二、精读感悟理解课文_第1页
二、精读感悟理解课文_第2页
二、精读感悟理解课文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二.精读感悟，理解课文（一）学习第一段。. 自读课文第一段，说一说知道了什么？结合学生的回答，出示句式练习：A（什么地方）有（什么）。B（什么）在（什么地方）。C ( 谁 )叫（ 什么 ）。 2.学生根据句式，结合第一段内容进行填空。3.既然它的名字是这样美丽，我们可得好好地夸一夸它。指导朗读，注意学生朗读时情感是否充分。（二）学习第二段。师：那么，东方明珠塔到底是什么样子呢？请欣赏图片。 学生谈感受，引出第一句话。1.学习第一句。（1）指读句子。出示“巨人”一词，看看老师，说一说，老师像不像一个巨人？说明理由。（明确巨人应该是非常高大的人）（2）东方明珠像一个巨人吗？怎么体会到的？（找到词语：头顶蓝天，脚踩大地。并谈出自己的体会，感受到东方明珠的雄伟。）（3）出示课件，感受东方明珠脚踩大地，头顶蓝天的雄伟风姿。简介东方明珠电视塔，高 468米，是亚洲第一、世界第三高塔，比150层楼房还要高。（4）指导朗读，怎样读才能让别人感受到东方明珠的确像一个巨人？示范读。2.学习第二句。（）东方明珠高大的形象让我们惊叹，她美妙的夜景更让我们着迷呢，请继续欣赏（出示课件）。读第二句，说一说夜晚的东方明珠怎么样？（非常美丽）找句子中的词语来说一说。理解“五光十色“的意思。我们的同学都是出色的小画家，对色彩都有自己独特的感受，说一说，可能有哪些颜色？ （）（出示课件，展示夜晚东方明珠的景象。）让我们一起走近夜晚的东方明珠，感受它的五光十色的美丽。（）朗读这一句，读出你对它的夸赞。师描述，在夜晚，我们来到黄浦江边，看到塔上成千上万盏灯亮得像一个个小小的太阳，五颜六色，变化多端，一会儿像飘荡的彩云，一会儿像飞舞的浪花，一会儿像闪烁的星斗，美丽极了。学生美美地读这句话。 师：是呀，多美的灯光！（引读）夜晚，塔上的灯，非常。 3.再读课文，深化感受。 （1）师：第二自然段也有两句话，第一句写出了塔的高，第二句写出了塔的美。连起来读一读，读出它的高大与美丽。（2）学生自由练读。 (3)指名朗读，注意对其作出读书评价。（三）学习第三段。东方明
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论