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文档简介

第 六 册 第 20 课：恐龙（第一课时） 教学内容20.恐龙（第一课时） 教学目标1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 初读课文，理清层次。学习给课文分段。教学重、难点指导学生理清课文层次。教学具准备投影仪等。教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏一、 揭示课题。1 提问激趣，板书课题。2 齐读课题，当看到这个题目时，你想知道些什么呢？二、 初读指导1 自学生字词。（1） 自由轻读课文，画出不认识的字和不理解的词语。（2） 自学生字。（3） 查字典或联系上下文理解词语。2 检查自学效果。（1） 出示生字新词，指明读、齐读。（2） 弄清生字结构。（3） 指名说说词意，并说说是齐读课题，回答问题自学生字词自由轻读课文，画出不认识的字和不理解的词语。自学生字查字典或联系上下文理解词语。指明读、齐读生字新词指明说说生字结构指名说说词意，并说说是用什么方法理解的主备人：罗玉梅教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏用什么方法理解的。（4） 齐读生字新词并听写3 各自试读课文。4 分自然段轮读课文，教师指点。5 理清课文层次。（1） 理解每个自然段的内容，结合读题时提出的问题。（2） 学习给课文分段。引导学生根据每个自然段的意思来归并。三、 课堂作业。1 用钢笔描红。2 抄写生字新词。3 练习朗读课文。齐读生字新词并听写各自试读课文分自然段轮读课文轻读课文，结合读题时提出的问题理解每个自然段的内容。引导学生根据每个自然段的意思给课文分段。课堂作业课堂作业抄写生
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