成语及名著导读.docx

正确使用词语(包括熟语)课前五分钟有关名人的成语典故 看看下列成语与哪些名人有关？ 四面楚歌、破釜沉舟刮目相看三顾茅庐、鞠躬尽瘁 煮豆燃萁 一鼓作气 投笔从戎 负荆请罪 完璧归赵 凿壁偷光 指鹿为马 纸上谈兵 精忠报国 闻鸡起舞 入木三分 卧薪尝胆 乐不思蜀 图穷匕见 胯下之辱 有关十二生肖的成语填生肖，组成语 首_两端吴_喘月暴_冯河见_顾犬乘_快婿杯弓_影_首是瞻羚_挂角 沐_而冠鹤发_皮白云苍_泥_瓦狗 1(2014新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_的天职。 中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_地承担起教育子女的义务。 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_地承担了这次出国演出任务。A当仁不让 责无旁贷 义不容辞B责无旁贷 义不容辞 当仁不让C义不容辞 责无旁贷 当仁不让D义不容辞 当仁不让 责无旁贷 2(2014新课标全国卷)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 消防工作必须立足于_，从提高公众的防火意识做起。 即使现有的产品畅销，也要_，抓紧技术储备与新产品开发。 如果我们不从小事做起，_，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A防患未然防微杜渐未雨绸缪B防患未然未雨绸缪防微杜渐C未雨绸缪防微杜渐防患未然D未雨绸缪防患未然防微杜渐 (2014江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。A用心别树一帜浑成 B匠心别树一帜饱满C匠心别有洞天浑成 D用心别有洞天饱满 命题分析 此类题目属于近年高考新题型。2014年各省市高考中就有江苏、天津、广东和北京四省市采用此类题型。对词语运用的考查不再仅仅局限于单一句子语境的考查，它将单个句子的语境考查扩展到整个段落语境的考查，这就使词语运用的考查更科学。因是较为完整的语段，语意相对完整，对学生的语感、理解与辨析的能力的考查就能更全面。思维建模 此类题目类似于小语段的阅读理解，只不过侧重对词语运用的考查，但对词语考查的较为宽泛，有对实词虚词的考查，也有对成语(包括熟语)的考查，也有对各类词语的综合考查。因此做此类题目可采用以下模式：1通读语段，整体理解语意。2结合选项，辨析近义词语。3代入检查，运用语感判断。即学即练 1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 如果每个人都是作者，也是自己必须负责的主编和出版者，那么传统的编辑制度就_了。这并不意味着仅仅是无聊平庸泛滥。如今，在网络上，恰恰是平庸之作_，而真正有读者的作者却_，粉丝就是_。 A行将就木门可罗雀锋芒毕露证据B日暮途穷门庭冷落崭露头角表现C日薄西山无人问津脱颖而出证明D山穷水尽黯淡无光出类拔萃说明2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 为了吸引艺术家，丽水政府对位于溪边的几座旧时建筑加以_，并提供一年租金减免、之后租金优惠的政策。艺术家们_，全乡很快便建起了十来家私人画廊。 蓝，深不可测的蓝，无边无涯的蓝，冷冽如钢的蓝，柔波似缎的蓝。深邃的蓝，像是_了一切冲突，融化了所有苦楚。蓝得这样坦荡，如肝胆相照故友重逢；蓝得如此_，似知交骤遇，心魂叠印。 A维修纷至沓来调剂纯洁B修缮趋之若鹜调和纯净C维修趋之若鹜调剂纯洁D修缮纷至沓来调和纯净1、每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。如“豆蔻年华”称十三四岁的女子；“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不能指同学间的关系。在成语运用上，不理解使用对象易造成张冠李戴的错误，识记下列成语的使用对象： 不期而遇(认识的人)汗牛充栋(书籍多)洗心革面(坏人) 金兰之好(友情)豆蔻年华(十三四岁的女子) 美轮美奂(房屋建筑)气(器)宇轩昂(人) 破镜重圆(夫妻)一挥而就(写字、文章，画画等)青云直上(地位) 洛阳纸贵(书畅销)倚马可待(写文章文思敏捷)巧夺天工(人工) 两小无猜(少男少女)相敬如宾(夫妻) 比翼齐飞(夫妻)萍水相逢(素不相识之人) 不耻下问(请教)举案齐眉(夫妻) 楚楚动人(女子)耳提面命(长辈) 精神矍铄(老人)妙手回春(医生) 秀外慧中(女子)振聋发聩(言论) 明日黄花(过时事物)济济一堂(人才) 炙手可热(人)珠圆玉润(歌声、文字) 鼎力相助(敬辞，对方)2、很多成语源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，其实际含义往往是特定的，望文生义是不行的。望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的，请识记下列成语中关键字词的意思： 春意阑珊(衰落，将尽)不刊之论(更改) 久假不归(借) 危言正色(正直) 七月流火(火星) 屡试不爽(差错) 一文不名(占有) 哀而不伤(伤害)不孚众望(令人信服) 犯而不校(计较) 一傅众咻(教导) 差强人意(稍微)安土重迁(不轻率) 细大不捐(抛弃)文不加点(涂上一点。表删去、修改)3、句子上下文已有与成语相同意思的表述，导致成语语意和上下文语意重复。容易重复赘余的成语(括号内的词赘余，应删除)有： (正)方兴未艾难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄 (人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业 (显得)相形见绌(感到)习以为常 忍俊不禁(地笑起来)(故意说得)闪烁其词 (目前的)当务之急(难得的)空谷足音 (许多)莘莘学子4、有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。容易形近致误的成语有： 不负众望不孚众望 不以为然不以为意不堪卒读不忍卒读 无微不至无所不至独行其道独行其是 前仆后继前赴后继另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬鱼目混珠鱼龙混杂 临危授命临危受命不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议不可理喻不可思议 处心积虑殚精竭虑谈笑风生谈笑自若 望文生义顾名思义一文不名一文不值 高山流水行云流水不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就一发不可收一发不可收拾5、了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部分成语具有明显的感情色彩，如“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，含贬义；“雨后春笋”的意思是春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，一般用于褒义。容易造成色彩误用的成语有：a褒义成语(误作贬义) 雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓尔不群容易造成色彩误用的成语有：b褒义成语(误作贬义) 雨后春笋蔚然成风蔚为大观虚怀若谷神采奕奕鞠躬尽瘁敢作敢为两袖清风力挽狂澜视死如归高风亮节从容不迫殚精竭虑凤毛麟角叹为观止卓尔不群c容易误用的谦辞 抛砖引玉管窥之见不情之请却之不恭忝列其中不揣冒昧绠短汲深敬谢不敏一孔之见蓬荜生辉信笔涂鸦姑妄言之 d容易误用的敬辞 鼎力相助不吝赐教有眼不识泰山垂询雅正斧正惠赠6、成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能谐调，使用就是不恰当的。