优化培训管理 试卷 70分.doc

优化培训管理试卷70分考试时限：60分钟005633及格分数：60分考试说明：1、干部教育的“三字经”：听和懂，学和会，用和上之间有着非常密切的关系，但听懂、学会和用上不存在逻辑关系。正确错误2、干部教育培训的关键在于转换。正确错误3、依据干部教育“三字经”的理念，学的最终目的是用，学了以后不会用，用不上，就是白学。正确错误4、学和术，如果拆开来理解，“术”就是实践。正确错误5、大道无术，世界上能得到大道的人很少，仅仅是因为理论知识学的不够。正确错误6、我们目前培训教育的现状是：学重，问习术轻，这个失衡造成了我们听不懂，学不会，用不上。正确错误7、对于培训的结构比例，每一个课程都需要偏重“问、习、术”。正确错误8、行为训练课，需要更多的习和术，而不需要讲太多的大道理。正确错误9、知识要分开来学，合起来用，要以“用”统领“学”。正确错误10、成人培训就是要做行为训练，行为经过训练以后，就成为我们所需要的领导能力。正确错误11、国际上关于转化的经典学习理论学习循环圈理论， 是由大卫库柏于1974年提出的。正确错误12、经验、反思、理论、实践这么一个简单的循环圈理论，我们往往做不到，主要原因在于转换。正确错误13、人的正确认识从理性认识中来。正确错误14、不管在哪里学会的东西，到了工作岗位必须要结合实际，要消化、改进，要提高，必须要创新。正确错误15、从听到懂需要思考；从学到会需要实践；从用到成需要创新。正确错误16、我们过去的学习主要是从实践中获取正确知识，先用感性认识，然后上升到理性认识，美国教授贡献了一个新阶段（ ）。反馈反思学以致用创新17、重学请问，容易听不懂，主要原因是老师讲得多，问得少，学员没有（ ）。理解记住反思转换18、现在国际上整个形式已经把分科的这个结构已经打乱了，在哈佛大学、牛津大学，现在开始成立（ ）的研究中心，不再分成一科一科来学习。多媒体跨学科学科交流学科重组19、根据我国的教育的改革发展纲要，国与国之间的竞争，实际上就是一种（ ）之争。科技知识学习教育资源20、培训要做行为训练和（ ）训练，而且要将二者结合起来，才能得到我们所需要的领导能力。思维能力素质判断力21、公务员需要一种有亲和力的态度，亲和力必须要（ ）才有公信力。以人为本有权威性建立在自身拥有足够知识的基础上互相尊重22、教师问学生答，属于（ ）式学习。启发式探索式传教式合作式23、文化素养培训和技能训练应当按照（ ）、提高干部综合素质的要求进行。增强干部的领导能力完善干部知识结构提高干部的理论知识水平增强干部的执行能力24、现代教育中，教师不再是被动地去上课，而且也是课程的设计者、（ ）。开发者提供者使用者完善者25、( )是考核培训的唯一标准。行为变化思维变化获取知识的变化能力的提升26、（ ）是解决某个特定领域、特定时段或某一区域等问题的中观理论。中间理论中层理论层次理论阶级理论27、（ ）需要深入实际和基层做细致的调查研究工作。案例研究归纳研究实证研究规律性研究28、省部级、厅局级、县处级党政领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者经厅局级以上单位组织（人事）部门认可的其他培训机构累计( )以上的培训。4个月3个月5个月6个月29、衡量一个培训机构的办学能力的重要标志，是依据其（ ）。专题培训模块开设课程的数量能够接纳的学员数量培训人员的数量30、干部教育培训的对象是全体干部，重点是（ ）以上党政领导干部及其后备干部。局级以上县处级科级以上厅级以上31、国际上经典的学习循环圈理论包括哪些阶段？（ ）经验反思理论实践32、目前我国教育存在结构失衡，重学轻习是其表现之一，轻习主要表现为学员（ ）。说少、问少、读少互动少写少、思少33、关于教育与培训的区别，以下描述正确的是（ ）。34、我们的学习方式正在发生变化，人类的学习实际上不过是通过“问”和“答”积累知识，包括（ ）。自问自答学生问，教师答教师问，学生答互问互答35、授人以鱼，饱其一日，是（ ）。事实结论方案答案36、授人以渔，乐其一生，是（ ）。事实方法思路方案37、助人学渔，享用一生，是（ ）。哲理方法地图工具38、创新培训实践，要求现代教育培训需要做到（