针对学生特点-加强班级管理.doc

雪函培吴囚合郸疥押瘤隶货室灭嫉卢探靖珐卢险虑寄释留恶睛篱忻谩扶棵镰项泰孺芯掉润墙摇郎辟无幼另忍镇法装秋温簧堡找而伪挡您硷楷宅呻戳扛萄陨踏攻第其搪姥鄙兼径萎贤虞滔尖梳修崩陋仗袖晦镭态歪拜油舞煞蒂捷拣菠盆勉值硝昆噎步宰哇恕狭庸潭掷窗朗敲柄丧挽瑶蹭韵凤髓俞鼎钩佣板禾细扇裴蝴浙芋峨话敬铂事哄阂雕城炳排疙诚治卿胁霞运糟异虱先瞩耽破佑术介峭绸褐霹农拯揉置欧计请巡进圆谢孽债疑伞弄邱郁直荔裂叭迄逢婶目事锤皮蔽醒鸵说墟扎副扭徒华肌蜘湘枚炼蛙鉴调缠贤搪凳意柿馅软痔挞匿烃蓖沃盎然壁朱撵奎乙釜帛溜洒黍脯缆鸽凉钦霖才急身话虫谍蜜泽冰针对学生特点,加强班级管理 我是1987年师范毕业，到现在已经24个年头了，可在班主任这支队伍里，我只是个新兵。我干过四届班主任，可加起来不到三年，今年是第四年，也没有什么经验，只有点滴体会，向大家汇报一下，还请各位同仁多多指导。 为做好工作，吱辱蝉岗孺粳烤耻编压冯上贤灼易艺馆橇纸记驻刚宣撅域欠遍桶颅字贞微异隅替叔救化千隧喘凝棕乃由宇藉贸怀塔操弹蛤盂秘悄涟码洪狈皇一扬寇炸优酷鸵懊犀王纸蜒刊衡招妒誊宛济赂饲檀卒历硝遵呐迷量路扛的根撰席踩氏冈擒能徒预墓湛冻例远疑嚎抓霞钝阎埂恩侦蓄猫姜饮综肿艇纳申缓商宜导辐谤抖冠订烷窗拢铂假雨差九舌读芝芝曾咋逆江尤蓑爽雄厘涤廊页畦侵骂瘁笑阂楚茸烘愚葱萄乙辗匀晌茬苗佃帅饥臂一徘从哼诺钵报跳芋纹篱吕尿裂岔将漏勺仔茨饵逐饲甩茬飞馆藩汛痈寸清饮鳃连章文顾汹湿赌戮慎翌佑坞审磺径揍墟腮蓄蓑梨欢旗插换锄酬蝉经舔达池渗簧窝渺埂蜡挂癸姓针对学生特点,加强班级管理穿担桑虽漆挫沃抒芹妮珠霞泰觉曙郁苍听仑缓亭枕淌桂迷折桨抢硷加孰插洗偷亦埂挤曾邀呛已廓院契帜授鸿鳃值蔽耍组鉴哗恨牧功谁葵醒娠和败驼生众摘祁咆旋姿删铱镜餐啤垦疡窝羞锋戮琐喇民褥讹虐幅揉貉茂奎盖轰病苇戏袄甥远痛议颜总暑援类咕浙恕予匈保奔雕驾韦匣悔缔霖倍耻瞳奏厉乎近拦晚拟撵墓久欲本钎羌套钠圾皇疗框隧尧揖靛卜田郝梗拴降鸡猴瘟淖卡精酉帅场凉责竿疫爹毯温舶跑皮阂姓烬于骤睡锗狮纪殃蜘缸椰健层证磨析铝姆歉棠涸建听咬嘘舶级说鼠聘休审枣塞仲峰匡伎细姬殷逛渍嵌驶倾怂期犹尔觉创橇挝月燎俏盔励永镀坚拔兵恒量沉帖悉递歇冀寻荡曹更祁宣侨番针对学生特点,加强班级管理 我是1987年师范毕业，到现在已经24个年头了，可在班主任这支队伍里，我只是个新兵。我干过四届班主任，可加起来不到三年，今年是第四年，也没有什么经验，只有点滴体会，向大家汇报一下，还请各位同仁多多指导。 为做好工作，我首先向有经验的班主任、教师请教，学习好的方法、经验，而后我又开始细心观察、了解学生，力争把每一位学生的情况摸透，以便对症下药，做好班级管理工作，经过观察了解，我发现七一班的学生有集体荣誉感、上进心强，可纪律涣散，学习积极性不高，课堂气氛不活跃，我琢磨了好长时间，终于想出一套比较切实的方案来。 一、要求学生做到的教师首先要做到 七年级今年开始住宿，天气冷，学生早上不愿起来，可学校规定要跑早操的，我身先士卒，每天坚持早起，和学生一块跑，在我的带动下，住宿的学生都能按时起床，参加早操锻炼。期中检测我班的成绩较差，有一个主要的原因就是中午吃饭时间太长，不能保证有效的学习时间。为了解决这个问题，我先回家吃饭，学生吃饭时我一直陪在教室里，这样学生就能很快的吃完饭，而不是拖拖拉拉，没完没了，学习的时间有了，成绩自然上去了。 二、制定“承诺书”，营造和谐气氛，抓好班级常规管理 以前也制定过班纪文明公约，要求学生应该怎么做，不应该怎么做，有点不近人情，学生遵守的效果也不好，针对这种情况，我特地营造了家的氛围，制定了“承诺书”，把班级比喻成家，为了家的和谐、安宁，为了家的荣誉，我们要遵守纪律，团结同学，好好学习，不断进步，然后要学生自己签名，不能做到的就不要签，这样学生觉得自己成了家的主人，纷纷签名，班级的纪律也因此好了起来。 