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第四章 认识化学变化 第一节 燃烧 学习目标：1、认识燃烧的概念；2、探究燃烧发生的条件；3、知道灭火的简单原理和方法。温故互查：你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论 事例观察到的现象镁条的燃烧（空气）铁丝的燃烧（氧气）木炭的燃烧（氧气）燃烧反应的特征可归纳为：活动与探究一：实验一：用镊子分别夹取一小块棉花和一块石头，放到酒精灯火焰上片刻，哪个能被点燃？实验二：将直立于桌面上的两支燃着的蜡烛，其中一支用玻璃杯罩住，小蜡烛能长时间燃烧吗？实验三：将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较哪个容易被点燃？活动与探究二在500ml的烧杯中注入80的热水，把一小块白磷放入水中，在烧杯口上放一薄铜片，在铜片的一端放少量干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷，观察现象并说明原因？ 提示：白磷的着火点是40红磷的着火点是240。讨论：1、为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？2、为什么铜片上的红磷也不燃烧？ 活动与探究三：请你想一想，在日常生活中见过哪些灭火的事例和方法 灭火事例 灭 火 方 法熄灭酒精灯用酒精灯帽盖灭拓展延伸：1、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写： 曹军的木船是： ,木船燃烧的条件是：2、烧不坏手帕，为什么呢？练习： 1、在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A、散热快 B、降低了木材的着火点 C、使木材和空气充分接触 D、木材是可燃物2、你能说出湿柴草比干柴草更难燃烧的原因吗？3、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 4、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为： A.木头钻凿处，温度升高。 B.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。 C.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。 这三句话因果关系排
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