二(1)语文科进度计划表.doc

学生基本情况：本班共有学生46人,他们经过一年多的学习，学习习惯已经形成，能遵守学校纪律，不早退，不迟到，大多数学生上课能专心听讲，积极举手回答问题，课后能按时完成作业，书写认真工整。但也有少部分学生学习部够积极，上课讲话，写字马虎，成绩较差，拖了全班的后腿。在本期教学中一定要认真抓好后进生的学习，努力提高他们的成绩，还要抓好书写，因材施教，分类指导。教学目的要求：1、学习习惯（1） 掌握正确的读书姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。（2）培养专心倾听，勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 (3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话，认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读386个生字，掌握本册课本安排的13个常用偏旁。（2） 能按笔顺正确书写，默写281个生字。能按字的结构特点把字写端正，写匀称。4、口语交际（1） 能认真听别人讲话，听懂别人说的事，能看图或观察事物用普通话说几句完整通顺的话。（2）能听懂别人的意思，用普通话回答问题，愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5、阅读 继续学习正确流利有感情地朗读课文，理解常用词语意思，知道课文的大意。6、写话 （1）能用学过的词写通顺的句子，学习按一定顺序观察事物。 （2）学会“转述”“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话写下来。具体措施：1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔”的良好的读写习惯，并进行反复严格的训练。还可以采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式，让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。2、 课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，指导学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地 3、在班级积极推广阅读。采用教师读给学生听的方法，先让学生爱上语文，爱上阅读。开展班级故事会，让学生把阅读到的好东西和大家分享；成立班级读书小组和图书角，让学生有书可读。还可以让学生阅读绘本，充分利用多媒体课件之便利，向他们推荐适合他们阅读的经典童话。4、关注学生，尊重学生的个体性差异，在教学中做到优等生和后进生兼顾，教学重难点以及突破点相结合，严格要求学生按质按量完成练习和作业。2017年春季学期 二 年级 语文 科 进度计划月份周次课题或内容目的要求教学重难点具体做法备注2至3月1周至2周培养良好的学习习惯（4）识字1-4练习11. 学会本单元生字，正确规范地书写，理解生字新词。2. 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联结起来，借图理解词语造句，串词。1. 培养学生主动识字的意识，态度，了解主动识字的途径。2. 懂得词语意思，指导书写生字和词语。1、 让学生联系实际，自主识字、写字、朗读课文，在实践中积累知识。2、 用已有的识字方法，让学生自主识字，继续提高识字能力。3月3周至4周1. 古诗两首2. 蚕姑娘3. 月亮湾4. 快乐的节日练习21. 理解这两首古诗的意思。2. 能正确流利有感情地朗读课文，激发热爱大自然的思想感情。3. 学会本单元生字，理解生字新词。4. 理解课文内容，体会意思。1. 理解课文内容，让学生感受春天的美好，热爱大自然。2指导学生认读写好生字，认识新偏旁“色”。3指导学生背诵课文。1、 自主识字，图文结合理解课文内容，在诵读中进一步体会文章的思想感情。2.抓住关键词语的理解来了解课文内容。2017年春季学期 二年级 语文 科 进度计划月份周次课题或内容目的要求教学重难点具体做法备注3月5周至6周5.雨后6.谁的本领大7蜗牛的奖杯8 狐假虎威练习31、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。认识几种笔画。3、理解课文内容。4、仔细观察图画，展开想象，练习对话。识字、写字、朗读、背诵、口语交际。1、 要根据文本环境创设识字情景，在情景中把识字与学词结合起来。2、 通过泛读、领读、赛读、齐读等多种形式的朗读来激发学生的想象，提高学生的朗读水平。4月7周至8周9.母亲的恩情10.沉香救母（一）11.沉香救母（二）12.木兰从军练习41. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本单元生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。认识一些部首。3、指导默读课文，复述课文。1.字词句的综合训练。2.有感情地朗读课文、背诵课文。1、 借助拼音、教学挂图学习生字，掌握生字的音、形、义。2、 抓重点的词句，体会课文的思想感情。2017年春季学期 二 年级 语文 科 进度计划月份周次课题或内容目的要求教学重难点具体做法备注4月9周至10周 识字5 识字6 识字7 识字8 练习51.通过看图，识字写字，诵读词串认识有关事物，理解生字新词。2.观察图画，建立起名称与实物的联系，避免死记硬背。1. 学习生字，指导难写的书写，读准字音。2. 培养学生的看图观察能力，巧用汉字，活学活用。1.让学生联系实际，自主识字、写字，在实践中积累知识。2.用已有的识字方法，让学生自主识字，继续提高识字能力。5月11周至12周13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16“闪光的金子”练习61、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。3.使学生懂得做任何事情都要认真专心的道理。 1、 理解由生字组成的词语。2、 背诵课文。3、 说话写话，提高写作能力。1.自主识字，图文结合理解课文内容，在诵读中进一步体会文章的思想感情。2.抓住关键词语的理解来了解课文内容。2017年春季学期 二年级 语文 科 进度计划月份周次课题或内容目的要求教学重难点具体做法备注5月13周至14周17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习71、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本单元生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步理解诗的意境及蕴含的哲理。1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解由生字组成的词语。3、理解课文内容。1、 采用合作交流自主识字的方法识字解决重点词语。2、 抓住关键词语的理解来了解课文内容，在读中领悟课文的思想。6月15周至16周21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24问银河练习81.懂得做事要有恒心，培养热爱生活的情操。2、学会本单元生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。认识一些部