百度教案__《植物妈妈有办法》.doc

植物妈妈有办法【教材分析】植物妈妈有办法是一首关于自然常识的诗歌.全诗运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地介绍了蒲公英,苍耳,豌豆三种植物传播种子的方法.语言优美,生动,贴近儿童的生活,读起来朗朗上口,容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望.【学情分析】本班学生有极少数在农村长大，他们对蒲公英、苍耳、豌豆等并不熟悉。需要教师辅助图片和视频动画来帮助孩子们认识并了解这些植物，加上课文采用拟人手法,语言生动有趣,能够引起他们浓厚的学习兴趣,不过由于他们年龄尚小,对身边事物无意注意,不可能观察得很仔细,因此,这三种植物传播种子的方法将成为他们学习中的难点.教学时应在读中感悟的基础上,联系实际,创设情境,激发学生了解植物知识,探索大自然奥秘的兴趣,培养学生留心身边的事物,认真观察的好习惯.【教学目标】1,知识目标:认识旅,蒲等12个生字.会写已,甲等10个字.正确,流利,有感情地朗读课文.背诵课文.了解文中介绍的蒲公英,苍耳,豌豆三种植物传播种子的方法.收集一些植物制作标本,并介绍其传播种子的方法.2,能力目标:培养学生的观察力,想像力,语言表达能力和自主识字的能力.3,情感目标:培养学生热爱大自然的情感.激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望.【教学重难点】重点:有感情地朗读课文.正确认读,书写生字.难点:了解三种植物传播种子的方法.理解文中旅行穿着带刺的铠甲等所表达的意思.【教学过程】第一课时(略)一,导入谈话导入，揭题激趣同学们，你们喜欢旅行吗？是怎么去的？（生可能说家长带着坐车，乘飞机等）人类出去旅行可以靠交通工具，动物的旅行可以靠脚和翅膀 出示：大象旅行图/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%8A%A8%E7%89%A9%E8%BF%81%E5%BE%99&ie=utf-8&in=17869&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=263169476450&ln=1985&fr=&fm=result&fmq=1363762434233_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di263169476450&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fnode4054%2Fnode4058%2Fimages%2F00068275.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp576_z%26e3B3fvitgw_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3Fg51j9ac9AzdH3Fg51j9acbAzdH3F7fj65k3jvp8wt8na9bml_z%26e3Bfip4s&W1200&H794&T8886&S202&TPjpg鸟类迁徙靠翅膀/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%B8%9F%E8%BF%81%E5%BE%99&ie=utf-8&in=16518&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=107026501050&ln=1987&fr=&fm=result&fmq=1363766755580_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di107026501050&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F37d12f2eb9389b505682be188535e5dde7116e7e.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkwthj_z%26e3Bkwt17_z%26e3Bv54AzdH3Fwsk74fAzdH3F9c08lcAzdH3F9c08lc_z%26e3Bip4s%239nc8cac%24n018dudjklnblkcacmbdkj8bbcncjc11j088mj0j&W1024&H768&T9875&S36&TPjpg人类旅行靠交通工具/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%A4%E9%80%9A%E5%B7%A5%E5%85%B7&ie=utf-8&in=5915&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=59&rn=1&di=58424729700&ln=1947&fr=&fm=result&fmq=1363766839390_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn59&-1&di58424729700&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20120103%2F3970232_134923563000_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3Fd8AzdH3Fccb0c8nhw19na99u_z%26e3Bip4s&W1024&H736&T7625&S102&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%A4%E9%80%9A%E5%B7%A5%E5%85%B7&ie=utf-8&in=4372&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=286903453250&ln=1947&fr=&fm=result&fmq=1363766839390_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di286903453250&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110601%2F1369025_121322408000_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3Fd8AzdH3F9mccmbnhwn1mll0w_z%26e3Bip4s&W1024&H640&T7604&S120&TPjpg那植物旅行要靠什么办法呢？今天就让我们一起走进植物妈妈有办法这篇课文。看看植物妈妈们用什么办法帮自己的孩子们旅行的？（此环节，采用谈话的形式，轻松自然，密切了师生关系。同时谈话内容呢，又调动了学生的兴趣，由孩子身边最感兴趣的事情-旅行过渡到植物的旅行。激发了学生的求知欲，并且直奔文章的中心。）二,整体感知1,播放有关蒲公英,苍耳,豌豆传播种子的配乐动画, 播放：蒲公英飞行/u54/v_MjY1NzM0MDM.html教师伴随优美的音乐有感情地朗读课文.