四川省宜宾市一中高一生物上学期第19周周训练试题.docx

四川省宜宾市一中高一生物上学期第19周周训练试题班级： 姓名： 总分： 一、选择题(每个小题只有一个最佳选项，每小题4分，共60分，请将答案填到后面的表格中)1关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是A滤纸条上未见色素带，可能的原因是滤液细线触及层析液B依据色素可以溶于有机溶剂中，可以分离色素C研磨过程中需要加入CaCO3，目的是研磨充分D叶绿素b处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高2如图1所示，培养皿中放入适量层析液，盖上放一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴叶绿体中的色素提取液，色素随层析液扩散得到如图2所示的结果，下列有关说法错误的是A图中会出现四个色素圈，最外圈是橙黄色的胡萝卜素B最小的色素圈是叶绿素a，主要吸收红光和蓝紫光C两个色素圈之间相距最远的是胡萝卜素和叶绿素bD如果所用的叶子比较老，则最小圈的色素会变少3植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是A叶片在640660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的B叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成4如图所示，图甲为叶绿体结构模式图，图乙是图甲的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是A图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而增大B图乙所示的结构来自图甲中的C中含有4种色素，其中叶绿素b含量最多D中含有与光合作用有关的色素，有利于光合作用的进行5科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此。在下面几个关于光合作用的实验中，相关叙述正确的是 A英格豪斯通过实验认为植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤B萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉C普利斯特莱的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2D鲁宾和卡门的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自CO2而不是H2O62016年，由袁隆平选育的第五期超级杂交稻“超优千号”于重庆南川区收割，并实测出三块水稻田的平均亩产为95493公斤，高产田块平均亩产则为102802公斤，此为重庆市目前单季水稻最高产量。右图为该超级杂交水稻光合作用图解，以下说法正确的是A是叶绿体中的色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成7下列说法正确的是A蓝藻属于自养生物，因为它可以在叶绿体进行光合作用B醋酸杆菌是需氧型生物，其有氧呼吸的主要场所是线粒体C所有自养生物都可以进行光合作用D人体剧烈运动时，肌细胞产生的二氧化碳只来自线粒体基质8夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A甲植株在A点开始进行光合作用B乙植株在E点有机物积累量最多C曲线BC段和DE段下降的原因相同D两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭9夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。下列说法错误的是A图1中所测气体为O2B该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累C处于图1中的E点时，该大棚内蔬菜的光合作用速率等于呼吸作用速率D处于图1中的B点时，图2中应该进行的气体转移途径只有c、d10现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下处理一段时间后，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2h)。下列说法正确的是Am1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小Bm2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小C(m2-m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的制造量D该方法不能计算实际光合作用的强度11甲、乙、丙三图分别表示探究几种环境因素对马铃薯光合作用速率影响的实验结果。下列分析中正确的是A甲图所示实验主要研究光照强度和温度对马铃薯光合作用速率的影响B从甲图中可以判断甲图OP段，限制马铃薯光合作用速率的因素为光照强度和温度C乙图Q点时高CO2浓度条件下，可通过进一步增加光照强度来提高马铃薯光合作用速率D丙图Q点之后三条曲线的走势为保持平稳12下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是A图1中，若光照强度适当增强，可使a点左移，b点右移B图2中，若CO2浓度适当增大，也可使a点左移，b点右移C图3中，突然将CO2浓度由b点提高到a点，短时间内叶绿体中C3含量增多D图4中，当温度高于25C时，光合作用制造的有机物的量开始减少13.