7启蒙运动(文).ppt

课标要求 简述孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 概括启蒙运动对人文主义思想的发展 第7课启蒙运动 为什么继文艺复兴之后 17 18世纪的欧洲再次发生了思想解放运动 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映 经济 资本主义经济的进一步发展 科学 政治 主要内容 P31 抨击 反对 提倡 核心 理性 性质 是一次资产阶级反封建的思想解放运动 发展 兴起 17世纪英国早期启蒙思想 霍布斯 洛克 高潮 18世纪的法国启蒙思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 扩展 欧洲大陆 德意志 康德 影响 封建制度 专制和教会 与资本主义发展矛盾尖锐 自然科学发展 哥白尼等 根本原因 人的思考和判断 反封建的旗帜 背景 概况 主要观点 影响 进一步解放了人们的思想 冲击着欧洲的封建专制统治 为法国资产阶级大革命作了充分动员 鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 成为人们追求自由 平等的精神武器 在人类历史发展进程中发挥了重要作用 启蒙运动是17 18世纪西欧资产阶级以理性主义为武器反对封建专制的第二次思想解放运动 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展 其新发展 新 在哪里 文艺复兴主要对人的束缚 启蒙运动 文艺复兴借助了古希腊 罗马的文化 启蒙运动用 启蒙运动描绘了未来 理性王国 的蓝图 文艺复兴集中于文学艺术领域 启蒙运动还集中在中进行 反对教会 批判天主教会和封建专制制度 披着宗教的外衣 无神论完全否定任何宗教与神学 政治思想领域 启蒙运动与文艺复兴的比较 1 欧洲启蒙运动的主要内容是 A 复兴希腊 罗马古典文化 B 全面否定罗马天主教会 C 提倡理性精神 D 争取实现普选 2 马克思说 启蒙思想家 已经用人的眼光来观察国家 并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律 其中 理性 的含义是 A 独立的思考与自主的精神 B 君主的力与党派的信仰 C 国家的意志与精神的寄托 D 权威的判断与历史的传统 3 18世纪法国启蒙思想家的一致主张有 人权自由 实行法治 反对教权 反对专制 A B C D 4 启蒙学说发展了人文主义 这主要表现在 A 反对教权主义和蒙昧主义 B 宣传天赋人权 C 提倡自由平等 D 主张建立法治社会 5 西欧启蒙运动兴起的根本原因是A 17 18世纪西欧资本主义经济的发展B 西欧资产阶级力量的壮大C 启蒙思想家对理性的呼唤D 自然科学的迅猛发展 6 提倡 天赋人权 认为 人生来就是自由和平等的 一切人都有追求生存和幸福的权利 这种天赋的权利不能被剥夺 的思想家是 A 但丁B 伏尔泰C 卢梭D 孟德斯鸠7 文艺复兴 宗教改革和启蒙运动对社会产生的共同影响主要有 沉重打击了基督教 促进世人面向现实世界 重视实践 崇尚理性 进一步解放思想 直接转化为社会生产力A B C D 1 抨击天主教会 号召粉碎教会邪恶势力 2 反对君主专制 倡导君主立宪 我不能同意你说的每一个字 但是我誓死捍卫你说话的权力 伏尔泰 一 主要思想 3 提倡天赋人权 主张法律面前人人平等 二 代表作 哲学通信 路易十四时代 伏尔泰 法国启蒙运动的领袖 孟德斯鸠 代表作 论法的精神 一 主要思想 1 反对君主专制 提出 三权分立 学说 2 法律不能违背人的理性 它应当是理性的体现 二 他的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 议会 立法权 司法权 法院 行政权 政府 分权与制衡 卢梭 2 人类不平等的根源是财产的私有 1 提倡 天赋人权 和 人民主权 的思想 社会契约论 一 主要思想 2 代表作 康德 启蒙运动的总结者 一 主要思想 1 启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考 理性判断 2 强调人的重要性 3 主权属于人民 自由 平等是天赋的 但人要自律 二 代表作 纯粹理性批判 反对君主专制 倡君主立宪制 天赋人权 法律面前人人平等 反对君主专制 提出三权分立学说 法律是理性的体现 天赋人权 人民主权 人类不平等的根源是财产的私有 认为人应该独立思考 理性判断 强调人的重要性 主权属于人民 总结了启蒙思想 提出要自由也要自律 材料1 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜 呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 问题 启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜 理性 理性的阳光 指的是什么 黑暗是因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治 没有民主和自由 人们的思想受到教会的控制 理性的阳光 指按照资产阶级的要求和意愿来改造现实世界 理性实质上是更高尚的人性 它是把以 人性 为中心来观察问题 提高到依据人的 理性 人的理智 来思索和判断世间事物的新思想 新主张 人们的思想 行为不再受任何现存的 社会的 政治的条件的约束 也不受任何传统势力的约束 破除迷信 真正学会用自己的大脑去思考问题 理性时代的到来 资产阶级首先在思想领域反封建专制和教会 掀起启蒙运动 材料2 难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗 一切享有各种天然能力的人 显然是平等的 除了法律之外 不依赖任何别的东西 这就是自由人 伏尔泰语录 问题 材料2体现了什么思想 材料3政治上的自由是公共自由 要保障公共自由 就应该避免把权力委托给一个人 几个人 因为一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 为此 提出一条原则 要防止滥用权力 就必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的政体 其各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 盂德斯鸠 罗马盛衰原因论 问题 归纳材料3所体现的思想 并指出这一思想的历史影响 权力的相互 制约与平衡 为资本主义确立了一套政治构想 对资产阶级的立法规范与了积极作用 自由 平等 天赋人权 总结 西方人文精神的起源及其发展 思考 从人文主义起源到科学理性时代经历了哪些重大事件 1 萌芽 希腊先哲 西方人文主义精神的起源 2 兴起 文艺复兴 冲击宗教神学世界观 解放思想 促进近代科学产生 3 发展 宗教改革 挑战教皇权威 为人类认识自己写下发人深省的一幕 4 成熟 启蒙运动 批判君主专制解放思想 为资产阶级革命作了舆论准备 开始关注人类社会 提出 人是万物的尺度 是人文精神的最初体现 提倡 人性 主张以人为中心 认为人是现实幸福的创造者 肯定人的价值和尊严 反对天主教会的精神禁锢和腐败 蔑视权威 信仰自由 反对专制主义 教权主义和封建特权 追求