模拟电子技术课程设计任务书-信号发生器.doc

模拟电子技术课程设计任务书方波、三角波、正弦波信号发生器设计模拟电子技术课程设计Course Project of Analog Electronics方波、三角波、正弦波信号发生器设计课程名称： 模拟电子技术课程设计 年级、专业： 学 号： 姓 名： 指导教师： 时 间： 一.相关背景知识信号发生器是一种能够产生多种波形,如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路被称为函数信号发生器。函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途，可以用于生产测试、仪器维修和实验室，还广泛使用在其它科技领域，如医学、教育、化学、通讯、地球物理学、工业控制、军事和宇航等。它是一种不可缺少的通用信号源。产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如：首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波；也可以通过单片集成函数发生器8038来实现。先是对电路的分析，参数的确定选择出一种最适合本课题的方案。在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。然后运用仿真软件Multisim对电路进行仿真。观察效果并与课题要求的性能指标作对比。最后分析出现误差的原因以及影响因素等。二、课程设计内容1课程设计条件：模拟电子技术基础知识、C304,C306实验室、仿真软件（Multisim10.0）。2课程设计目的：（1）掌握电子系统的一般设计方法。（2）掌握模拟IC器件的应用（2）掌握EDA软件Multisim的应用。（3）培养综合应用所学知识来指导实践的能力。3设计任务：（1）设计一个方波、三角波、正弦波函数发生器（2）能同时输出一定频率一定幅度的三种波形：正弦波、方波和三角波（3）用12V电源供电4课程设计的技术指标（1）设计、组装、调试信号发生器；（2）输出波形：正弦波、方波、三角波；（3）频率范围在10Hz10000Hz范围内可调；（4）输出电压 方波、三角波、正弦波5成绩评定设计过程40课设报告30答辩30课程设计报告格式要求：(封面+内容，内容不少于10页，格式供参考，可以适当变动，但要求有条理，内容清晰，图文并茂)1、绪论1.1相关背景知识1.2课程设计条件 1.3课程设计目的 1.4课程设计的任务 1.5课程设计的技术指标 2、信号发生器的基本原理2.1 原理框图2.2 总体设计思路3、各组成部分的工作原理 (注:按照你的设计思路的顺序完成)3.1 XXX产生电路3.1.1 XXX产生电路图(截图)3.1.2 XXX产生电路的工作原理(所用元件、原理分析，公式推理，元件参数)3.1.3 XXX电路参数的计算(其中包含理论计算和实测数值的比较)3.2 XXX到YYY转换电路3.2.1 XXX到YYY转换电路图(截图)3.2.2 XXX到YYY转换电路的工作原理(所用元件、原理分析，公式推理，元件参数)3.2.3 XXX到YYY转换电路参数的计算(其中包含理论计算和实测数值的比较)3.3 YYY到ZZZ转换电路3.3.1 YYY到ZZZ转换电路图(截图)3.3.2 YYY到ZZZ转换电路的工作原理(所用元件、原理分析，公式推理，元件参数)3.3.3 YYY到ZZZ转换电路参数的计算(其中包含理论计算和实测数值的比较)4、电路仿真结果4.1 XXX产生电路的仿真结果(截图)4.2 XXX到YYY转换电路的仿真结果(截图)4.3 YYY到ZZZ转换电路的仿真结果(截图)5、设计结果分析与总结-做完设计后，把电路图以附件的形式发到我邮箱。1390239562，邮件名称以：班级+学号+姓名的形式：机电邮件名称：09电气1-0000000000某某某 09电气2-0000000000某某某 09电气3-0000000000某某某 09自动化-0000000000某某某龙蟠邮件名称：M09电气1-0000000000某某某M09电气2-0000000000某某某电路图中，应有文本文档说明(方法是:在Multisim中点击菜单“放置”A 文本”)，如何通过改变哪个元件的值可以改变频率、改变方波、正弦波、三角波的幅值。为防止作弊，邮件已先发的为准，如有雷同，后发的视为抄袭。课程设计方案很多，每个同学在课程设计报告中要将设计的原理，为什么这样设计