中学生日常行为规范表演赛策划.doc

中学生日常行为规范表演赛策划1.目的：感染、教育学生，使之自觉遵守行为规范，培养学生高尚的道德情操。2.表演赛安排（1）时间：一节班会课；地点：教室；参加人员：全班同学（四大组）；主持人：班主任。裁判：策划组部分成员以及各组组员中抽取一个组员；策划组：班委；（2）准备：场地安排：简易装扮教室，在黑板上画好各组积分榜；器材准备：各组自备本组表演用品；宣传发动。3.比赛内容（1）、抢答题，20题每题十分，答错扣5分。（题目见附页1）（2）、各组以“日常行为规范”为中心的表演，每组一题；满分三十分。（题目见附页2）（3）、自选行为表演，每组一题，满分30分。（4）、风险题，每组两次选题机会，每题1040分。（题目见附页3）4.奖励办法（1）、冠军组，每人一本笔记本，一支笔。（2）、亚军组，每人一本笔记本。（3）、季军组，每人一支笔。（4）、第四名组，组员抽签获取5本笔记本；课后留下收拾班级卫生。5.比赛总结：每人交一篇表演赛的观后感。附页1：（1）钟表升入初中以后，远离以前的同学和朋友，感到非常孤独和寂寞，如果你是钟表你会( )A每天给以前的同学写信 B每天向妈妈倾诉心中的孤独 C主动结识新同学，结交新友 D把全部精力都集中到学习上（2）也许是缘分，我们共聚在一起，我们对待班集体的正确做法是( ) A只顾自己搞好学习 B积极参加班集体活动，把班级建设好 C无所谓，和我没有关系 D对我有利就参加，否则就不参加（3）你能否适应新的学习生活，主要看（ ）学业成绩是否能达到自己的要求 是否能自觉遵守学校的行为规范 是否能友爱合群，与同学友好相处 学习成绩是否优秀 A B C D（4）各个学校都有相应的校纪校规以及全国统一的中小学生守则和中学生日常行为规范。你觉得这些规则( ) 反映了学校和社会对我们的新要求 可以进一步规范我们的行为 让我们健康成长，学会自我约束、管理 保证我们能在和谐、有序的环境中成长A B C D（5）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这告诉我们( ) A只要心中有目标，就一定能成功 B制定目标要合理 C有了目标还应从小事做起，坚持不懈 D有了很高的目标，就能一鸣惊人（6）进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有（ ）。 做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手 制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理A B C D（7）讲究卫生，养成良好的卫生习惯。（不随地吐痰，不乱扔废弃物）。（8）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（9）注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。（10）情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。（11）诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。（12）正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。（13）、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。（14）穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。（15）未经允许不能进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。（16）生活节俭，不乱花钱，不摆阔气。（17）外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。（18）遵守公共次序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。（19）同学之间团结互助、正常交往、真诚待人、不叫侮辱性绰号，不欺辱同学，发生矛盾多做自我批评。（20）代课热情，起立迎送。邻里有困难时，主动帮助。附页2：（1）公车上行为。（2）在家和亲人在一起看电视的行为。（3）升国旗的行为。（4）帮助同学作业的行为附页3：（1） 爱护校舍和公物该怎么做？不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。（2）回家后如何帮助父母做家务？主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。（3）爱护校园的做法？爱护校舍和公物，不