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文档简介

江苏省职业教育课程改革实验学校评选材料工作分工指标内 涵材 料责任人A课程开发技术A1专业实施性教学计划体现江苏省职业教育课程改革行动计划及省教育厅关于开展职业教育课程改革实验工作的通知有关精神A1-1三个专业的实施性教学计划朱群新A1-2研制专业实施性教学计划的相关专题调研报告A1-3市教育主管部门审批意见或专家论证意见A2课程改革研究课程改革理论与实践研究深入，相关研究成果丰富A2-1市级以上课题立项证明、委托研究课题证明等A2-2公开发表、出版的论文、专著等A2-3省级以上科研成果评选获奖证书A3课程资源开发自主或合作开发具有学校特色和项目课程特点的课程资源A3-1项目课程教科书、学习项目讲义丁国萍A3-2教学软件、课件A3-3教具B课程改革团队B1课程领导与管理学校科学领导课程改革，组织合理，协同有力B1-1课程领导与管理的组织架构及职责分工杨书记B1-2校长讲话文本刘校长B1-3参与行业组织及活动资料吴映洁B1-4学校专业文化建设相关资料B2课程开发与实施学校具有独立进行课程开发能力的领军人才和实施项目课程的骨干教师B2-1组织课程开发和实施项目课程的活动记录、现场资料汤红仙B2-2教师参与省级以上课程开发研究工作的相关证明B2-3教师参加江苏省职业教育创意论坛获奖证书C人才培养模式C1教学模式体现以学生为中心、以情境为中心、以实践知识为中心C1-1德育课、文化课教学活动方案及其过程资料于、张、丁、唐C1-2项目教学活动设计和教学反思成果资料陈宜冰C1-3师生参加省级以上技能大赛、创新大赛等获奖证书C2校企合作围绕学生实习、教师培训、产品开发、技术革新建立校企互动的合作关系C2-1学校主导的教学工场规划与设计书或现场图片吴轶渊C2-2学生企业顶岗实习计划书、协议书、报告书等C2-3师生参与企业技术革新、项目研发等成果资料C3创业教育开设创业教育课程，组织创业实践活动，建立校内外沟通的创业服务体系C3-1创业教育活动方案于晓红C3-2创业教育课程教学案例C3-3学生创业典型案例沈宏锋D课程管理制度D1课程开发制度实现课程的资源整合、功能拓展和教学组织结构的优化D1-1教师工作室相关资料曹雪梅D1-2生产型教学的典型案例D1-3课程开发经费投入与分配方案D2教学管理制度体现以生为本理念，促进课程有效实施，保障教学目标达成D2-1学生选课相关制度华建兴D2-2课程评价相关制度D2-3教学质量监控相关制度D3 校本研究制度提高课程开发与实施能力，促进教师专业发展D3-1教师教研活动开展与检查制度邵婴之D3-2教师在岗培训和企业实践制度D3-3教师参加省级以上教科研组织及相关活动资料表四 学校自评指标内容达成水平存在问题一、课程开发技术1 专业实施性教学计划2课程改革研究3课程资源开发二、课程改革团队1课程领导与管
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