八年级物理.doc

2013个性化辅导教案教 师姓 名余 林学生姓名王志豪教材版本北师大版学 科科 学年级八年级上课时间1月28 日 16：00-18:00课 题 多彩的物质世界教 学重难点 质量，密度的理解教学过程多彩的物质世界一知识结构（一）宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成；2、物质是由分子组成的: 分子是保持物质原来性质的最小粒子。3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起，分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4、 原子结构：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。5、 纳米科学技术：1.纳米是长度单位，用nm表示，1nm=m; 2.纳米尺度为：0.1nm100nm； 3.纳米技术是纳米尺度内的科学技术。（二）质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、 g 、mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 ；B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量。（三）密度：mV=1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。Vm=Vm=2、公式： 变形3、单位：国际单位制：主单位，常用单位。单位换算关系：1= ； 1=水的密度为1.0103，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。mV=4、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。甲乙mV5、图象：左图所示：甲乙6、 测体积量筒7、 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。mV=原理7、测固体的密度：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具：天平 ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质，即计算密度与书中所给密度比较，一样的话物体就是实心的，不一样的话物体就是空心的。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量，与题中所给质量进行比较，小的话物体就是空心的；相等的话物体就是实心的。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积，与题中所给体积比较，小的话物体就是空心的；相等的话物体就是实心的。二、考点分析中考重点、热点：(1)天平的正确使用；(2)用天平和量筒测定物质的密度；(3)密度知识的应用；(4)密度与生产、生活实际的结合；(5)密度与压强、浮力、功等相关知识点综合；(6)与密度相关的开放性、探讨性、设计性问题。三、经典题解例l用托盘天平称物体的质量时，若把一只最小的砝码加人右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码时又嫌少，这时应通过 使天平平衡，从而称出物体的质量。解析：此题主要考查对天平砝码的认识和使用，识记游码相当于砝码的一部分(更小的砝码)，所以调节天平时应将其移动到零刻度线上，测量时移动游码相当于在天平的右盘中加减砝码。答案：移动游码。 启迪：(1)理解用托盘天平测量质量时，移动横梁上游码的作用；(2)掌握用托盘天平测量质量肘，使天平恢复平衡的方法。例2甲、乙两个物体，其密度之比为65，体积之为52则甲、 乙两个物体质量之比为( )。A3 l B13 C1225 D25 ：12解析：此题主要考查有关质量、体积、密度三个量间的比例关系，以及应用比例知识求解问题的能力。由题意可知，和 根据密度公式变形得和则启迪：解答此类题的方法步骤是： 待求量的数学表达式； 已知量的比例表达式； 待求量与已知量的比例式并代人数据。这样既解题思路清晰，又可避免因比值混乱造成错误。例3由于黄河中上游水土流失，导致黄河水中含沙量增加，为了及时监测，现在某河段中间捞取体积为5103m3的黄河水，测得其质量为56 kg，问该河段每立方米黄河水(指纯水和沙的总体积为1m3 )中的含沙量为多少千克?(沙2.5103kgm3)解析：黄河水样的质量等于其中的水的质量和沙的质量之和 m=m水+m沙。黄河水样的体积V等于其中水的体积和沙的体积之和V=V水+V沙 ，启迪：有关合金(如碳钢等)、混合物(含沙河水等)与密度相关问题，都应灵活运用，它们体积、质量和密度关系，即 问便可迎刃而解。例4用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度。(1)用弹簧测力计测出空瓶重G0；(2)将空瓶盛满水，测出它们的总重G1；(3)把瓶中的水全部倒出，再盛满牛奶，测出它们的总重G2；由此可得：牛奶质量m ；牛奶密度 。解析：本题考查测定物质的密度方法与技能。只有弹簧测力计而缺少量筒，牛奶的体积无法直接进行测出，可采用“等效体积法”间接地测出牛奶的体积。解本题的关键是牛奶和水都装满玻璃瓶，测出水的体积，即可得出牛奶的体积为(G1G0)水g。