8.3酸和碱的反应

氢氧化钠变质的探究学习目标：知识与技能：(1)进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识（2）逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。过程与方法：通过氢氧化钠变质的实验探究，学生初步掌握运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法。情感态度与价值观： （1）激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。（2）培养学生互相配合，取长补短、共同进步的合作精神。自主学习：NaOH的化学性质： 水溶液呈碱性，能使无色酚酞变 与CO2反应：NaOH + CO2 - 与酸反应：NaOH + HCl - 与某些可溶性盐溶液反应：NaOH + - Na2CO3的化学性质： 水溶液呈碱性，能使无色酚酞变 与酸反应：Na2CO3 + HCl - 与部分可溶性碱反应：Na2CO3 + Ca(OH)2 - 与某些可溶性盐溶液反应：Na2CO3 + CaCl2 - 溶液中碳酸根离子（CO32-）的检验方法：取少量溶液于试管中，先向溶液中滴加 ，若 ，再将产生的气体通入 ，如果 则说明溶液中含有CO32-；反之。则溶液中不含CO32-。思考：物质的检验需要哪些步骤？探究实验的基本思路：1、提出问题 2、猜想假设 3、设计方案 4、实验验证 5、结论解释 6、交流评价氢氧化钠变质的探究一、 是否变质的探究：变质的原因NaOH会吸收空气中的CO2而发生变质，反应方程式为： 设计方案 未变质的氢氧化钠只有 变质的氢氧化钠中一定有 检验其是否变质，就是检验是否有 实验探究：取样操作现象结论实验步骤实验现象实验结论二、 变质程度的探究：设计方案 变质的NaOH溶液中一定含有的物质是 可能含有的物质是 检验其部分变质或全部变质，就是检验是否还有 变质情况部分变质：Na2CO3和NaOH的混合物； 完全变质：只有Na2CO3实验探究：实验步骤实验现象实验结论总结：变质原因在空气中放置一算时间，会与空气中的CO2发生反应，生成白色粉末，此物质的主要成分是 （填化学式）变质情况 没有变质：只有NaOH 部分变质：NaOH和Na2CO3的混合物 全部变质：只有Na2CO3检验方法 取少量样品于试管中，滴入足量的 ，若 ，证明没有变质；若 ，证明已变质。 另取少量变质样品于试管中，滴入足量的 溶液，产生 ，过滤，取滤液少许，滴入 ，若 ，证明部分变质；若 ，证明全部变质。本实验可用Ba(OH)2代替Ca(OH)2, BaCl2代替CaCl2检验氢氧化钠是否变质。典型例题： 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞紧橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡 氢氧化钠溶液一定变质了【提出问题2】该氢氧化钠溶液是否全部变质还是部分变质呢？【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】氯化钙溶液显中性。【实验探究2】实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有白色沉淀生成说明溶液中一定有 （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色说明原溶液中一定有 【实验结论】该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质，猜想 成立【反思与平价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： （2）在上述【实验探究2】中，小明提出可以用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。（3）实验室存放的氢氧化钠溶液如果部分变质，可以在溶液中加入适量的 溶液，达到除去杂质的目的。反馈练习：1、 请从酸、碱、盐三类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠溶液已变质（用化学式表示其溶质）：酸： 碱： 盐： 2、 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【假设猜想】 猜想：全部是NaOH； 猜想：全部是Na2CO3 ；猜想：是NaOH和Na2CO3的混合物。【实验和推断】（1） 若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，则加入的A溶液是： 有气泡产生的反应的化学方程式是： （2）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想成立。（3）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红，该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH。3. 化学兴趣小组的同学在整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为：氢氧化钙；氢氧化钙、碳酸钙 碳酸钙（3）设计方案、进行试验：请你参与探究，并填写下表：实验步骤实验现象实验结论取样品少量于小烧杯中，加入足量水，充分搅拌，过滤 少量滤渣于试管中，滴加适量的 大量气泡产生猜想成立 取少量滤液于试管中，滴入 （4）反思与评价：用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： 因此应该密封保存。请写出实验室另一种需要密封保存的药品名称，并说明