班主任培训讲座.doc

做快乐的班主任 3月21日刘霄简介：全国优秀班主任，全国创新教育科研先进个人 ，全国首批骨干班主任培训班成员，国家级远程培训辅导老师，全国班主任成长研究会核心成员，全国知名青年班主任谈专业成长一书的入选者 ，山东省首届十佳创新班主任，省家长委员会教材撰写者，省教师教育学会会员，省班主任协会常务理事，2008、2009、2010年度中国教师研修网年度人物 ，2011年教育部国培计划专题讨论组组长。不是工作塑造人，是人塑造工作！盖房子的故事 只有在工作中注入自己的喜爱和快乐，事情才会向更美的方向发展。 一个人的态度，决定了自己的高度。 信念决定心态 ，心态决定行为，行为决定结果，结果决定未来。今天的你是你昨天习惯的结果；今天的习惯，将是你明天的命运。 自己是自己的贵人 所有努力者，都是主动者；所有成功者，都是主动者；所有创造者，都是主动者；所有幸福者，都是主动者。 人生三态，自己心灵的温度 。是冰，他双脚站的地方那么大； 对生活和人生抱平常的心态，一掬常态下的水，永远离不开大地；对生活和人生是100的炽热，成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界和宇宙一样大。 1、不干教师，我还能干什么？如果觉得干别的比教师要好，为什么要选择这一行呢？2、既然非干不可，为什么不高兴着干呢？高兴也是干，不高兴也是干，为什么不快乐着去干呢？毕竟唱着歌干工作比发着牢骚干要幸福一些。3、既然一定要干，为什么不干出点名堂呢？在岗位上混天熬日是一天，积极进取也是一天。4、干着不幸福，不干就幸福了吗？5、你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？6、遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？如果你的孩子要读书，有两个班主任供选择，一个阳光开朗，与学生关系融洽，另一个麻木阴沉，当一天和尚撞一天钟，混天熬日头，你更愿意选择谁来教自己的孩子？要发展学生，先发展自己！ 其实你给自己定位什么，你就能得到什么。定位能决定人生，定位能改变命运，生命就像一种回声， 你付出什么，就得到什么。安东尼罗宾怨天尤人，能成功吗？安于现状能成功吗？行动会成功呢？努力会成功吗？持续的努力会成功吗？方向一定要正确！ 也许自己眼中的地狱，却是别人眼中的天堂；也许自己眼中的天堂，却是别人眼中的地狱。快乐是靠自己去寻找、去创造的 ： 寻找快乐的源泉，制造快乐的心情，保持快乐的心态 。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 快乐是自己送给自己最好的礼物，愿每一个教师都拥有阳光般的心态，积极面对生活的挑战，激情迎接每一天，学习着充实每一天，思考着过滤每一天，品味着享受每一天，快乐着成长每一天。我的快乐我作主 美国生理学家艾尔玛将玻璃管插在装有冰和水混合物的容器里，借以搜集人们快乐和不快乐时呼出来的汽水。 快乐时：澄清透明、无色、无杂质。.不快乐时：出现紫色的沉淀一、快乐来源于奉献和付出。 世界首富石油大王洛克菲勒 .巴菲特（620亿）与盖茨(580亿）倡议亿万富翁捐半数家产 ,他们在积极进行“日落条款”的实施，将募得近6000亿美元 ！ 老师，您身体不好，不要给自己太多的工作，身体可是革命的本钱。不要经常加班，平常要多运动，增强抵抗力，谢谢您的鼓励，初中时，如果不是您一直说我能行，我也许早就放弃了。是您改变了我的命运！” 给予别人七种东西颜施：即微笑处事；言施：多说鼓励赞美安慰的话；心施：敞开心扉对别人和蔼；眼施：善意的目光给予别人；身施：以行动帮助别人；座施：即谦虚礼让；房施：有容人之心。 我心目中的班主任 2007级1班 周满如果我是一朵小花您就是辛勤的园丁给予我们生长的力量和信心如果我是一条小鱼您就是宽阔的大海给予我们生存的空间和营养啊-您就是那燃烧的蜡烛一点一点流尽毕生的血汗照亮我们前进的航程啊-您就是那负重的挑山工一步一步用尽浑身的力量载着我们攀登高峰 天下只有三件事 一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，一件是“老天爷的事”。 要轻松自在很简单，打理好“自己的事”，不去管“别人的事”，别操心“老天爷的事”。 二、快乐来自于忘却。 放眼于学生的一生，为他们的一生负责。忘却待进生、调皮学生的缺点，多看到他们的进步。学会忘却不愉快。人们总是盯着得不到的东西，而忽视了那些已经得到的东西。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。38=23，还是24？孔子“薄责于人”的故事 。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。错是学生成长过程中的正常行为，是成长的需要。问题不是问题，对待问题的态度才是问题。（学生角度）问题不是问题，应对问题的方式才是问题。（教师角度）勇者敢于改正错误，智者把错误化为成长的财富。思考的八个问题第一个问题是：“发生什么事情了？” 