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文档简介

城南二小信息技术研修计划为配合本次信息技术国培网络研修及学校信息化建设，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术与学科教学的融合，特制定本年度研修计划：一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。二、研修目标通过一学期的研修活动，一是明显提高课程整合的课堂教学设计能力；二是突显信息技术教师在推动新课程实施中的重要作用。这两项目标将在新课堂展示中体现出来，最终提升我校的课程整合水平。三、研修的内容及实施形式1、组内互相听课，评课；2、理论学习“基于网络环境下信息技术课堂教学初探”3、学习交流4、上交理论业务学习笔记5、教研组上交研修活动记录6、学校专题研究观摩课听课四、管理与考核（一）管理 1、明确研修目的。参加研修是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。 2、明确职责校本研修工作领导小组：组 长：张翼副组长：李玉亭成 员：张莲 喻梅 研修教师职责 ：（1）积极参加学校制订的研修活动，主动完成活动中应该承担的任务。认真学习，严格执行考勤制度，不迟到，不早退，不请假。 （2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。（二）考核 每学期制定好研修内容的考核办法，平时认真记载，定期检查，期末将教师研修考核成绩上交教务处。所有研修活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容，做为评优晋级等评比活动的重要参考。 五、两年规划1、 全体教师都能较好的将信息技术融入学科
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