浙江省临海市白云高级中学高中语文 第二专题 雷雨导学案 苏教版必修4.doc

浙江省临海市白云高级中学高中语文 第二专题 雷雨导学案 苏教版必修4复习目标：1、 了解戏剧的知识，品味个性化语言。2、分析主要人物形象。复习重点：了解戏剧的知识，品味个性化语言。复习时数：2课时第一课时知识链接戏剧知识：戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台语言。按不同的标准，戏剧分类如下：按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧；按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧；按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧；按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。戏剧语言的种类:1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。2、人物语言-人物对话、独白等。戏剧人物语言的主要特点:(1)高度个性化 (2)丰富的潜台词 (3)富于动作性预习案1给加点字注音惊愕（ ） 湍急（ ） 揣摩（ ） 祥瑞（ ） 伺候（ ） 敲诈（ ） 勾当（ ） 汗涔涔（ ） 咀嚼（ ） 谛听（ ） 忏悔（ ） 为人处世（ ）2下列文学作品，全是曹禺作品的一项是 a日出 原野 北京人 蜕变b日出 屈原 胆剑篇 明朗的天c原野 蜕变 龙须沟 王昭君d雷雨 日出 胆剑篇 孔雀胆3下列各句属于戏剧语言的何种形式（ ）鲁侍萍：那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。（自语）哦，天啊，我觉得我像在做梦。a对话 舞台说明 独白b对话 旁白 独白c独白 舞台说明 对话d对话 独白 旁白4课文中表现了多种矛盾冲突，从下面选出剧本最本质的矛盾冲突，即剧本的戏剧冲突，这个戏剧冲突表现了剧本的社会意义的一项 a虚伪、残忍、自私的周朴园同善良、正直、坚强的鲁侍萍夫妻之间的性格冲突。b虚伪、残忍、自私的周朴园同无私、正直、坚强的鲁大海父子之间的斗争。c虚伪、软弱的周萍同正直、坚强的鲁大海兄弟之间的矛盾。d以鲁侍萍、鲁大海为代表的劳动人民同以周朴园为代表的资本家之间的矛盾冲突。例题剖析1选出加点字注音正确的一项（ ）a汗涔涔（cn）伺（s）候 虐（nu）待b怜悯（lin） 弥（m）补 谛（d）听c沉吟（yng） 惊愕（） 固执（zh）d仆（p）人 烦躁（zho） 雪茄（ji）2下列句子中没有错别字的一项是（ ）a剧本巧于安排戏剧冲突，结构慎密，语言具有个性。b午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦燥。c侍萍，你不要太固直，这一点钱你不收下，将来你会后悔的。d姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财。3下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）a周朴园：你你贵姓？（表示声音延长）b鲁侍萍：（泪满眼）我我我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）c周朴园：你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。（表示解释说明）d周朴园：我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）4下面对雷雨节选部分构成戏剧冲突因素的理解，最恰当的一项是（ ）（不限一项）a周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛。b周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛。c周鲁两家爱情的、血缘的、阶级的复杂关系的纠葛。d周朴园与鲁侍萍、鲁大海之间尖锐的阶级对立。5对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解不正确的是（ ） a鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。b一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。c鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。d这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。6下面的各项是对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，试选出正确的项（不限一项）。（ ）a这体现了周朴园对曾被自己凌辱遗弃的侍萍的内疚和忏悔，从而表现这个具有浓厚封建色彩的反动资本家的人性尚未完全泯灭，以避免反面人物脸谱化。b表现了周朴园在听了侍萍的诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。c表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。d体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。e体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。f“侍萍接过支票，把它撕了”这个动作与周朴园想用金钱来“赎罪”的行为形成鲜明对比，表现了鲁侍萍这个劳动妇女的骨气和内心的极度悲愤。7根据剧情的发展，人物的心情和神态，下面所缺的四个舞台说明选哪一项最恰当？（ ）周朴园：（）你来干什么？侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？侍萍：（）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（）三十年的工夫你还是找到这儿来了。侍萍：（）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了a忽然严厉地 怨愤 冷冷地 悲愤b忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤c冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤d冷冷地 怨愤 忽然严厉地 悲愤8选出加横线词在文中的意义（ ）对于我们工人的条件，究竟是答应不答应。 a归根结底b结果c毕竟d到底9课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，接连追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ）（忽然起立）你是谁？ 哦，侍萍？（低声）是你？ 你你贵姓？ 谁指使你来的？ （忽然严厉地）你来干什么？abcd小结与反思：1.知识归纳2.我的感悟第二课时习题演练1、下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是（ ）a、无锡（x） 大堤（t） 赐福（ch） b、涔涔（cn） 遥岑（cn） 妗子（jn）c、伺候（c） 窥伺（c） 嗣位（sh） d、谛听（t） 缔结 （d） 蒂固（d）2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）a、纺绸 半晌 清醒 一帆风顺 b、敲诈 烦脑 固执 发言题要c、联络 拖延 昧心 苍海桑田 d、揣摩 混帐 签字 斗转星移3、下列各句中加点的成语使用不正确的一句是（ ）a、大家怀着极大的兴趣，提出雷雨研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。