化学人教版九年级下册含钙物质之间的转化

稷 山 县 实 验 中 学 导（学）案年级： 九学科： 化学 课题： 含钙物质之间的转化 主备人： 黄海风 审核人： 审核时间： 编号： 授课人： 课型：基础专题复习 学生姓名： 班级： 小组： 学习目标: 明确方向，鼓帆前行1、能对反应后物质成分做出合理猜想2、通过有关生石灰变质的探究熟悉常见含钙物质之间的转化及其性质和用途3、通过小组交流，讨论共享逐渐形成运用所学知识解决实际问题的能力。学习过程任务一：吟读古诗石灰吟写出其中涉及到的化学反应的方程式 并找出其中含钙物质之间的转化关系 任务二牛刀小试我能行电视节目中有过这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。这是真的吗？我知道这一过程中的一个化学方程式是 ，并且能从化学角度 说明“烫伤”的原因是 任务三; 合作探究 在智慧的碰撞中点燃思维之火 。兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”（主要成分为CaO），海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指（填字母）A消石灰 B生石灰 C石灰石 D.熟石灰 E.大理石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质； 猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想三： 【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中的烧杯壁明显发热【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因： 【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例： 【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题： 稷 山 县 实 验 中 学 导（学）案年级： 九学科： 化学 课题： 含钙物质之间的转化 主备人： 黄海风 审核人： 审核时间： 编号： 授课人： 课型：基础专题复习 学生姓名： 班级： 小组： 晒收获（课堂小结） 达标测评小明 买了一包旺旺雪饼，打开包装发现写有“生石灰”的一包干燥剂。这包干燥剂是否已变质,对此他和同学们进行了探究。同学们进行了如下操作 发现无明显现象，据此同学们得出结论：该干燥剂中无氧化钙；干燥剂成分是什么呢？同学们提出如下猜想猜想一：氢氧化钙； 猜想二： ；猜想三：氢氧化钙和碳酸钙 实验步骤实验现象实验结论1）取少量干燥剂于试管中，加入适量水，振荡后静置；试管底有白色沉淀猜想三正确2）取上述1）中的上层清液，通入 【反思与评价】同学们经过讨论后认为上述步骤不能得出该样品中有碳酸钙，理由是 ，于是他们补做了如下实验向步骤1）的白色沉淀中滴加 ，验证了猜想三，有关反应的化学方程式为 。 课堂延伸许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包。为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究： 仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是 ；挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块。王芳提出 的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是 。为弄清上述脱氧剂有哪些成分