几个常用于否定句中的成语 望其项背：项，颈的后部。背，脊背。能够望到别人的颈项和脊背，比喻赶得上或比得上。多用于否定句，表示远远赶不上或比不上。例如：“神奇教练米卢的执教艺术，国内许多教练都难以望其项背。”同日而语：放在同一时间谈论。形容一样看待，相提并论。常说成“不可同日而语”，表示否定意义。例如：“那种出于公心，敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我以为也不可与那种少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语！”青红皂白：皂：黑色。青红皂白指青、红、黑、白四种颜色，比喻事情的缘由或是非曲直。常用于否定句，说成“不分（问）青红皂白”，含贬义。例如老残游记续集第四回：“不问青红皂白，举起鞭子就打。”天高地厚：像天那样高，像地那样厚。形容恩情深厚，也比喻事物艰巨、复杂。多用做“不知”的宾语，常用于否定句中。例如：“他不是一个自己所希望那样的真正的司机，他翘尾巴，他不知天高地厚。”一概而论：指不加区别，用同一个标准来对待或处理某一事物，多用于否定，常说“不能（可）一概而论”。例如：“参考书范围很广，性质不一，不可一概而论。”无时无刻：没有一时一刻不是这样，表示永远、不间断；常用于否定句。例如：“她的心无时无刻不在恋着剑波，就好像生活中不可缺少空气一样。” 一蹴而就：指一抬脚便成功；形容事情轻而易举，一下子就能成功；多用于否定句中。例如：“学习要持之以恒，绝不是一蹴而就的事。” 鹿死谁手：鹿，猎物，比喻政权；鹿落入谁的手中，比喻天下为谁所得，后多比喻在争夺或竞争中不知谁能最后获胜。例如：“若使江南人主，也能励精图治，任用贤才，未知鹿死谁手。”吹灰之力通常比喻极微小的力量。一般说“不费吹灰之力”。.等量齐观指不管事物的差异，都同等对待。一般说“不可(怎可)等量齐观”。混为一谈把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能(怎能)混为一谈”。相提并论把不同的人或不同的事物混放在一起来谈论或看待。一般说“不能(怎能)相提并论”。善罢甘休-善：好好地；甘：情愿，乐意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。一般说“岂（怎，不）肯善罢甘休。其实，非成语中也有类似的用法，如“忘怀、置疑、捉摸、消受”等，也只能用于否定句中:无法（难以）忘怀，毋庸（不容）置疑，难以（无法）捉摸（不定）。不能带宾语的成语侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。用作谓语时，后面不可接宾语。出奇制胜：指用奇兵、奇技制服敌人，夺取胜利。也比喻用对方意想不到的方法取胜。作谓语，不能带宾语，说成“出奇制胜叛军”之类则错。漠不关心：形容对人或事物感情冷淡，一点也不关心。作谓语不能带宾语，可改为“对。漠不关心”。司空见惯：形容经常看到，不足为奇。作谓语不能带宾语。可改为“对。司空见惯”。求全责备：指对人或事物要求十全十美，毫无缺点。作谓语不能带宾语。可改为“对。求全责备“。妄自菲薄：指没有根据的过分地小看自己。不能用于别人，作谓语不能带宾语。发扬光大：指充实发展使美好的事物更加显得盛大。作谓语不能带宾语。置若罔闻：放在一边，好像没有听见一样。形容毫不关心。作谓语不能带宾语。耳濡目染：经常看到听到，不知不觉中受到影响。作谓语不能带宾语。视而不见：看见了同没看见一样。形容不关心，不注意。作谓语不能带宾语。津津乐道：不具备带宾语功能。 使用对象易错的成语例释 成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如： 1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。【“巧夺天工” 适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。】 2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。】 3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。】 4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”】 5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思敏捷，不用来形容做事。】 6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。】 7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。】 8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。】 9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题）【“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。】 10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。【“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。】 11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。【“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。】 12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。【“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。】 13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。【“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。】 14、大河之舞自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。【“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。】 15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。【“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。】 16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。【“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。】 17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。【“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。】 18、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。【“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。】 19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。【“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。】 20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。