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文档简介

江苏省栟茶高级中学导学案 编写人：吴徕斌 审核人：许军 2011.5.2二倍角的三角函数（2） 班级：_ 姓名： 一、 教学目标（1）能正确运用（顺向、逆向、变形运用）二倍角公式求值、化简、证明，增强学生灵活运用数学知识和逻辑推理能力；（2）结合三角函数值域求函数值域问题二、 课前检测 （1） （2） （3） （4） （5）在中，则 （6）已知，则 （7）求的值 （8）下列五个命题：1）的最小正周期是；2）终边在轴上的角的集合是；3）在同一坐标系中，的图象和的图象有三个公共点；4) 在上是减函数；5）把的图象向右平移得到的图象。其中真命题的序号是 三、 课堂教学 例一：求证：求值：化简 。例二.已知sin（x）=，0x，求的值例三：求的值域例四：已知函数（1） 求的值.（2）当时，求函数的最大值、最小值及相应的x的值例五：已知是三角形三内角，向量，且（1）求角；（2）若，求例六：设函数。（）求函数的最大值和最小正周期；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （）设A，B，C为的三个内角，若，且C为锐角，求。例七：. .已知函数，（I）设是函数图象的一条对称轴，求的值（II）求函数的单调递增区间四：课后巩固（1）是的最小内角，则的取值范围是 2.已知是第一象限角且,是第二象限角且,求的值3已知，则的值为 4是第二象限的角，且，则在第 象限已知, ()求的值. （）求.5. 已知，且，求的值。6.已知为锐角的三个内角，两向量，若与是共线向量. （1）求的大小； （2）求函数取最大
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