b、以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。c、那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。d、前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。4、下列破折号的作用解说有误的一项是（ ）a周朴园：你你贵姓？（表示声音延长）王b鲁侍萍：（泪满眼）我我我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）c周朴园：你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。（表示解释说明）d周朴园：我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）、下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（ ）a中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。b戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。雷雨属于悲剧。c戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。d下列剧本、体裁、作者分别是：日出现代剧曹禺；王昭君历史剧郭沫若；上海屋檐下现代剧夏衍。、结合全剧，回答：雷雨把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶，浓缩在多长时间里来表现？场景设在何处？请选出分析正确的项a一天。从早晨到傍晚；在周公馆客厅里b一个夏天的午饭后；在周公馆c从一个夏天的午饭后到子夜；在周家d一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家7、依据剧情发展，再揣摩人物的心情与神态，请判断：下面一段文字中所缺的“舞台说明”，填写最准确的一项是（ ）周朴园（）你来干什么？侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？侍萍 （）命，不公平的命指使我的！周朴园 （）三十年的工夫你还是找到这儿来了。侍萍 （）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了a忽然严厉 地 愤怒 冷冷地 悲愤 b忽然严厉地 悲愤 冷冷地 怨愤c冷冷地 悲愤 忽然严厉地 怨愤 d冷冷地 愤怒 忽然严厉地 悲愤8、对鲁侍萍的“命，不公平的命指使我来的！”这句话理解正确的一项是（ ）a鲁侍萍相信这一切都是命中注定的，因此，只能用哀叹来表达对凄苦不幸命运的无可奈何。b一方面，鲁侍萍相信命运，认为自己命苦；另一方面，也表现出她对黑暗的不公平世道的诅咒和反抗。c鲁侍萍根本不相信有什么命运，她这样说完全是对这种不公平世道的极度愤慨与谴责之辞，表现出她的觉醒与反抗精神。d这是鲁侍萍作为一个劳动妇女彻底觉醒的标志，是她向封建势力与不幸命运的大胆的挑战。9、课文中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ）（忽然起立）你是谁？ 哦，侍萍？（低声）是你？ 你你贵姓？谁指使你来的？ （忽然严厉地）你来干什么？a b c d 10、联系前后剧情，分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性周朴园：（打量大海）你叫什么名字？鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人。a以势压人，像父亲对待儿子那样，教训大海。b不承认自己与大海的血缘关系，这是阶级本性的表现。王c当着三四个仆人的面，不好意思承认自己是大海的生父，只好装出一种严厉和疏远。d考虑到矿上的利益，不能承认与大海的父子骨肉之情。当堂检测：阅读下文，完成文后的有关题目。 谈谈雷雨的戏剧冲突 戏剧不懂得平静地过日子，它需要不断地掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格火花。雷雨中，曹禺把20年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家的冲突氛围内，把两家30年来错综复杂的 和 集中在一天的特定环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现。同是炎黄子孙，鲁侍萍这位柔弱、善良、温情的女子，在那个特定的社会里却一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己手中，她被封建买办资产阶级家庭所蹂躏，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗。在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈。当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出”，只问了一句：“老爷，没有事了？”这简短的话语和细微的表情变化，就很好地展示了侍萍a 和b 的心情，当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答：“不，不，不用。”三个“不”字，便将他人性的c 和灵魂的d 暴露得淋漓尽致。当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他玩弄过的漂亮的使女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”，侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉：“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这一撕，撕碎了周朴园甲 的假面具，撕碎了资本家乙 的信条，撕出了侍萍丙 的性格，撕出了她30年风雨中磨炼出来丁 的精神。1、“戏剧不懂得平静地过日子”一句使用的修辞方法是（ ）a比喻b拟人 c夸张 d移就2、选文第一段两个横线处填入的词语恰当的一项是（ ）王a血缘关系，恨爱纠葛b暖昧关系，阶级矛盾c家庭不和，父子冲突d劳资冲突，恨爱凌辱3、为什么说周朴园是“混血儿”？（40字内）4、剧中人物都有自己个性的语言。侍萍这简短的话语中，展示了什么样的心情；周朴园的三个“不”勾画了他什么样的人性和灵魂？请填在相应的空格内。周朴园：a_ b_ 鲁侍萍：c_ d_ 5、侍萍撕了周朴园的支票后又冷冷地说“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，这充分表达了她对周朴园的什么样的感情？（20字内）6、本段文字末尾，剧评作者用了一组排比句，有力地评论了侍萍这一很有个性和表现力的动作和语言，试根据上下文，填写这些方框里的词语。甲_ 乙_ 丙_ 丁_ 二、填空题7、剧本和小说的情节基本相同，一般可以分为 、 、 、 四个部分，有的还有 和 。8、剧本的演出，由于受 和 的限制，要求故事的时间地点和人物尽可能的集中。9、给下列戏剧分类： 雷雨三块钱国币威尼斯商人屈原白毛女茶馆罗密欧与