【不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。】容易造成前后矛盾的成语例释 在成语运用中，成语自身意义尽管准确，但它有时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后矛盾。例如：1、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。【“浮 光 掠 影”的 意 思 是 比 喻 观 察 不 细 致，学 习 不 深 入，印 象 不 深 刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。】 2、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。【“不 期而遇”的意思是没有约定而意外地相遇，与“精心组织”矛盾。】 3、他为 我 送 来 两 本小说，我 对 他 很 感 激，便 付 之一笑。【“付之一笑”是不 相信，并含有蔑视之意，与“感激”相矛盾。】 4、他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。【“拈轻怕重”的意思是只拿轻东西，怕挑重担子。前后语意矛盾。】 5、开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。【“不以 为 然”意 思 是 不 认为 是 对 的，表示不同意。说话者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。】 6、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。【“莘莘”有“众多”意思，与定语“一位”矛盾。】 7、我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋。【“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。】 8、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？【从语 意 趋 势 来 看，末一分 句 要 表 达 是“强 人 所 难”的 意 思，而“差 强 人 意”的 意 思是“大体上还能够使人满意”，从而造成前后矛盾。】9、他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。【“身无长物”是指没有多余的东西，形容生活穷困。与“腰缠万贯”矛盾。】 10、蒲松龄到了70多岁才成贡生，在文坛上崭露头角，写出了聊斋志异。【“崭 露 头 角”比 喻 突 出 地 显 示出 才 能 和 本领，与“才 成 贡 生”矛 盾。句 中 所述 也与事实不符，聊斋志异在蒲松龄四十岁左右已基本完成。】 11、李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。【“不易之论”指不可更改的言论、说法，在句中与“初稿”相矛盾。】 12、罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。【“蛛丝马迹”比喻隐约可寻的线索和迹象，“或明显”与“蛛丝马迹”的词义相矛盾。】13. 忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”14. 难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”15. 南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”16. 相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”17. 如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”18. 遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”19. 当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”20. 接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”识记常用成语意思1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。 2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。 美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。-如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。 4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 5.颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。 6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。近几年，知识经济成了炙手可热的话题。 7.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。 8.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。 9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。10.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 好的文章只要读得多了便耳熟能详。11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。 12.莘莘学子：莘莘，众多。那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 13.深孚众望：很使人信服。 这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。 14.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。李登辉妄言台湾与大陆是国与国关系，并说这是代表民意，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。 15.休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。 在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 17.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 18讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。 19.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。 20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。 21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏 人准备上台。斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆里，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。