



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
9.1.2不等式的性质(1)学案 【学习目标】1通过类比、猜测、验证发现不等式性质,并掌握不等式的性质2初步体会不等式与等式的异同3会运用不等式的性质解决简单的问题【学习重点、难点】重点:理解并掌握不等式的性质难点:正确运用不等式的性质【学习过程】一、温故知新:等式有哪些性质?性质1:等式两边同时 (或 )同一个 (或式子),结果仍 .用字母表示: 性质2:等式两边同时 同一个 或 同一个不为0的数,结果仍 .用字母表示: .二、合作探究:自主探究 (一) 不等式两边都加上(或减去)同一个数不等号方向是否改变了 5 3 52 32 5 3 52 32 1 3 12 32 1 3 13 334 64 c 6c4 64c 6c 观察上表,把你发现的规律写在下面?你还能举出类似的例子进行验证吗?你能仿照等式的性质用字母表示这个规律吗?自主探究(二) 不等式两边都乘以(或除以)同一个正数不等号方向是否改变6265 256265 2523 (2) 6 3623 (2) 6 36464 2 624642 62 观察上表,把你发现的规律写在下面?你还能举出类似的例子进行验证吗?你能仿照等式的性质用字母表示这个规律吗?自主探究(三)不等式两边都乘以(或除以)同一个负数不等号方向是否改变626(5)2(5)626(5) 2 (5)23 (2)(6) 3(6)23 (2)(6) 3(6)46(4)(2) (6)(2)46(4)(2) (6)(2) 观察上表,把你发现的规律写在下面?你还能举出类似的例子进行验证吗?你能仿照等式的性质用字母表示这个规律吗?想一想1.不等式的性质2与性质3有什么区别?2.比较等式的性质和不等式的性质,它们有什么异同三、展示提升:1.看谁反应快设ab,用“”或“”填空,并写出你的依据 ,依据: ,依据: ,依据: ,依据: ,依据: 2.用“”或“”填空m n 则m n则m n则m n四、知识延伸: 已知32,试比较3a 与2a的大小五、我的收获与疑惑:1、本节课你有哪些收
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工程部年度计划课件下载
- 疫情期间居家班会课课件
- 疫情政策措施解读课件
- 工程设备部培训课件模板
- 2025版跨境电商平台服务合作合同协议书
- 2025版数据中心机房设备维护与故障排除服务合同
- 日记捉蚂蚱500字9篇范文
- 六年级叙事作文早晨的春天450字(15篇)
- 那真是个好地方300字12篇
- 现代农业产业孵化与支持服务合同
- 美甲课程培训课件模板
- 《最好的邻居》教学设计
- 桩基钢筋笼的机器人化施工技术研究
- 三阶魔方公式详细图解
- 《铁道车辆制动装置及制动新技术》 课件 3.2货车NSW型人力制动机检修
- 长安逸动说明书
- CAD培训课件(基础教程)
- 深海矿产资源开采系统技术指南 编制说明
- 中国睡眠报告2023
- 升压站土建施工组织设计
- 英语默写版-高考英语词汇3500词
评论
0/150
提交评论