其正确答案为牛奶质量m奶(G2G0)g，牛奶的密度启迪：常规测物质密度的原理m/V，这是解题的出发点，采用“等效体积法”，借助于水的密度已知的特点，间接测出另一液体(如牛奶)的体积，这是常用的方法与技能。例5一个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数达33.2N，此铜球的空心部分的体积是 m 。解析：本题是考查密度、浮力的综合题。利用密度、浮力的相关知识点建立关系式求解。启迪：(1)领悟力学综合题的解法；(2)体验运用“顺推(已知未知)”思维方法建立物理量关系，从而顺利解题。四能力训练1下列有关密度的说法，正确的是( )。A一滴水的密度小于一桶水的密度 B因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C液体的密度一定小于固体的密度 D密度是物质的一种特征2小明用一个最多能装5 kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量( )。A大于5kg B小于5kg C一定等于5kg D可能等于5kg3学习密度知识后，某同学提出如下猜想，你认为正确的是( )。A一块砖均分成两块后，质量减半，密度减半 B一桶油用去一半后，体积减半，密度减半C一块铁加热后，体积不变，密度不变 D医用氧气瓶补充氧气后，瓶内氧气密度增加4有游码的托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘了移到标尺左端的零刻度线处，而是放在“0.2g”处，把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量，在右盘放了30g砝码，游码的读数为1.9g，这个物体的质量应为 kg。5实验室有下列四种量筒，分别标有最大量度范围和最小刻度。要一次较准确地量100g密度为0.810kgm3的酒精则应选用的量筒是( )。A500mL，10mL B250mL，5mL C100mL，2mL D50m L，2mL6在调节托盘天平的横梁平衡时，如发现左盘下沉，应调节横梁右端的螺母向 移动；你在称物体质量时，发现左盘下沉下，应取措施是 。7在能装1kg水的容器中，如果能装0.9kg某种液体，则这种液体的密度是 kgm3。8用密度是1.510kgm3的沙子铺路，沙子厚度5mm，用载重量为3t的汽车运沙，每一车沙子能铺路 m3。9一种钢材规格为长6m，横截面积为1.5m2，则一根这样的钢棒质量为 kg。如果一辆汽车的限载量为5t，它一次最多可以运载钢棒 根。(钢78103kgm3)10一个表面是银的实心汤勺，质量为52.5g，把它放到装有水的量筒中，水面由30mL标记处升到35mL标记处，问此汤勺是否由纯银制成。已知银的密度为10.510kg3m3。11甲、乙、丙是三个底面积相同，形状不同的容器。今将质量相等的硫酸、水和煤油分别注入三个容器内，液面恰好相平，如图所示。已知硫酸1.8103kgm3，煤油0.8103kgm3，由此可知盛硫酸、水和煤油的容器分别是( )。A甲、乙、丙 B甲、丙、乙C乙、丙、甲 D丙、乙、甲12用盐水选种，需配制密度为1.1103kgm3的盐水。现配制了5103m3的盐水，其质最为6kg。问这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应加盐还是加水?加多少?13一个质量为232g的铜铝合金球，其中含铝54g，铜的密度为铜8.9gcm3，铝的密度铝2.7gcm3，求合金球的密度。14一块蜡质量是18g，现有5.4g铝线绕在这块蜡上，投入量筒的盐水中，结果它悬浮，如图所示。所用盐水的密度是 kgm3，量筒里这些盐水的体积是 m3。(蜡的密度蜡0.9103kgm3，铝的密度铝2.7103kgm3)六、课本拓展题1有一个体积30cm3、质量为178g的查心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的质量是 g。(铝27103 kgm3，蜡0.9103 kgm3)说明：这是课本关于密度知识应用的拓展。2小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。(1)用调节好的天平测量矿石的质量。当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是 g。(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是 m3(3)矿石的密度是 kgm3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例： 。说明：本题是改变条件下进行课本测量固体的密度实验。对实验作评价和更广的应用。1.（2011广东湛江）6下列说法正确的是（ ） A电视广播和移动通信都是利用超声波来传递信息 B微观粒子按从大到小排列顺序为：原子核、原子、夸克 C超导体和电磁铁都属于高新技术材料 D中考实行网上阅卷，条形码扫描器中的光敏二极管使用的是半导体材料1.D解析： 电视广播和移动通信都是利用电磁波来传递信息的，而超声波是声音，故A错；微观粒子按从大到小排列顺序为：原子、原子核、质子和中子、夸克，故B错；超导体是属于高新技术材料，但电磁铁不属于高新技术材料，C错；点评 ： 本题考查了电磁波和物质的属性以及新材料，其中A选项容易出现把“超声波”看成“电磁波”而出错，这要求考生细心审题，B选项中的原子和原子核的大小容易混淆，本题难度较小。2（2011广西河池）2009年9月，我国自主研发生产的一种碳纤维产品，各项性能达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，强度是钢的十倍。