今年学校又新建住房4栋，五一前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。 22.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。 诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。 23.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。 24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。 他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。 25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 正道沧桑演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。 26.苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成 语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。傅雷家书是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。 27.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。 28.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。 29.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。比翼双飞两状元记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波 30.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。 他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。 31豆蔻年华:专指代女子十三、十四岁。这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。 32.青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。 33.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 34.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。 小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 35.首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。 1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，不同凡响。 36.如蚁附膻：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、 污秽的事物。也用来指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。 一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。 37.气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。 38.如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。 39.不以为然：是含有认为不是、不对的否定的意思。某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。 40.鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。 你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。 41.醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。 42.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了819大火。这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。 43.暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。打仗需要有勇有谋，切不可暴虎冯河。 44.付之梨枣：指刻板刊印书籍。别人投我以木瓜，我们也要付之梨枣。 45.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 好的文章只要读得多了便耳熟能详。 46.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。 专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。 47.期期艾艾：形容口吃。 如今，他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下都透着成功者的自信。 48.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。 49.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。应用文，比如合同调查报告总结等官样文章，一般不使用文学语言。 50.丁公凿井：春秋时宋国有一个姓丁的人凿了一口井，可以省出一个劳力，就对人 说：吾穿井得一人。话传来传去就变成了凿井时在井里得到一个人。 51.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。 52.汗牛充栋：形容藏书很多。 在东湖高新技术开发区中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。 53.对床夜雨：风雨之夜，两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚，倾心交谈。 54.去天尺五：比喻离宫廷极近。天，指宫廷。 55.二三其德：形容没有一定的主张，三心二意。 56.方外之士：超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。 57.非池中物：不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。 58.不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。名：占有。 59.美女簪花：形容书法的 隽秀多姿，如同美女戴花。 60.千载一时：一千年才有这样一次时机。形容很难遇到的机会。 61.破镜重圆：比喻夫妻失散或离异后重又团聚。 62.牝鸡司晨 ：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。 63.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。 多指男女之间情意未断。 64.罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。他自从去年到任以来，为老百姓做了许许多多好事，其政绩可谓罄竹难书。 65.囊中盛锥：口袋里藏锥子，藏