9加几教案.doc_第1页
9加几教案.doc_第2页
9加几教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9加几一复习铺垫 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（出示小猴子图片）今天小猴子和我们一起学习数学呢？有小猴带来练习题进行练习。1、分合练习2、10+1= 10+2= 10+3=10+4= 10+5= 10+6= 10+7=二探索新知1、师：有一天猴妈妈把摘的桃放到桌子上，让小猴子算一算一共有多少个桃？小猴子看到桃子馋得直流口水，哪有心思算呀，急的直抓头：同学们，咱们帮他算算好吗？2、师：我们先来看看这些桃子是怎么摆放在桌子上的？引导生发现说出：盒子外面有9个，盒子里面有4个3、师：怎样求一共有几个桃子呢？生齐说，是根据生的回答板书算式：9+4=4、师：那么怎样算9+4=几呢？先请生观察图说一说想法。生说完5、师问：为什么先从4个里面拿一个放到盒子里？（盒子里再放上一个就是10个了）这样的话先算什么？再算什么？根据学生的回答师板书计算过程。6、请生用小棒当桃子摆一摆，并说说怎样摆的。引导生说：先从4根里面拿出1根和9根合起来凑成10根，再想1个十和剩下的3个一，合起来是13。所以9+4=13.7、出示算式请生用小棒摆一摆，并说一说。9+5= 9+7= 9 +2=8、你会填吗？（课件出示）9、总结归纳：师：今天我们学习的加法题有什么共同特点？生：都是9加几的，得数都是十几的，师：对，今天咱学习的就是9加几的计算方法板书课题，并问在计算9加几时有什么共同的地方？生：都是把9凑成10,再加上剩下的。师：像这样把其中一个加数凑成十的方法叫”凑十法”10、9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6=先请生算，再找规律。问为什么得数的个位上的数比第二个加数少1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论