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文档简介

“活力杯”课堂教学大赛 学教设计课题18东晋南朝时期江南地区的开发共 1 课时教师杨丽君课型新授课年 月 日本节是第 1 课时总第 节学教目标1、 了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。2、 了解这一时期我国江南地区经济开发的状况重点前秦和淝水之战、江南经济的发展难点江南的开发关键1、 采用学生自学老师分析讲解的方式初步了解本课重难点；2、 再通过小组合作，讨论等方式，加深理解，全面认识步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计导入新课5分钟自主学习10分钟答疑点拨 10 分钟总结提升5分钟当堂练习巩固提高15分钟史记.货殖列传：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或或耕而水褥无积聚而多贫。分析古文导入本课。一、 东晋的兴亡1、316年，匈奴人灭掉西晋。2、317年，司马睿建立东晋，都城健康。3、祖逖闻鸡起舞，东晋没能恢复中原4、淝水之战：380年，东晋与前秦二、 南朝的政治1、 宋齐梁陈更迭2、 宋 社会比较安定3、 梁 烧杀抢掠，人迹罕至三、 江南地区的开发1、 江南地区开发的原因2、 表现3、 主要经济发展情况教师板书小结提升，总体掌握朝代更迭和经济发展情况。清楚治乱兴衰的原因1、 教材85页，课后活动，2题2、校内练习册 精选老师阅读，边读边翻译，导入新课。1、 学生阅读，完成提纲2、 教师课件分析讲授3、 东晋形势图掌握东晋地理位置学生阅读83-84页，设计南朝更迭示意图（2人小组合作）1、 学生阅读84-85页，完成提纲2、 教师课件分析江南开发的原因，表现谈话法1、练习，积极思考，举手发言，总结落实到教材中2、独立完成板书设计18东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡二、南朝的政治宋齐梁陈更迭三、江南地区的开发作业设计必做题：1、课件习题；2、练习册精选习题选做题：江南地区经济发展的原因和表现是什么？课后反思1、 在课题一开始就用多种形式调动学生，引导他们积极思维，积极参与课题；2、 认真备课：本课难点非常难以理解，教师要把握好学习和讨论
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