信息传递的原理 一 第4节部分 一 问题探讨1 提示 通过跳圆圈舞来传递这一信息 2 提示 教材中例子很多 二 思考讨论提示 参见本节参考资料 三 资料分析1 如果没有信息传递 蝙蝠对周围环境的识别 取食 飞行 莴苣 烟草种子的萌发等生命活动将不能正常进行 2 通过信息传递 雌雄个体能相互识别 交配 保证种群的繁衍 3 将烟草 蛾和蛾幼虫的天敌三种生物联系起来 4 是 5 信息传递对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义 信息传递 能量流动及物质循环的比较1 生态系统的信息传递又称信息流 此过程中伴随着一定的物质和能量消耗 但是信息流不像物质流那样是循环的 也不像能量流那样是单向的 而往往是双向的 有从输入到输出的信息传递 也有从输出到输入的信息反馈 2 与能量流动 物质循环的比较任何生态系统都具有能量流动 物质循环和信息传递 它们是生态系统的基本功能 三者密不可分 但又各有不同 能量流动 生态系统的动力 物质循环 生态系统的基础 信息传递 决定能量流动和物质循环的方向和状态 信息传递与能量流动 物质循环的区别和联系 a 信息传递是双向的 能量流动和物质循环也是双向的b 生态系统的功能主要是能量流动和物质循环 还有信息传递c 物质循环是生态系统的基础 能量流动是生态系统的动力 信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态d 生态系统各成分间都有信息传递 解析 信息传递往往是双向的 物质是循环流动的 能量流动是单向的 故a项错误 答案 a a 能量流动 碳的循环 信息传递b 能量流动 信息传递 碳的循环c 碳的循环 能量流动 信息传递d 信息传递 能量流动 碳的循环 答案 c 解析 生态系统的碳循环在生物群落和无机环境间具有循环的特点 在生物群落内是单向的 图甲可表示碳的循环 在生态系统内能量流动是单向的 图乙可表示能量的流动 而生态系统的信息传递 不论在生物与无机环境之间 生物与生物之间都是双向的 图丙可表示信息传递 一 选择题1 有关生态系统信息传递的说法 不正确的是 a 生命活动的正常进行 离不开信息传递b 在多细胞生物体内的细胞与细胞 个体与个体 种群与种群之间传递c 能够调节生物的种间关系 维持生态系统的稳定d 利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递 答案 b 解析 多细胞生物体内细胞间的信息传递是个体内的信息传递 不属于生态系统的信息传递范畴 故选b 2 蟑螂喜欢在夜间出来活动 某生物兴趣活动小组的同学进行如下实验 把蟑螂放在纸箱内 并人为地将纸箱的白天和黑夜加以颠倒 大约经过一个星期以后 蟑螂就在人造的 黑夜 实际是白天 时间活动 这个实验说明 a 信息传递是生态系统的重要功能之一b 行为信息可以影响蟑螂的行为c 蟑螂能感受物理信息的改变d 蟑螂可感受一切信息刺激 答案 c 解析 由实验可知 蟑螂只判别光线的明暗这一物理信息的改变 3 关于信息传递在生态系统中的作用 说法错误的是 a 蝙蝠对周围环境的识别 取食与飞行 几乎完全依赖于声波b 某些植物如莴苣 茄 烟草的种子必须接近某种波长的光信息才能萌发生长c 自然界中 某些植物的开花也需光信息刺激d 生物种群的繁衍无需信息传递 答案 d a 该生态系统的生产者是大型植物b 该食物网由5条食物链构成c 信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递d 鲤鱼在该食物网中占有3个营养级 答案 c 解析 由食物网可知 该生态系统的生产者包括大型植物和自养型鞭毛虫 该食物网由6条食物链组成 鲤鱼在该食物网中占有第二 三 四 五共4个营养级 c 如按最高的能量传递效率计算 获得的能量大于 同化能量的1 25d 若图中 由于某种原因而灭绝 则 的数量一定会减少 答案 c 解析 该图示体现不出生态系统的物质循环和信息传递两大功能 和 之间也存在信息交流 若图中 由于某种原因而灭绝 则 的数量不一定会减少 的食物来源可由其他的食物代替 6 据了解 野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5 