美丽的黑板报让她的笑脸也美丽起来.doc

美丽的黑板报让她的笑脸也美丽起来姚静渝一基本情况分析：小徐同学是外地来上海的一名学生，性格内项，在班里担任宣传委员。生活上由于语言障碍，不自觉地会感觉自己被上海同学欺负，学习上文理偏科较严重，对理科有恐惧心理，担任宣传委员的工作也遇到一些困难，更加重了自卑情绪。二分析诊断：1学生：性格内项，生活，学习，工作诸多方面的因素加重了自卑情绪。2父母：父母都是教师，虽然在言语中表示不给孩子施加压力，但无形中给了孩子很多重担，责备她什么事情都做不好。三辅导过程：1“海纳百川”班级里除了小徐以外还有两位外地来的学生，我在安排座位时让他们几个相对集中，遇到困难可以相互帮助，我也请班级的其他同学都来关心他们，而不要歧视他们。开学学校里展开了“中国风，民族魂”活动，我问同学们，“知道这个活动的重要意义吗？”大家说，“是为了了解中国民族文化的深厚底蕴”，我说，“不错，而且上海是个海纳百川的城市，我们对外地来沪的人士不是歧视他们，而是尊重，接纳他们的文化。”以后的英语教学中也讲到各行各业的不同职业，我补充介绍了一些外地来上海创业的人们，他们的生活不如我们优越，而他们的工作比我们更吃得起苦。我班的同学们都很友好，小徐和另外的两位外地生开始适应了我校的学习生活。2表扬激励去年暑假，班级集体刚成立，同学们互相不很了解，作为班主任的我按照同学们情况登记表的介绍选定了班级的各个班干部职位，其中包括宣传委员小徐。她顺利完成了军训期间的黑板报的任务，开学后却遇到了一些工作上的阻力。她一个人单干，放学后，甚至双修日休息再从地处杨浦的家里赶到学校来出黑板报，但效果始终不如人意。小徐自己也很灰心，一天下课她特意来找我，说她自己找到了失败的原因，是没有动员好大家一起来写稿子，她说想在利用班会课时间在班里动员一下，我同意了，却在心里担忧同学们是否会听她的。班会课那天她只说了两三句话，脸就涨得通红，同学们也没有明白她的心思。她在周记中说想不做宣传委员了，爸爸也特地为这事到学校里来找我。我想主要原因在于小徐本人，只要多给她一些信心，以她在军训中的表现，她是完全能胜任工作的，那么家长也就不会有担心了。我与小徐谈心，表扬她文字和图画功底都很好，工作责任心又强，是班里宣传委员的理想人选，希望她能继续以黑板报为舞台展示自己才华。她还是担心在学校的评比中得不到奖，我给她两个建议，一，我们做任何事都有输有赢，只要尽力了就好，二，如果大家团结一起，那么赢的可能性会更大些。3“营造氛围”小徐还在犹豫不决中，我也觉得上次班会课上她脸涨得通红，话没说完就回到座位上给她施加了更大的压力。而且同学们不明白班会课上这一内容的目的究竟在哪里，对我以后开展工作也不利。在接下来一堂班会课上，我问大家上个双修日在家里干什么，同学们以为我要讲学习问题，有的就回答在家复习，做作业。我说，有一位同学家住的很远，双修日大家都在家里休息，她却赶到学校里出黑板报，在她的心目中班级比个人来得重要。同学们之间开始有了些议论。我继续问，“大家有没有课后去看过黑板报？”我观察到有同学开始回头去看，我继续问，“那么黑板报上有没有问题呢？”有位同学始终漠不关心地低着头，我点名请他来讲，他有些不情愿地起立回头去看，片刻后指出了有一个错别字。同学们几乎人人都回过头去看，七嘴八舌地议论，有找毛病的，也有赞扬的，最后我请大家安静下来，把小徐提出过的要求重复了一遍，希望大家齐心协力，帮助她一起出好黑板报。新的黑板报任务布置下来了，小徐请小吴，小吕等写了稿子，我和小徐一起找她们审看了稿子，确保在内容文字上没有错误。然后小徐跟小姚商量排版，一篇横写，一篇竖写，中间夹的碎花，周围的花边，角落的图案都画在草图上。准备就绪了，小徐和小倪从家中带来了做针线活的白线，在黑板上划格子，我看着她们欣慰她们很专业很能干。学校里彩色粉笔的颜色总感觉色彩不亮，小徐提议买水彩颜料，并向我解释价格不贵，而且画在黑板上很容易清洗，可以修改，我同意了，并且表扬她们很会动脑子，很有创意。新的黑板报果然改观不少，课间同学们会在那里驻足浏览，我提议大家都去看看，同时提醒大家来回走动的时候要小心，要珍惜他人的劳动成果，不要在自己的衣服上粘上了粉笔。学校里经常要出借考场，我不忍心把黑板报擦掉，请小徐用大大的白纸把黑板遮掉，考试一结束马上把白纸揭下来。这些细节虽显罗嗦，我是希望每个同学都来关注黑板报，它不是宣传委员一个人的任务，是班级里每一位同学向学校展示班级形象的窗口。（其实任何一项活动都是集体力量的体现）4 家校合作小徐的压力一部分来自家长，寒假我和班干部带着年货一起去她家里拜年。同学们与小徐爸爸聊天，讲了些自己和父母之间的生活故事。小徐的父亲是个比较固执的人，虽然我们很难通过一次拜年让他完全改变对小徐的教育方式，但是希望能与小徐朋友般的交流，帮助小徐缓解学习压力。四辅导效果小徐比以前开朗多了，班级黑板报得到了学校一等奖的优异成绩，美丽的黑板报让小徐的笑脸也美丽起来。小徐自己对文学上爱好也有了用武之地，她参加学校心理征文比赛，获得了一等奖，她在周记中写道，“我开始感到自己的价值，明白即使是渺小的我也有闪光点。”五自我反思集体活动一定要每个成员都参与，哪怕参与的方式不一样，以黑板报为例，有同学供稿，有同学美化，还有些同学欣赏点评，还有些同学看到个别字迹模糊再去描一下也都是参与。孩子是需要关注的，当他知道他做事情的每一个细节老