苍耳：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%8B%8D%E8%80%B3&ie=utf-8&in=5258&cl=&lm=&st=&pn=0&rn=1&di=122868614100&ln=1971&fr=&fm=&fmq=1363764581152_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di122868614100&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2FI7NMhVHoSk9OxfFN1vu4Cw%253D%253D%2F4546383823831685228.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bt42nmc_z%26e3Bv54AzdH3Fri5p5AzdH3Fvwg2j6_98dl_d_z%26e3Bip4s&W640&H426&T9050&S102&TPjpg豌豆：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%B1%8C%E8%B1%86%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=10735&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=7&rn=1&di=140817476800&ln=1994&fr=&fm=result&fmq=1363764920483_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di140817476800&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090622%2F840224_185332099_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9nAzdH3Fvmcl0bnwjc8wvkk1_z%26e3Bip4s&W1024&H678&T7340&S94&TPjpg【设计意图】通过播放生动有趣的动画,吸引学生的注意力,激发他们探索新知的欲望.2,从刚才的画面中,你认识了哪几种植物呢指名回答,教师相机出示词语:p蒲公英,cng苍耳,豌豆.齐读词语.三,学习第一节1,指名读第一节.2,说说自己读懂了什么,还有什么不明白的地方3,针对学生的问题,引导学生理解孩子四海为家旅行等词语的意思.4,指导朗读:读时注意停顿和问句的读法:孩子/如果/已经/长大,就得/告别/妈妈,四海为家.牛马/有脚,鸟/有翅膀,植物/要旅行/靠的/啥办法 学生自由试读,评议后,再齐读. 5,引入课文:课文中是怎样介绍这些植物妈妈呢 说了有关它们的什么事 请五位同学接读课文,每人读一小节。6,四人小组一起读一读课文,边读边想自己读懂了什么,还有什么不明白的.读完后,组员之间互相说一说.【设计意图】阅读是学生个性化的行为,让学生自主朗读课文,既尊重了学生的意愿,又激发了学生学习的兴趣.四,品读感悟1,说蒲公英我们先来看看蒲公英妈妈是怎么样带孩子们旅行的？ 请喜欢蒲公英的同学一起读读第二节.播放蒲公英飞起来的动画，/u54/v_MjY1NzM0MDM.html说说自己发现了什么 可以和小组的同学交流一下自己的看法.像一把把降落伞四散开来,出示蒲公英和降落伞图片，比较认识：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%92%B2%E5%85%AC%E8%8B%B1&ie=utf-8&in=0&cl=&lm=&st=&pn=0&rn=1&di=0&ln=2059&fr=&fm=&fmq=1363766599384_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=0&istype=/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%99%8D%E8%90%BD%E4%BC%9E&ie=utf-8&in=3020&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=127048459800&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=1363766635226_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di127048459800&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftech%2Fpics%2F22816%2F22816038.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpjvi_z%26e3Bqq_z%26e3Bv54AzdH3FwAzdH3Fdaal8admAzdH3Faaad80_z%26e3Bip4&W473&H355&T7069&S6&TPjpg你们瞧,种子这里一颗,那里一颗,都从空中飘落下来了.(教师相机板画:蒲公英的种子)我们可以用哪一个词来描述 引导学生说出:纷纷.让学生想想还有哪些情景可以用上纷纷这个词,试着用纷纷说一句话.现在请同学们闭上眼睛想像一下,假如你就是一颗蒲公英的种子,妈妈给你们准备好了降落伞,微风一吹,你打算到哪里去玩耍呢指导朗读:教师渲染气氛:蒲公英娃娃们,我们就要到很远很远的地方去安家落户了,远方有什么呢 让我们带着遐想朗读第二节.(引导学生用较轻较慢的语调朗读.)哇,微风一吹,你们终于可以离开妈妈,到处旅行了,好开心呀!(生读)蒲公英娃娃们,你们勇敢地离开妈妈的怀抱,从高空中飘落下来了.(生再读)配上自己喜欢的动作齐读第二节.教师小结:(手指板书)蒲公英妈妈真有办法,能借助风的力量让自己的孩子四处去旅行.2,说苍耳师:认识了蒲公英妈妈,我们一起去找找苍耳妈妈.出示苍耳图片：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%8B%8D%E8%80%B3&ie=utf-8&in=6016&cl=&lm=&st=&pn=79&rn=1&diln=1971&fr=&fm=&fmq=1363765535161_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn79&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fg72009v05a25406c52k40uw6z.jpeg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fsinb8_z%26e3BvgAzdH3Frtgu5_z%26e3Brir%3Fvt1%3Dcl&W780&H550&T7003&S94&TPjpeg请喜欢苍耳妈妈的同学读读第三节.蒲公英妈妈是靠风来传播种子的,而苍耳妈妈又有什么好办法呢 谁能在课文中找到答案呢 画出相关的语句（.3）苍耳宝宝只要挂住动物的皮毛,就能去田野,山洼.这个办法多妙呀! 播放苍耳旅行视频：/show/mpJj8dz5h_3gkdMH.html谁来夸夸苍耳妈妈 让学生有感情地朗读第三节.