化学人教版九年级下册盐的性质--科学探究学案_第1页
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文档简介

科学探究1 苏打水（含碳酸氢钠）与柠檬混合产生了气泡。【提出问题】柠檬中含有什么性质的物质？【分析】什么性质的物质可以和碳酸氢钠反应生成气体？【你的猜想】【设计实验验证你的猜想】实验步骤实验现象实验结论柠檬中含有 性物质【反思评价】大家总结的以上的几种实验方法中，你认为哪种方法最好？ 你认为该从哪些方面评价实验方案的优劣？【交流】查阅资料得知：柠檬是最有药用价值的水果之一。由于它富含维生素C、柠檬酸、高量钠元素和低量钾元素，对人体十分有益。 维生素C受热、见光易分解，100时即破坏殆尽，还易与空气中的氧气发生反应。【拓展】(1) 柠檬能为我们提供哪些营养素？(2) 根据维生素C的有关资料，在泡柠 檬水时要注意什么？不能用铝制容器存放柠檬片的原因是: 金属与盐酸反应生成氢气的快慢与什么因素有关？（3）猜想一：与金属与酸的接触面积有关2【提出问题】【做出猜想】 猜想二：与所用盐酸中溶质的质量分数有关 猜想三：与金属的活动性有关（1）甲同学针对猜想一的探究过程是：实验方案实验现象结论常温下，取相同质量的锌粉和锌片，各加入足量相同质量分数的盐酸。锌粉产生氢气的速度快金属与酸的接触面积越大， （2）乙同学针对猜想二的探究过程是：实验方案实验现象结论盐酸中溶质的质量分数越大，与金属反应生成氢气越快（3）请你针对猜想三进行设计，填入下表 实验方案实验现象结论【拓展】你认为还可以研究什么因素对反应速率的影响？说明书主要成分：碳酸镁适 应 症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛。用 法：嚼碎后服用注意事项：胃溃疡患者慎服应用 班级： 姓名：人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书部分内容如图所示。为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验： (写实验操作和实验现象)。实验操作实验现象首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后 小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用。【作出猜想】他的猜想是 。【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5的稀盐酸；实验二：将 放入试管中，向其中加入 【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。 【拓展探究】(1 )氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃
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