第二个问题是：“你的感觉如何？”第三个问题：“你想要怎样？”第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”第六个问题：“你决定怎么做？”第七个问题：“你希望我做什么？”第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”辩证的看待学生的问题新时期 关爱学生需要教育智慧对学生的期待是教师对学生最大的关爱。关爱学生要三分教育七分等待。 要有“宗教家”的情怀。 让我们携起手来，为让每个孩子都享有美好的未来而共同努力。 为了提高学生的分数，愈来愈多的时间被作业侵占，很多学科在实际上被淡化或取消，很多学生失去了快乐学习的底线！让学生的生活有所不同，生活在快乐幸福之中。正确定位学生的成绩三、快乐来自于和谐。“不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我我也不会去尊重他们，我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔，从我这个想法一出，我就知道了我选择了一条不归路，一条通向死亡的道路，我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育业可以改变。” 朔州市揣着三把利刃，连捅老师四刀，李明 在 “死亡笔记” 的内容 2011年6月15日 ，西安 10岁孩子小阳 “我喝药了，不用去上学了”。 家人认为，作业负担重、老师体罚是导致孩子自杀的原因之一。最后的“七项作业”，包括：错的20遍默写 早晨；练习册、期中卷子和5单元卷子；听写1-2单元生字，错的改20遍；1-3单元日积月累 必会；作文_的时候（成功、痛苦、快乐）；练笔；抄题。 6月14日晚上，小阳和哥哥小东打闹起来，“当时家人就偏向老大，打了老二，老二跑出去了，直到晚上10点多钟才找回来。他妈妈就说，先睡觉，明天早上再起来做作业。”曾渴望得到一盏台灯。与任课老师的和谐 1、任何时候都不“出卖”搭班老师 2、学会欣赏搭班老师 3、让搭班老师成为班级管理者 4、学会调节关系 5、低调做人，高调做事 6、不能诋毁搭班老师 成长路上十种人 1.恩人，给你知识；2.敌人，帮你清醒；3.友人，与你携手；4.亲人，伴你远行；5.贵人，强你力量；6.能人，治你毛病；7.小人，使你谨慎；8.爱人，送你春风；9.贤人，解你迷津；10 众人，祝你成功四、快乐来自于不随意攀比。学会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙。给自己一些自信，一点愉快，一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?! 中国科学院院士裘法祖有一句座右铭，“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。” 五、快乐来自于科学合理的欲望。 人的真正成熟不是在学校，而是在社会，是生活的滚滚洪流把孩子们冲刷成人的 。六、快乐来自磨难。美国总统林肯。他在二十一岁时，作生意失败。二十二岁时，角逐州议员落选。二十四岁时，做生意再度失败。二十六岁时，爱侣去世。二十七岁时，一度精神崩溃。三十四岁时，角逐联邦众议员落选。三十六岁时，角逐联邦众议员再度落选。四十五岁时，角逐联邦参议员落选。四十七岁时，提名副总统落选。四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。五十二岁时，当选美国第十六任总统。虽然有过心碎，但依然火热；虽然有过痛苦，但依然镇定；虽然有过崩溃，但依然自信。因为我坚信，对屡战屡败的最好办法，就是屡败屡战，永不放弃。 成功的秘密就是两个字：坚持 别人不理解的时候坚持！很多人反对的时候坚持！身处逆境的时候坚持 别人都放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！实在坚持不住的时候。 再咬牙坚持一会儿！天寒地冻的时候坚持！孤独无助的时候坚持！持，坚持，再坚持！有一天，你一定会发现：我将成为那个领域的顶尖人物！我将成为英雄！我将成为命运的主人！我将成为自己都不敢相信的奇迹 七、快乐来自于不断学习，做个有准备的人学历代表过去，能力代表现在，学习力代表未来！大文豪肖伯纳初写剧本时，看到自己的剧 本很不受欢迎，就常询问亲朋好友的看法。有一次演出后，他问邱吉尔，而邱吉尔沉思后却反问他：“你自己感觉怎么样？”肖伯纳说：“剧本很好，而观众太差。” 请从一个班主任的思维角度分析这个故事给你的启示。八、快乐来自研究。苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究这条幸福的道路。”九、快乐来自于合作和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。 十、快乐来自适当的放松。快乐是一种感觉，是一种心境，是一种财富,是一种享受，是一种开阔的心胸，是一种负责的行动！ 把生存的起点放低一