某生物学习小组利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响，设计了如图所示的一个实验装置，请分析判断下列说法中不正确的是A.瓶中NaHC03的作用是维持瓶内C02含量的稳定B.黒藻根尖分生区产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体C.该装置也可以用于探究C02浓度对光合速率的影响D.若黑藻的呼吸速率大于光合速率，有色小液滴会向左移动14将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。下面对该表数据分析正确的是温度（）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）100175250325375350300黑暗中释放CO2（mg/h）050075100150225300350A昼夜不停地光照，在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，在20时该植物生长得最快C每天光照12h,20时该植物积累有机物最多D每天光照12h,30时积累的有机物是10 时的2倍15. 以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用，不科学的是A施用有机肥可以增加大田空间的CO2浓度，有利于提高农作物产量B为了减少阴雨天大棚植物体内有机物的消耗，应在白天和夜晚适当降温C植物的种子收获以后应储存在低温、密闭、低湿的环境中D为了使种植的植物果实又大又甜，白天应适当增加光照并升温，夜晚降温请将选择题答案填在以下表格中：题号123456789101112131415答案二、非选择题（每空2分，共40分）16如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其为生理过程，ah为名称，图2为色素分离试验中a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答下列问题： （1）过程中，能够产生ATP的过程有_ （填图中数字），过程发生的场所分别是_、_。（2）物质d的结构简式是_，h表示的物质是_。（3）图2中的乙是_。提取色素的提取剂是_，分离色素的试剂是_，用纸层析法分离色素的原理是_。（4）以葡萄糖为例，分别写出光合作用和有氧呼吸的总反应式光合作用总反应式_有氧呼吸总反应式_（5）用H218O在光下培养该叶肉细胞，能否在糖类等有机物中检测到放射性18O？ （“能或者不能”）。如果不能，请说明理由。如果能，请用符号、箭头及简单的文字描述H218O中的18O转移到糖类中的路径。_17沙尘暴对植物光合速度、蒸腾速度、气孔导度和呼吸速度都有明显的影响，下表是所研究的沙尘对云杉净光合速率影响的实验结果（气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用、呼吸作用及蒸腾作用），请据表回答下列问题：总叶绿素含量（mg/g）气孔导度相对值（%）净光合速率mol CO2/（m2s）对照组47194554实验组31165369（1）沙尘暴导致云杉光合作用速率下降的因素有_、_。（2）若沙尘暴对云杉光合作用中光反应阶段的影响更大，则与对照组相比，短时间内，实验组叶肉细胞中C3（三碳化合物）的含量要_（填“高”、“低”或“相同”）；若沙尘暴对云杉光合作用中暗反应阶段的影响更大，则与对照组相比，短时间内，实验组叶肉细胞中C5的含量要_（填“高”、“低”或“相同”）。（3）某同学用菠菜叶片为实验材料探究光照强度对光合作用的影响，实验过程中，用打孔器避开大的叶脉打出若干片小圆叶片，为了避免影响实验结果，对小圆叶片选择时应注意_等状况要相同。该组同学以同一时间段内多组实验装置中小圆形叶片浮起的数量作为观察指标，在实验装置加入的液体中应富含_（物质）。（4）在上述实验中发现，将小圆叶片直接放入实验装置中，小圆叶片均未沉底，无法获得所需实验结果，应对小圆叶片进行_处理，使小圆叶片全部沉底。宜宾市一中2018级高一上学期第十八周生物周练一、选择题(每小题4分，共60分)1-5：ABDBB 6-10:BDDDC 11-15:ADBCC二、非选择题（每空2分，共40分）16、（1） 类囊体薄膜 线粒体基质 （2）A-PPP CO2 （3）叶绿素a 无水乙醇 层析液 叶绿体中的各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素随层析液在滤纸上的扩散速度越快，反之则慢光叶绿体（4）6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 酶 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量暗反应CO2的固定暗反应 C3的还原有氧呼吸第二阶段（5）H218O C18O2 C3 (CH2 18O)17、（1）总叶绿素含量下降 气孔导度下降 （2）高 高（3）植物种类、生长状况、大小、厚度、质量 CO2 （4）排出叶片内的空气宜宾市一中2018级高一上学期第十八周生物周练一、选择题(每小题4分，共60分)1-5：ABDBB 6-10:BDDDC 11-15:ADBCC二、非选择题（每空2分，共40分）16、（1） 类囊体薄膜 线粒体基质 （2）A-PPP CO2 （3）叶绿素a 无水乙醇 层析液 叶绿体中的各种色素在层析液中溶解度不