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文档简介

数学广角推理教学设计云南省文山市德厚镇乐竜明德小学罗自会教学目标：1、通过日常生活中最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论 2、培养学生初步观察、分析与推理的能力3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力4、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力教学重、难点：培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力教学过程：一、 图片、游戏导入，激发求知欲。师：同学们看看这是谁呀？他做了些什么事？（幻灯片出示柯南的图片，引出课题推理）师：老师希望通过今天的学习，同学们都能成为和柯南一样聪明的人。教师板书课题：数学广角推理师：同学们，在正式上课之前，我们一起来玩个小游戏吧！（通过游戏，创造一个轻松、愉快的学习氛围）二、探索新知1.有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红说：我拿的是语文小丽说：我拿的不是数学书师：请猜一下小刚拿的是（）书 小丽拿的是（）书师：同学们，说一说你看到了哪些数学信息(教师引导学生找出题目中关键的信息，引导学生用连线法推理出。)2.今天老师给同学们带来一个小诀窍，以后同学们再碰到这种题就不觉得困难了。（出示幻灯：推理小窍门）我们勇敢又聪明，根据线索来推理。能确定的先确定，能排除的先排除，剩下越少越好猜。 三、应用提升练习一：欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。（通过推理小狗的重量和小狗的名字，复习了旧知千克，也巩固了新知推理）练习二：是谁给爷爷送来了水果？ 师：森林里的动物给爷爷送来了水果，是谁送的呢？ 师：这里有一些脚印，都有谁来过呢？ 师：根据它们的对话，推理出到底是谁送的水果练习三：猜猜它们是什么图形？（让学生对图形的形状又有了一个新的了解）四、 数学乐园1、通过输入密码进入乐园（要求：密码是个两位数，由数字3和4组成的，它的个位上不是3。） 让学生理解，推理不只是文字性的，数字也可以推理。2、 第一关 判一判，学生快速阅读题目，做出推理及判断对错，考验学生的反应能力和快速推理能力。3、第二关 让学生动手排位子，通过推理给小羊们排位子。激发学生的兴趣。五、 课堂小结同学们，今天我们学习
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