《创新是关键》学案.doc

创新是关键学案 课前活动：感受神奇科技 走进临沂市科技馆 一、 导入：2012年11月，我国第一艘“航空母舰”“辽宁舰”，首降成功。它是一个国家力量的象征。从1999年到2012年，我国系列飞船陆续发射成功。中国计划到2020年，将建成自己的太空家园。届时中国空间站将是世界上唯一的太空站。这些事例表明，我国在一些高科技领域已居于世界前列。同时，也充分证明：我国实施科教兴国战略，关键靠创新。 二、 教学过程：探究一： 走进企业 感受科技创新的重要性材料一： 经过年多的研制，青岛海信集团终于成功研发出了我国音视频领域第一块具有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片“信芯”。其设计达到国际先进水平，能够完全替代国外同类产品。随着“信芯”的诞生与批量生产，海信不仅结束了年产万台中国彩电全部依赖外国芯片的历史，而且开始尝试由生产制造商向技术专利商的转变。这为海信带来巨大市场空间和利润空间。材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.1、 对比以上两则材料，思考一下两者成败的关键是什么？2、 谈谈你对创新的认识。3、 自主学习：阅读P84-85页“金怡濂及神威计算”机的材料，回答以下问题。 （1）你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？ （2）党和政府为什么要重奖科学家？归纳：一个没有创新能力的民族，就难以屹立于世界先进民族之林，只有自主创新，才能赢得主动权，才能享有国际竞争的平等地位，才不会受人摆布；重奖科学家是坚持实施科教兴国战略，鼓励科技创新，加速培养创新人才。过渡：科技发展，人才为本，而人才的培养主要靠教育。这就意味着科技创新，教育更要创新。接下来，让我们一起聆听一个故事，领略教育创新的重要性。探究二：故事启迪 感受教育创新的重要性有个渔夫，由于他具有一流的捕鱼技术，被渔民称为“渔王”。“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸，因此他经常向人诉说，“真不明白，我从儿子们懂事起就教他们捕鱼的技术，比如：告诉他们怎样划船才不会惊动大鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，还教他们如何识海潮、辨鱼汛为了让他们少走弯路，我把所有的捕鱼经验都传授给了他们，可他们的渔技竟然赶不上一般渔民的儿子。”（1）假如你是渔王，为让自己的儿子们的渔技不平庸，你打算怎样做？（2）结合上述材料，联系我国科技和教育的现状，谈谈教育创新有什么重要意义。（3）为实现教育创新，国家采取了哪些措施？（4）探究交流：观察P8687的图片回答以下问题：1、以上学习方式的好处是：2、把自己最独特的学习方法介绍给大家：3、你认为教师应采取的教学方式是：过渡：教育的根本任务是培养全面发展和具有创新能力的人。那么，作为新时代的中学生，我们又如何成为国家所需要的创新型人才呢？下面，就让我们走进生活看看孙丽同学是怎么做的。 探究三 走进生活 培养创新精神 呼玛中学孙丽同学因发明盲人电话机获得第21届全国青少年上海宝山区科技创新大赛一等奖。日前她又获得了中国科学院茅以升青少年科学奖，这是上海地区唯一获此奖项的初中学生。孙丽发明盲人电话机绝非偶然，她从小就喜欢科技活动。她拆卸了家里的电话机，研究它的结构但几经实验，效果都不理想。在她一筹莫展时，校长徐智强拨专款为她购买了多部电话机。经过反复实验，她研究出了双层键盘电话机，当摁一下第一层时，首先发出语音信号，告知你所拨的是什么键，如1、2、3如拨对了，则摁到底，即拨出一个号码；如错误，重拨即可。（1）孙丽为什么能够获奖？（2）你打算怎样向孙丽学习？（从学习和日常生活两个方面谈一谈）过渡：孙丽的事例告诉我们，发明创造不是科学家的专利，它就在我们的日常生活中。下面就让我们也过把瘾，当一回发明家。你认