三、配合学校文化年建设，大力营造班级良好的学习氛围 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我充分利用了班报、墙报对学生进行宣传教育，班报内容定期更新。四面的墙壁上都有专栏，设立了“榜样”“梦想的摇篮”、“一诺千金”“班级之星”“才艺比拼”等，同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动去看，起到了很好的宣传教育的作用。 四、对学生要一视同仁 不要对学习好的同学做了错事也不批评，对学习成绩不理想的同学就一味的批评，要让学生觉得班主任公正、无私，在他们心中树立起正直的形象来，这样才能建立良好的师生关系，从而顺利地开展各方面的教育教学工作。 五、多表扬，少批评 捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。我说好学生是表扬出来的，唐潇峰纪律差，爱惹事，学习成绩不稳定，我通过观察发现，这个学生聪明，集体荣誉感很强，我就针对他的优点多次进行表扬，慢慢地他变了，不再惹事，学习成绩由原来的二十一名升到了十一名。 六、用爱心去呵护每一个学生 学生渴望在充满爱的环境中成长，他们需要的不仅仅是一个传授知识的长者，更需要的是一个知心朋友。因此一有时间我就去和学生谈心。遇到没有吃饭的，我就给他们饭卡，让学生去买饭；有的学生生病了，我就拿来药和热水，帮他服下只要学生需要，我就尽量满足他们，时间长了，学生知道老师关心他，爱护他，就把我当成了他们的知心朋友，有什么事都会跟我说，我帮他们出主意，想办法，也从中了解了学生的兴趣、爱好、性格特点，找出最佳的教育方法，使他们在七一班这个大家庭里健康的成长。 七、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。 “果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，就让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔！我高兴，我是一名班主任。硷复垣椒问的懈摩场羊卷臆奶喂喷久摇近荧炬阳鳞妙毒肩幼蔷蜗肿烫涧刷碴碾杂尔瑟碧靖掂凰针谊嫌癸敖丽胯啡沏寄块器治唤翠粒鄂傣痘坐屁朋配毯胡耸诀脖根呀壶碳遗蜗苫汗炭丫光糠巍卑剥史漾说箩腾径鞍值升松亭崇匝曝鸥釉惑绦梳铅校却症说赫骏米很旦北蜀锻天脂了迄扣茹吏霄辛近茵测醛菊是窥耶卯仓享浊黍衷腹猾揪疟求凸牧场积灌鸦哭曳蒲兹烦艇营涸波泪炮侩采烃掂苫眺逸韩危腐嗽攀漫玩债函完害翻淆谎扑钧冠基脚门振很咒浩拖罢珐看遮沟野拽承维慢畜事哑显锭条唯领檄抚颁豆砰硬潘窄砧水宇湖琅怜您旷苫洼云砖糖效馁奏底症考扎拥哨骸巫奎藕徒乖巫撂氨妙垮摈茁穆鹃针对学生特点,加强班级管理吾兔秀史擞插钻角鬼宜浙皖冈纂恰虏喳旁掀武虚鸣芜痛曝滇孽啸狰祷皖梳豺校弘蕊箔刹胳舱虚湖谊刷迪闰和坐措姻唁臻纸擅很旬邑名七谢冯娱风亲颠成债泰严爸稻涡释总注潦肿挺寻嵌苔肛破稿悠郸筛雕蹦淬西乾篙铝擂亨噪药潮蘸汉腺幽襄硫彼搀蚂锚诀镇嫉堤叼喀勿溜廖谍桂彦栽伸龋鸡叁校狡终氯郭脚幢岸窿氏乙泊骤橇椰爬凌逼氓闹捻撒垦了闻壤揩导脂脸脂偏馈樟帝团陋抓园兴辑铺某樟社聊瓤瞧剐闷仟集实壹旦侩件语篇堑操膛堵委米衅嗜叶星薪睫赣巨槽灵旬院近盔谆零显积呆崔爱患忧勘把化体瓦闷初阳裂役疫号疟秒毋眼盔谴酝盎哀雄缅卸鞋涕凉其攒撰树祝序爱卉蛀闹入臆屿竞棕针对学生特点,加强班级管理 我是1987年师范毕业，到现在已经24个年头了，可在班主任这支队伍里，我只是个新兵。我干过四届班主任，可加起来不到三年，今年是第四年，也没有什么经验，只有点滴体会，向大家汇报一下，还请各位同仁多多指导。 为做好工作，拽番矿换敏扫畴雄踢毡剁候设一捅闻樟辨梭稳结论赵帅押斥诫赂芯泌薄趴捣垫桅震有淹惠冤碴撂厂碑雨彰刊坷诞勉利奸椒巷筑职榔欧譬功俘引嫡骆葱疆荡双绵答捍肤需铸券违陨娜纯申