部编人教版三年级语文上册看图写话专项全能训练.doc

部编人教版三年级语文上册看图写话专项全能训练1. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。2. 小真说她的长头发能做什么？看图简要地说一说。 3. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。 4. 小猴子在干什么？结果怎么样？5. 看图写话。小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。6. 写作7. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。 西沙群岛的海底世界美丽极了。_8. 按要求完成句子练习。（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。改为比喻句。改为拟人句。（3）用修改符号修改病句。槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。枣核虽然很勤快，但是很聪明。（4）看图，围绕一个意思写一段话。 9. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。古诗：_，_。景色：_。10. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。11. 看图写话。图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。12. 写信封。居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。 13. 看图补充句子。（1）（2）14. 看图写话。小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。 15. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。 那次玩得真高兴 我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情） 那天，_16. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。 17. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！18. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！ 19. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。20. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。21. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。22. “据古巴起义青年报9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。23. 看图写话。 图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。 24. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ，用一段通顺的话写下来。25. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。 第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。26. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。 27. 看图写话28. 看图写句子