百度搜索教学设计-张皎.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计七年级语文月亮上的足迹学校：北京市润丰学校 教师姓名：张皎 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科： 语文2，课时： 1课时3，教师准备： 百度搜索相关资料，制作课件4、学生准备：一、 熟读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学目标知识与能力目标：1、 理清文章思路，了解人类登月的知识，学会按时间顺序叙事。2、 掌握快速阅读的方法，有效捕捉文本信息，准确概括文本的主要内容。3、 激发学生探索科学的兴趣，培养学生讨论探究的学习能力和情景想像能力。4、 理解课文最后一句话的含义。过程与方法目标：学会自主、合作、探究的学习方式。情感态度和价值观目标：激发学生探索科学的兴趣，培养学生讨论探究的学习能力和情景想象能力。三、 教材分析月亮上的足迹是人教版九年义务教育语文教科书七年级上册的第19课。本单元所选文章以科学探索为主，介绍了不同的科学领域。月亮自古以来一直是文学作品中惯用的，能够表达文人特定情思的物象。对于月球的探索，在漫长的人类历史上也是各民族孜孜探索的一个课题。1969年7月，美国“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。本文是一篇科普小品文，依照时间节点详细地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，是按照时间顺序叙事的一篇优秀范文。本文的一大特点便是清楚、准确、完整的叙述，对精准的时间节点的把握更使文章生动有趣，让读者惊心动魄，如临其境。因此，本篇课文的教学重、难点，是要让学生从中了解有关人类登月的知识，学会按照时间顺序来叙事；并且要理解文章最后一句话的含义：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”对本篇文章的学习，可以激发学生科学探索的兴趣，为全人类共同事业奋斗的激情。教学重点：默读课文，从中了解有关人类登月的知识，学会按时间顺序叙事。教学难点：理解“一小步”和“巨大的飞跃”的含义。四、 教学方法1、 快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。2、延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的登陆月球进行对比阅读，充实有关细节，培养探索太空的兴趣。五、 教学过程 教学要点：训练学生快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。分析文章表现手法，如恰当的描述、叙述中有议论等。利用课堂实践活动，了解现代科技的发展和探索月球的奥秘。第一课时教学过程：一、 导入：同学们都听过“嫦娥奔月”的传说，在这个美丽的神话故事里表达了我们民族对于神秘的月亮的美好向往，长舒广袖的嫦娥，砍伐月桂的吴刚无一不诱惑着人们去设想月亮上的情景。下面我们看一组图片：【出示百度图片】：月球表面的图像：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1362114706953_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E6%9C%88%E7%90%83%E8%A1%A8%E9%9D%A2你知道这些月球的画面是怎样得来的吗？是的，在1969年，这个美丽的梦想终于成为了现实，“阿波罗11号”终于登上了月球，为我们带回了这些珍贵的真实的图片资料。今天，就让我们跟随作者朱长超一起去回顾那个振奋人心的历史时刻。（板书：课题和作者）二、 快速阅读，概括要点：1.本文是一篇科学小品文，真切、详实地记录了人类登上月球的全过程。请同学们快速阅读课文，要求在读书的过程中，集中注意力，不回视。在阅读的过程当中画出课文中关于时间的词语和相对应的具体事件。将时间、位置、事件等要素提炼，自己绘制一份表格将各个要素整理清晰。认真思考，登月的过程可以分为几个阶段？试着概括每个阶段的要点。并试着用示意图的方式来标示出阿波罗号向月球进军的进城，同时标示出时间、飞船的速度和距离。自主学习，分组讨论，汇报明确：登月的全过程可以分为四个阶段，分别是：（一）飞船在升空之前的准备阶段；（二）飞船向月球行进的阶段；（三）登月舱成功着陆月球表面；（四）阿波罗号返回地球。时 间事 件 进 展1969年7月16日上午火箭推动阿波罗11号发射升空火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落，火箭继续上升离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分宇航员进入梦乡19日晚8点33分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点19日晚9点32分地面呼叫，飞船减速，准备登月20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上21日上午11点39分登月舱打开舱门11点51分阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球22日0点15分宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层2.文章是按照什么顺序来记录登月的全过程呢？明确：是按照时间顺序来详细记录的，准确、明晰的时间线索可以使读者比较详细地了解登月的具体时间。3.下面有请一位同学，来根据老师出示的时间线索来完整地叙述登月过程。其他同学认真倾听他对细节的复述，在他的发言后来为他补充。对学生的发言进行及时指导，包括学生发言的条理性、逻辑性和语言表达的完整性。师小结：是啊，同学们，经过无数次的试验与失败，阿波罗11号载着三位宇航员，携带着全人类的梦想，终于在月球表面着陆了，让我们一起记住这个伟大的时刻和这三个响亮的名字：【出示百度图片】：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E7%99%BB%E6%9C%88&ie=utf-8&in=14931&cl=2&lm=-1&st=&pn=101&rn=1&di=158340677950&ln=1989&fr=&fm=&fmq=1363132173828_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn101&-1&di158340677950&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fup_files%2F2012-08%2F1345941429Eqga.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7_z%26e3Bxoi_z%26e3BvgAzdH3F%3Fwsk74-6jw1-t1-d9cm8-rw2j-0_z%26e3Bip4s&W930&H581&T7532&S94&TPjpg三、 回顾全文，感悟历史。