1左右 这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的 繁殖季节 雄性扬子鳄发出 轰轰 的声音 雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置 当声音大时 雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿且温度较低处 则产生较多的雌鳄 以上事实说明生态系统中的信息传递 a 能够调节生物的种间关系 以维持生态系统的稳定b 影响生物种群的繁衍 维持种群数量的稳定c 维持生物体正常的生命活动 调节生物内环境d 对生物进行自然选择 促进生物进化 答案 b 二 非选择题7 某种植物上栖息着一定数量的甲 乙两种昆虫和蜘蛛 甲 乙两种昆虫均以该植物为食 蜘蛛以乙昆虫为食 甲昆虫在白天活动 乙昆虫在夜晚活动 甲昆虫采食该种植物的叶片后 植物会释放出挥发性的物质x x既可吸引甲昆虫的天敌 也能驱赶乙昆虫 请回答下列问题 1 上述现象中 x分别在 之间进行传递 2 影响甲昆虫活动的信息有两大来源 分别是 和 影响乙昆虫活动的信息种类是 蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是 3 若在上述植物上施用人工合成的物质x 短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是 答案 1 植物与甲昆虫的天敌 植物与乙昆虫 2 无机环境生物化学信息和物理信息 其他合理答案也可 物理信息 其他合理答案也可 3 甲昆虫天敌数量增加 乙昆虫天敌数量减少 8 蜜蜂是一种群聚的益虫 蜜蜂的筑巢 语言 以及采粉酿蜜都引起了人们极大的兴趣 1 蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后 回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴 如果侦察蜂跳 圆圈舞 则表明蜜源的距离很近 在百米之内 这种信息是 2 蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉 同时也为这些植物传粉 这种关系在生态学上包含种间互助和 从生态系统的功能看 信息传递可以 以维持生态系统的稳定 3 蜜蜂是如何发现蜜源的 有人从以下几方面进行探究 实验材料为蜜蜂100只 1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花朵 白纸 剪刀 染料 无色且与蜜源味道相同的制剂 实验设计见下表 第1 2组实验传递的信息分别属于 第2组的 模拟花 在味道 颜色和外形等方面的要求是 如果将3组的 模拟花 摆在蜂箱周围同时进行实验时 应注意的问题 a b 每组实验测定的指标是 答案 1 行为信息 2 捕食调节生物的种间关系 3 化学信息物理信息 将白纸染成花朵的颜色 黄色 无特殊的味道 且形状与花朵不同 a 模拟花 与蜂箱的距离相等b 晴天无风 其他合理答案亦可 单位时间内落到实验材料 模拟花 上的蜜蜂数目 解析 1 跳舞是蜜蜂的一种特殊行为 属于行为信息 2 蜜蜂采集花粉属于捕食 为植物传粉属于种间互助 信息传递可以调节生物的种间关系 维持生态系统的稳定 3 花的味道传递的信息属于化学信息 花的颜色传递的信息属于物理信息 第2组是针对 通过花的颜色识别 进行实验的 因此 模拟花 除颜色与花相同外均应与花不同 即白纸要染成黄色 不要有味道 形状不能与花的形状相同 实验中除自变量不同外 其他无关变量均要保持一致 以防止无关变量对实验结果的干扰 实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目 1 2015 新课标 4 改编 下列有关生态系统的叙述 错误的是 a 生态系统的组成成分中含有非生物成分b 生态系统相对稳定时无能量输入和散失c 生态系统维持相对稳定离不开信息传递d 能量通过光合作用固定并进入系统 可以热能形式输出 答案 b 解析 生