全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
盘县教师进修学校“双创双建”2011下半年工作总结我校根据县委、县政府、县教育局“双创双建”工作安排,通过“创文明学校、创卫生学校、建和谐校园、建平安校园”的“双创双建”工作要求,结合我办实际,扎实开展好活动,现将整改落实阶段的工作小结如下:一是要深入学习,提高认识,进一步把思想行动统一。关于“双创双建”工作,学校要求每一个干部职工一定要认真学习这文件精神,进一步了解盘县开展“双创双建”工作的背景、意义、目的,熟知“双创双建”工作的目标、内容及创建工作的基本规范和要求,更好地把思想行动统一到县委、县政府决策部署上来。二是突出重点,注重实效,着力抓好环境的治理工作 1、建立健全各项制度,保证学校内部环境卫生整洁。为了使“双创双建”工作有序开展,我校明确对卫生要求和考核方法,按班级划分了卫生责任区;对校院内花草树木执行修缮(学校总务处负责),规划了车辆停放区域,杜绝乱停乱放现象(政教处负责);要求各处室必须将文件材料摆放有序,地板干净、玻璃明亮,桌面、柜顶无灰尘(各处室负责);厕所要及时打扫和保洁(班级负责)、消毒工作(保卫负责);由学校“双创双建”工作领导小组成员定期对卫生保洁情况进行督促检验,奖优罚劣,对打扫卫生不合格的班级及办公室给与通报批评,纳入年底评优考评,从而保证了各办公区域及教学楼道干净整洁,无卫生死角,使建立责任及方法落到了实处,为学校全体师生营造了一个和谐、文明、舒适、整洁的学习和工作环境,并且为双创双建尽一份力。2、运用每周一升旗仪式、教研组会议及教职工大会宣传“双创双建”工作要求。3、从自身做起,从小事做起。要求人人“从我做起”,从小事做起,自觉维护公共环境卫生,自觉遵守社会公德,自觉摒弃不良行为习性。要求各处维护好计算机、大小电器,下班必须关上所有用电设施,随手关灯、关门、关窗、关水。杜绝随地吐痰、乱扔垃圾等现象。三是要立足职责,结合实际,积极投身到“双创双建”工作中去。学校是宣传的最好的窗口,从小让孩子们树立一个好的观念。要责无旁贷做好“双创双建”相关工作。对内来讲,各个处室都要树立从我做起的意识,立即行动起来,认真对照创建标准,开展自查自纠。各处室要认真开展自查,绝不允许不文明的言行举止在办公室发生,不允许办公室的环境乱七八糟。同时,按照教育局的安排,办公室每天都安排了行政人员及教师值日,负责记录当天的一切情况,有问题并参加处理,学生上下校时,值日在校门口对学生不文明的行为要制止和纠正,确保取得成效。四是要加强领导,统筹安排。“双创双建”工作是当前及今后一段时间工作的重中之中,学校将把“双创双建”及“三个建设年”工作摆上重要日程,切实加强领导,立足职责,多措并举推动这项工作,要结合实际制定实施方案,成立办公室“双创双建”工作领导小组,切实加强对这项工作的领导。各处室要各司其职、各负
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 公司撤销回售合同范本
- 光纤外包安装合同范本
- 房地产市场预测与风险
- 公房租赁合同续签协议
- 北京绿化工程合同范本
- 共同创业股东合同范本
- 石油炼制工艺流程标准化
- 合伙开酸奶店合同范本
- 农村承包租赁合同范本
- 养蜂可研报告合同范本
- 工业皮带专业知识培训课件
- 新生儿患者安全知识培训课件
- 2025至2030全球及中国便携式风扇行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025年救护车司机驾驶员资格考试考前真题训练题库及答案
- 公路工程重大风险安全管控方案
- 《市场监管部门标识规范》编制说明
- 学校工作汇报会议
- 2025广东深圳市福田区选用劳务派遣人员308人笔试历年参考题库附带答案详解
- 纪委编外考试试题及答案
- 江苏定向考试题目及答案
- 中国民生银行2024年校园招聘考试笔试历年考试真题资料
评论
0/150
提交评论