教师总结性地复述阿波罗号登月过程，并且随过程展示百度搜索出的阿波罗11号在登月各个时期的图片：1. 火箭发射： /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E7%99%BB%E6%9C%88&ie=utf-8&in=11611&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=82&rn=1&di=23199292650&ln=1989&fr=&fm=&fmq=1363132173828_R_D&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn82&-1&di23199292650&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fexplore%2Fmoon%2Fapollo40%2Fap11-KSC-69PC-442HR.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkwkytytg2_z%26e3Bc1m1_z%26e3Bv54AzdH3Fpi6jw1-b9c-8-8_z%26e3Bip4s&W2280&H2862&T9534&S950&TPjpg2. 飞船在轨道中飞行：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%98%BF%E6%B3%A2%E7%BD%9711%E5%8F%B7&ie=utf-8&in=2379&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=284544315200&ln=1975&fr=&fm=result&fmq=1363133077562_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di284544315200&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100924%2F5711472_103054183891_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FnnAzdH3Fn08c8lchbvlldm0v_z%26e3Bip4s&W1024&H1024&T7677&S166&TPjpg3. 飞行员走出登月舱：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E8%B5%B0%E5%87%BA%E7%99%BB%E6%9C%88%E8%88%B1&ie=utf-8&in=12362&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=10&rn=1&di=94871729902&ln=1993&fr=&fm=detail&fmq=1363132954468_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn10&-1&di94871729902&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fcategory%2F23011%2F2007%2F09%2F26%2Fimages%2F23011_20070926_538.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bwj6hwpj_z%26e3Blm4g_z%26e3Bv54AzdH3FpAzdH3Fdaammm_z%26e3Bip4s&W590&H476&T9826&S76&TPjpg4.在月球上进行采样：/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%98%BF%E6%B3%A2%E7%BD%9711%E5%8F%B7&ie=utf-8&in=30239&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=17&rn=1&di=81655850750&ln=1975&fr=&fm=result&fmq=1363133077562_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn17&-1&di81655850750&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100924%2F5711472_104251383915_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3FnnAzdH3Fn08c8ldhu9vcd1d9_z%26e3Bip4s&W1024&H1024&T7672&S324&TPjpg看完了这些图片，了解了人类第一次登上月球的过程，我想同学们现在一定和老师一样，心潮起伏，难以平静。这真是人类历史上的一次壮举！请大家也来谈谈你对人类登月行动的感受，你觉得这次登月有什么意义吗？出示最后一个自然段中阿姆斯特朗的评论：“这一小步，对一个人来说，是一小步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”（重难点突破）通过文章、图片等材料，对人类首次登月有全面的、综合而直观的了解，激起学生对未知世界的探索兴趣，感悟向月球迈上的这一步对整个人类探月工程，以及对宇宙探索的重大意义。【出示百度视频】： 阿波罗登月全过程： /v_show/id_XMTA2MjIzOTQw.html?f=3556239四、 题材、写法通过作者的描述，我们都了解了这次人类登月的全过程，并且记住了这一个伟大的时刻：1969年7月21日11点56分20秒。这篇科学小品文给大家留下了深刻印象的片段都有哪些呢？通过学生的交流总结时间顺序的写法，并引导学生体会精确时间的表达效果。五、联想拓展，激发爱国热情和科学探索：“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？我国对于宇宙探索有什么新的进展吗？引导学生联想到中国的航天计划，了解中国航天进程。【出示百度视频】：中国首次载人航天飞行：/v_show/id_XMzA3MzE3MDQ=.html2003年10月15日，中国首位航天员杨利伟搭乘我国自行研制的“神舟五号”飞船进入太空，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落。这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家，走在了很多发达国家的前列。在此之后，中国的航天事业发展又取得了怎样的进展？请同学用课余时间，利用百度搜索、相关书籍、杂志来了解相关的内容。五 小结：通过这节课的学习，老师看到了很多同学闪烁的目光，从好奇，到感慨，到骄傲，到笃定我相信在同学的心里，一定有了很多对宇宙的向往，对科学知识的渴求。希望你们，