助理工程师申请模板精选范文.doc

初定专业技术职务任职资格表单 位 姓 名 拟 定任职资格 助理工程师 填表时间：2011年 7 月1 日 - 7 -填 表 说 明（一）本表供国家教委承认的大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务任职资格使用。1-3页由本人填写、第4页由人事（干部）部门填写。填写内容应经人事（干部）部门审核认可。（二）一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。（三）如填写内容较多，可另加附页。（四）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去，应将非选择项用笔划去；学历（学位）栏写明本科，大专、中专等；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。（五）填表一式二份，连同直接确定专业技术资格人员批准名册，分存本人单位和本人业务绩档案各一份。（六）确定中、初级专业技术资格，由各县市人事（职政）部门和市直主管部门审核确定，并发文公布，发文连同批准名册报市人事（职政）部门备案。姓 名李禹性 别男出生年月1987.07.31相片出生地重庆市沙坪坝区民 族汉族政治面貌团员身体状况健康最高学历毕业时间学校专 业学 制 学位2010年6月重庆科技学院土木4年学士懂 何种外语达到何种程度英语四级参加学术团体及社会兼职情况2010年9月参加市建委组织的施工员培训主要学习经历1994.092000.06 重庆市沙坪坝区嘉陵子弟小学 学习2000.092003.06 重庆市第七中学 学习2003.092006.06 重庆市第七中学 学习2006.092010.06 重庆科技学院 学习2010.06至今 重庆市陵盾建筑安装工程有限公司 工作有何特长持： 施工员岗位证书 ，全国高等学校计算机一级证书，全国大学英语四级证书。熟练操作CAD，熟悉施工现场管理流程。见习期工作情况起止时间工作部门及岗位主要工作内容2010年6月至今工作部门：重庆市陵盾建筑安装工程有限公司大学城中央公园项目部岗位：现场施工工长a. 熟悉图纸，对班组提出的问题给予解决方案。b. 查阅本日工作安排计划c. 上班时间准时进入施工现场一次检查各个工作面，并不定时巡查d. 按照日工作计划安排，对有轴线、标高要求的工作面，在工人操作前至少二小时将基准线向班组进行交底，并对基准线进行有效保护。e. 次日作业计划安排主要工作成绩及奖惩情况去年刚到公司，对施工现场管理方面的知识不是很精通，对于新环境，新事物比较陌生。在公司领导的帮助下，我很快了解到了现场管理的性质与重要性。作为项目部中的一员，我深深感觉到自己身肩重任，作为管理者，自己的一言一行代表了一个公司的形象。所以我本着踏踏实实，勤勤恳恳的态度去要求自己，同时加强自己的专业知识和专业技能。经过一年的磨练，我已经成为一名合格的施工员，并且努力做好自己的本职工作。见 习 期 工 作 小 结一、 履行岗位职责作为项目部的管理人员， 23#楼号长，我注重控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理，主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。主要有以下几个方面：1. 针对大学城项目的特殊性，故工程质量要求高标准、高起点，施工前期，注重对班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。严格要求木工、钢筋工、泥工班组按图纸施工，并且预留下影像资料，要求班组负责人来观看，提出自己的意见。此措施取得良好作用，也为了后期的施工质量带来良好效果。各单位在后期的质量管理上，达到监理单位验收，全部通过，取得建设单位和监理单位的好评。2. 班组的管理协调工作（1）施工管理者是最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。要求大家加班自己一定第一个到，要求大家树立高质量的标准，所以各个单位在每个隐蔽工程我都全部参加，注重过程控制，特别注意一些质量通病在萌芽期的状态。（2）注重对初来同事的培训，针对施工配合存在的问题，我尽量是每个同事至少占一次主导地位，以增加其经验，使每个同志都能独当一面，处理各种问题，使整个项目部的技术水平有了整体的提高。3. 安全管理工作在工作过程中，主动配合安全科完成施工人员的安全管理和教育工作。二、 出勤情况我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时达到，积极参加。三、目前存在的问题和改进计划在取得良好成绩的同时，本人在工作上也存在一些问题。例如：一些质量通病还是存在的。为了提高工作效率和工作质量，本人在下一阶段的施工中会着重以下几个方面：1、加强各种政治学习，提高个人修养2、加强业务学习，提高业务素质，提高工作质量。3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改进工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好准备，不