我的家乡日喀则 教学设计.doc_第1页
我的家乡日喀则 教学设计.doc_第2页
我的家乡日喀则 教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的家乡日喀则教学设计云竹中心校 李志琴教学目标：.能用和谐，饱含激情的声音学会演唱歌曲我的家乡日喀则.能学会我的家乡日喀则二重唱，体验歌曲换了热烈的情绪.通过学习能让学生感受到藏族的音乐风格，并了解藏族的相关文化教学重点：学会演唱歌曲我的家乡日喀则，体验藏族歌曲的魅力风格教学难点；歌曲中第三句的节奏，音准教具学具：课件，电子琴教学方法：情景导入法听唱法教学过程：一、谈话导入 课前播放韩红演唱的家乡 师：老师刚才听到课前播放的歌曲中有一句“我的家乡，在日喀则”，你们知道日喀则在哪儿吗？你对西藏了解多少呢？学生回答今天我们就走进西藏了解一下那里的民族风俗 二、走进西藏藏族的地理位置（出示中国地图）师：藏族的人民生活在我们中国的什么地方？我们一起来看看地图学习藏族语言（）出示藏语：贡卡姆莎：你好扎西得勒：祝你吉祥如意亚不都：真棒突及切：谢谢卡沛里：再见（）师生共同学习藏语（）学生相互练习藏语观看藏族的西芜风情画面（播放背景音乐走进西藏）（）师随画面进行介绍：这里有壮美的雪域风光，世界第一高峰珠穆朗玛峰就雄踞在这里。蓝蓝的天空下辽阔的大草原，有成群的珍稀动物牦牛和羚羊，风光醉人的河流湖泊犹如耀眼的珍珠，闪烁着无穷魅力。气势宏伟的布达拉宫，在雪山和夕阳的映衬下格外壮丽。人们脸上洋溢着幸福的笑容载歌载舞。热情的藏族人民穿着艳丽的藏服还给我们在献哈达呢（）介绍藏族礼仪献哈达过渡语：藏族被称为“世界屋脊”、“歌舞的海洋”，现在我们一起去领略一下西藏第二大城市日喀则那里的歌曲吧。板书课题；藏族的歌我的家乡日喀则三、藏族的歌介绍日喀则“日喀则”藏语是“土质最好的庄园”，是西藏第二大城市，建城至今多年历史，是全地区政治，经济，文化，信息中心，也是著名的旅游圣地。聆听歌曲思考：歌曲的情绪，速度分别是什么样的？复听歌曲想象：闭上眼睛认真听歌，你脑海中出现了一副什么画面？再听歌曲试着用轻轻地哼唱，你学会了哪一句？学生随琴学唱歌曲，老师适时的指导歌曲的难点第三句的节奏，音准这首歌是在太美妙了，老师也不禁想唱一唱。师范唱完整演唱歌曲歌曲二重唱师：看到大家的学习热情这么高涨，老师突然想让男生女生来一个比拼（）男生女生分别比赛唱（）看老师的指挥手势比赛唱，男生先唱，女生歌曲第三拍开始唱。（）老师总结刚才的一前一后唱的演唱形式叫重唱（）学生二重唱展示带着欢快热烈的情绪齐声演唱歌曲四、课堂小结西藏可真是一个美丽的地方，同学们有兴趣的话自己再收集一些西藏的歌曲，图片
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论