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如何扩大孩子的认知范围？文本文档如何扩大孩子的认知范围？ nmsqs 收藏于 2012-02-13 阅读数：1 被转藏：9 公众公开 原文来源 修改 如何标记批注? 世界是一个“万花筒”，宝宝对“万花筒”里的任何事物都充满了好奇，您也很想教孩子认识“万花筒”里的世界。如何帮助宝宝打开这个“万花筒”呢？ 测试您善于帮助孩子认识事物吗？1.孩子从商店橱窗经过时，您会跟孩子介绍里面陈列的物品吗？A.会。B.不会。2.孩子问您“这是什么”的时候，您会耐心地告诉孩子吗？A.会。B.不会。3.您带孩子去过博物馆、展览馆之类的场所参观吗？A.去过。B.没有。4.您和朋友聚会时，您带宝宝一起去参加吗？A.带。B.不带。5.您给孩子买的书超过20本吗？A.超过。B.没有。6.您给宝宝看电视吗？A.给。B.不给。7.对于孩子从外面拣回来的树叶子、小棍子、小瓶子等东西，您是怎么处理的？A.先做一定的卫生处理，然后帮孩子收好。B.太脏了，当垃圾扔掉。8.您在给孩子讲故事的时候都用什么书？A.没有什么特定的规矩，只要宝宝感兴趣的书籍(包括大人的书籍)，我都会给他讲。B.一般都用婴儿画报等之类的专刊给孩子讲故事。9.您定期带孩子外出郊游或旅游吗？A.是。B.不是。10.当孩子参与大孩子的活动受到伤害时，您以后会怎么做？A.告诉孩子没有关系，以后继续鼓励孩子参与到大孩子的活动中。B.不准孩子参与大孩子的活动，防止再被伤害。11.您带孩子做过什么小实验吗？比如喷水出现彩虹、滴入某种试剂让水变颜色等。A.做过。B.从来没有。评分：A1分，B0分分析：(1)3分，您是一位不善于帮助孩子认识事物的家长。或许您是因为工作太忙，实在没有时间创造机会帮助孩子认识事物，那您要想办法解决这个矛盾；其次，通过测试，您需要反省一下，您是不是太过于限制孩子的认知形式了，以为只有孩子问您“这是什么”的时候才是孩子认识事物。如果是这样，您对照测试发现一下自己的问题在哪儿。(2)47分，您能很好地帮助孩子通过各种方式来认识事物。您知道孩子认识事物的形式和渠道是多种多样的，他可以在正式的学习中认识事物，也可以在很平常的生活中认识事物，在与人接触的过程中也可以认识事物，您是一位很积极的家长。您需要做的是更大程度地激发孩子认知的欲望。(3)8分，您是一位非常善于帮助孩子认识事物的家长。在引导孩子认识事物的过程中，您不拘泥于传统的方式，能灵活地根据孩子的兴趣给孩子创造认知的机会。您的出发点不是在想“让孩子认识什么”，而是在“孩子想知道什么”，这样的方式会极大地激发孩子的主动认知欲望。如何扩大孩子的认知范围孩子对周围环境里的一切物体都是充满好奇的，我们在教孩子认识事物的时候是没有什么限制的，只要是健康的、积极的、安全的都可以教孩子认识。区别在于有的事物孩子容易掌握，而有的事物孩子要通过操作或体验才能理解，不同事物的认知学习需要采用不同的方法或方式。在扩大孩子认知范围方面，重要的是探讨可以通过哪些方式或渠道让孩子认识事物。1.利用日常生活环节帮助孩子认识他可以亲身看见或听见的事物。2.尊重孩子的自发的认知手段并给予合理地引导。比如，孩子可能会在路边随意地拣他感兴趣的事物，或破坏性地想认识事物，家长不要打击孩子积极性，而要给予适合的帮助和引导。3.利用图书、电视、广播等媒介形式，引导孩子认识自己可能不能亲历的事物。4.利用实验手段引导孩子认识存在于事物深处的一些概念。5.让孩子和比他有更多认知水平的幼儿一起玩耍，他们之间的交流和游戏会让孩子在比较自然的状态下认识事物，从而扩大孩子的认知范围。6.利用游戏等形式增强认知活动的兴趣，认知活动不能总是“指认型”学习。在这里特别指明，孩子的认知不单纯是认识“这是什么”就可以了，它可以是认识事物名称、用途、特性、功能等等，还要让孩子通过体验能在其他的智力活动中利用这些认知。可以给孩子做的游戏(1)打牌准备各种卡片，有动物卡、用品卡、果蔬卡等当作是“牌”，具体根据宝宝实际认知水平来选择，您和宝宝交替出牌，出牌的时候要同时说出牌上的事物是什么，如果谁说不出来，就要受到小小的“惩罚”弹脑门(很轻)。对于语言能力不强的孩子，您可以提前给宝宝挑出5张牌，然后您说“宝宝出”，看宝宝能不能挑出正确的一张。如果宝宝出错牌，也要“受罚”。在和孩子玩的过程中，您要适当安排您的错误，让宝宝也可以弹您的脑门。对于宝宝不会说的或说错的事物您要及时纠正。游戏中“弹脑门的惩罚”方式是增强活动游戏性。【讲解】增强孩子的认知水平，扩大认知范围。(2)我的宝贝呢？找一些您想让孩子认识的事物或卡片也可以，然后您告诉宝宝您最喜欢的是“，它是我的宝贝”。您闭上眼睛，另一个家长帮助宝宝把这个宝贝藏在身后，然后您睁开眼睛装佯地说“我的宝贝呢？它去哪儿了？”故意找一小会儿，然后“恳求”宝宝给您。等宝宝理解了游戏规则，您就可以直接说了，“我的宝贝变成了”，不能暗示宝宝是哪个事物，只鼓励宝宝藏起来，看宝宝能否拿对。【讲解】以藏东西的形式帮助孩子认识事物，增强孩子认知学习的兴趣。游戏的难点在于如何让孩子理解游戏规则。(3)快乐的动物园在家里沿某条路线摆放一些动物卡片(有的卡片孩子不知道是什么)，让孩子沿路