，为了让孩子更明白苍耳如铠甲，了解铠甲的作用，图片做比较：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%8B%8D%E8%80%B3&ie=utf-8&in=3602&cl=&lm=&st=&pn=81&rn=1&di=8070993500&ln=1971&fr=&fm=&fmq=1363765535161_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn81&-1&di8070993500&objURLhttp%3A%2F%2Ftravel.h1.hk%2Fgcmt_images%2F34%2F43%2Fsi0000267403%2Ffav08pb1210209_sm245.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp6wejs_z%26e3Bi8_z%26e3BihAzdH3Fp6wejsAzdH3Fp6wejs_v5gpjgp_z%26e3Bwfr%3Fv5gpt1%3Dcaa90%26f6vpyrj%3D2&W245&H184&T8657&S14&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%93%A0%E7%94%B2%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=9092&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&diln=1705&fr=&fm=result&fmq=1363766479808_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&dobjURLhttp%3A%2F%2F%2Fclub%2Fuser%2Fuser_file%2F1%2F2007%2F4%2F2007040422134073.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Btojtiwt_z%26e3BvgAzdH3Fvs7kAzdH3F7fj6AzdH3Ffv6trpAzdH3Fu5674AzdH3Fetjo_z%26e3Bwfr%3Fw6ptvsj_t1%3D8acaa9cb%26rw2j%3D8&W800&H1497&T9298&S208&TPjpg3,说豌豆让学生以小组为单位自学第四节,教师提出要求:自由读第四节.提出自己不懂的问题,小组成员之间共同探讨.说说豌豆是怎么带孩子旅行的？学生自学,教师巡视指导.各组选派代表汇报学习情况.针对学生的疑问,教师出示动画，/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%B1%86%E8%8D%9A%E7%82%B8%E5%BC%80&ie=utf-8&in=2424&cl=&lm=&st=&pn=0&rn=1&di=48292562800&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1363765977549_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di48292562800&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fyuwen%2Fuploadfiles_6079%2F201009%2F2010090517480015.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bxxhp_z%26e3BvgAzdH3Fy7ojgAzdH3Fda8aAzdH3F9m0nd_d_z%26e3Bip4s&W551&H590&T8920&S68&TPjpg同时,告诉学生这与豌豆晒在太阳底下,豆荚炸开,豆粒儿蹦着跳着离开妈妈的效果是一样的.通过直观形象的动画演示,让学生明白了豌豆传播种子的方法. 出示句子:豆荚炸开,孩子们离开妈妈.啪的一声,豆荚炸开,孩子们蹦着跳着离开妈妈.比较两句话有什么不同,哪一句写得好 为什么 (引导学生从豆荚炸开的响声,豆子蹦跳的动作,联想生活中蹦跳的快乐等方面去思考)指导学生读出豌豆宝宝蹦着跳着离开妈妈时的高兴的心情.4,试着根据板书背诵课文,可以配上自己喜欢的动作.【设计意图】在教学中,针对学生的年龄特点,充分利用丰富的自然资源,通过直观教具的演示,帮助学生自然而然地理解了课文内容,也激发了学生探索自然奥秘的兴趣.同时,让学生在自主合作学习中,动手操作,初步培养学生发现问题和解决问题的能力.五,拓展延伸1, 植物妈妈的办法还有很多很多,你们还了解哪些植物呢 能说说这些植物传播种子的方法吗2,你能像课文一样夸夸这些植物的妈妈吗 为你喜欢的植物编一编儿歌.出示各种植物传播种子的方法图片，拓展孩子视野：凤仙花：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%87%A4%E4%BB%99%E8%8A%B1&ie=utf-8&in=3864&cl=&lm=&st=&pn=31&rn=1&di=279117953850&ln=1989&fr=&fm=&fmq=1363767085665_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn31&-1&di279117953850&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fup_files%2F2010-10%2Ffengxianhua_fengxianhua3_1104.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fi7w_z%26e3Bujg2qtw537_z%26e3Bv54AzdH3Fytj6gtwgfijg2AzdH3FdmAzdH3Fn&W800&H600&T10070&S312&TPjpg睡莲：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%9D%A1%E8%8E%B2%E8%8A%B1&ie=utf-8&in=26615&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=131&rn=1&di=249320713050&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1363767178993_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn131&-1&di249320713050&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090819%2F2791761_183745024_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3F8bc8b0anc91klnkc_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7117&S210&TPjpg鬼针草：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%AC%BC%E9%92%88%E8%8D%89&ie=utf-8&in=20411&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=158770526750&ln=1983&fr=&fm=result&fmq=1363767248598_R&ic=0&s=&se=1&sme=