它最适合用于制作（ ）A汽车的底盘 B产品包装盒 C打夯的重锤 D航空器部件2.D 解析：根据已知条件可知，该产品是一种低密度、高强度的材料，它最适合用于制作航空器部件。制作汽车的底盘和打夯的重锤需要高密度、高强度的材料；制作产品包装盒常需要密度小的泡沫塑料。本题答案为D。点评：本题考查密度知识与人们社会生活的密切关系。3.（2011山东菏泽）图35量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图3所示，主要原因是 （ ）A细高的量筒便于操作B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数3.C解析：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，是为了精确测量，便于读数。点评：本题考查了量筒在设计上的道理。4.（2011福州）3一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A将它熔化成铁水B磨掉铁块一个角C把它轧成薄铁片D从地球运到月球4.B解析：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了。故选B点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题.5（2011湖北宜昌）在生产和生活中，人们常以密度作为选择材料的主要因素，下列事例中主要从密度的角度来考虑选择材料的是（ ）A用塑料做电源插座的外壳 B用水做汽车发动机的冷却液C用橡胶做汽车的轮胎 D用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”5.D6（2011湖南怀化）以下关于宇宙、分子及其结构的说法中，正确的是（ ）A宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的B分子是由原子组成的，原子是由质子组成的C固体有一定的体积和形状，固体分子间排列十分紧密，分子间没有空隙D组成物质的分子都是完全固定不动的6.A7（2011浙江温州）如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子，则其原子核内的质子数为（ ）A1 B2 C3 D57.B 解析：原子核的质子数等于核外电子数，本题答案为B。8（2011福建漳州）微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处。下列说法中错误的是（ ）A原子结构与太阳系结构很相似 B宇宙天体、分子都在永不停息地运动C天体之间、分子之间都存在相互作用力 D宇宙天体、分子的运动都没有规律8.D9（2011江苏南京）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）A地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的B闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力C物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的D将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动9.C来解析：本题考查粒子和宇宙相关知识。A地球不是宇宙的中心，恒星也不是绝对不动的；B闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子在无规则运动；C物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的，正确；D将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子间有相互作用力。10（2011广西北海）下列哪一个是质量的单位?（ ）AN/kg Bkg/m3 Ckg Dm/s10.C 解析：N/kg是比例常数g的单位，kg/m3是密度单位，kg是质量单位，m/s是速度单位。答案为C。11（2011北京）在国际单位制中，质量的单位是（ ）A千克 B牛顿 C帕斯卡 D焦耳11.A 解析：考查知识点：“质量的单位”。一改去年科学家头像图景，充分做到简单题不设任何障碍。12.（2011山东滨州）在国际单位制中，质量的单位是（ ）A.牛顿 B.焦耳 C.千克 D.瓦12.C 解析：牛顿是力的单位，焦耳是功和能量的单位，千克是质量的单位，瓦是功率的单位。答案为B。13（2011福建三明）乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm，质量约为（ ）A3g B30g C300g D3000g13.A 解析：一个乒乓球的质量只有几克，符合题意；30g大约是一个小鸡蛋的质量，质量太大，不符合题意；300g=6两，超过半斤，质量太大，不符合题意；3000g=6斤，质量太大，不符合题意。14（2011福建莆田）一个鸡蛋的质量约是（ ）A0.5g B5 g C50 g D500 g14.C15（2011湖北宜昌）下列物体质量最接近50g的是（ ）A一只鸡蛋 B一本九年级物理教材 C一张课桌 D一只母鸡15.A16（2011湖南湘潭） 质量为150g的物体可能是A 一个乒乓球 B 一支铅笔 C 一个苹果 D 一只铅球16.C17