广东省教育科学研究项目.doc

1133您现在可以上传项目申请书如果您需要修改内容请点击“修改申请书”按钮您现在可以正常进行填报申请书填写步骤：1、 所属领域编号、项目基本信息、合作单位信息、负责人基本信息、项目成员信息通过下面相应按钮填报、修改。 a) 所属领域编号： b) 项目基本信息： c) 合作单位信息： d) 负责人基本信息： e) 项目主要研究成员： 2、 预期成果、经费申请表、项目论证内容直接在表格中填写 (注：请严格遵循给定格式填报内容，不得删减或改动)。a) 预期成果： b) 经费申请表： c) 项目论证： 3、 点击“检查填报内容并保护文档”按钮，以检查填报内容是否符合要求并对本申请书进行保护。为了防止申请书被他人篡改，可以在保护过程中设置密码，但请牢记以便在修改申请书时使用。检查完成后，才可以在申报网站成功上传申请书，否则不能成功上传。4、 打印、上传申请书。版本号：001所属领域编号：jk010jk010版本号：001广 东 省 教 育 科 学 研 究 项 目申 请 书项 目 类 别：教育科学研究 项 目 名 称：校企合作高职高专电子信息类专业实践教学体系构建 学 科 分 类：电子与通信技术 项目负责人：李国良 负责人手机所 在 学 校：广东轻工职业技术学院(盖章) 广东省教育科学规划领导小组办公室制 二一一年九月基本信息项目信息项目名称校企合作高职高专电子信息类专业实践教学体系构建项目类别教育科学研究研究类型基础研究申请金额0(万元)学科一电子与通信技术 - 电子技术学科二学科三计划开始日期2012.5计划完成日期2014.12所属单位广东轻工职业技术学院所在学校广东轻工职业技术学院预期成果形式论文、研究报告合作单位合作单位名称联系人联系电话通讯地址负责人信息姓 名李国良性 别男民 族汉族出生年月1964.9学 历研究生学 位硕士职 称副高级职 务纪委副书记办公电 级学科电子与通信技术二级学科电子技术电子邮件2002108002身份证才层次研究专长应用电子技术摘要通过实施国家以及省级示范性高等职业院校建设计划，校企合作在深化高职院校教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和培育办学特色等方面发挥了很大的作用。企业在多年的合作过程中感受到高职院校在培养高技能人才、应用研究等方面的优势，参与校企合作的积极性逐步提高。高职院校在原有合作基础上，正在探索新的合作模式和运行机制，试图在校企合作方面取得突破。广东省是一个电子类企业的大省，电子类产品在全国站主导位置，需要更多质量更好的电子类应用人才。如何构建好校企合作的电子类专业教学实践体系，提高学生专业实践水平，培养符合广东省电子企业需求的高技能人才，做到学生和企业的无缝对接，具有更现实的意义。关键字实践教学，校企合作，教学体系第8页项目组成员总数（含负责人）高级中级初级博士硕士学士5320023姓名性别出生年月学位职称项目分工工作单位研究领域董兵男1962.5学士副高级实践教学任务设计广东轻工职业技术学院电子通信工程系电子及通信技术辛继胜男1978.5硕士中级资料收集广东轻工职业技术学院网络中心计算机网络常琤女1969.11学士中级资料收集广东轻工职业技术学院档案管理刘强男1962.3学士副高级实践教学效果评价广东轻工职业技术学院电子通信工程系应用电子技术预期成果论文（篇）总数1其中：核心期刊（CSSCI和北大核心）SSCI、AHCI、ISSHP收录专著（部）研究报告（篇）1其他经费申请表 （金额单位：万元）预算科目省教育厅支持经费备注（计算依据与说明）图书资料费万元调研差旅费万元计算机机时费及其辅助设备购置和使用费万元购置文具费万元小型会议费万元咨询费万元印刷费万元复印费万元成果打印费万元其他万元合计0.0000万元与本项目有关的其他经费来源其他计划资助经费万元 其他经费资助 （含学校配套）万元其他经费合计0.0000万元项目论证一、 研究意义（研究背景、学术价值、应用价值）二、 本项目的研究现状三、 本项目的总体框架和基本内容，拟突破的重点、拟解决的关键问题及主要创新之处四、 本项目的研究方法、技术路线及研究计划五、 负责人前期研究基础。曾近三年来完成哪些重要研究课题，已发表哪些相关成果，相关成果的评价情况（引用、转载、获奖及被采纳情况）；已收集哪些相关资料;完成本课题研究的时间保证，资料设备等科研条件一、研究意义（研究背景、学术价值、应用价值）通过实施国家以及省级示范性高等职业院校建设计划，校企合作在深化高职院校教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和培育办学特色等方面发挥了很大的作用。企业在多年的合作过程中感受到高职院校在培养高技能人才、应用研究等方面的优势，参与校企合作的积极性逐步提高。高职院校在原有合作基础上，正在探索新的合作模式和运行机制，试图在校企合作方面取得突破。广东省是一个电子类开发、生产、销售企业的大省，电子类产品在全国站主导位置，需要更多质量更高的电子类应用人才。实践教学是高职教育教学的主体，是实现人才培养目标的重要途径，是掌握职业技能的关键环节。它不仅在理论学习和实际应用之间起桥梁和纽带的作用，同时也是理论教学所不可替代的。在高等职业教育中，实践教学与理论教学不是从属关系，而是相对独立但又相辅相成的关系。如何构建好校企合作下的电子类专业教学实践体系，提高学生专业实践水平，培养符合广东省电子企业需求的高技能人才，做到学生和企业的无缝对接，具有更现实的意义。二、本项目的研究现状目前，高职高专院校校企合作已经开展很多年，各个学校都有不同的做法和合作方式，学生的实践教学也开展很长时间，大部分学校的实践教学环节相对薄弱，从科课程设置到顶岗实习再到学生的课程评价及管理都很不健全，存在这样那样的问题。对于订单式培养的学生，由于企业的重视，实践教学环节效果比较好，而对于占多数的非订单式培养的学生，因各种原因，导致实践教学环节问题较多，学生意见较大。三、本项目的总体框架和基本内容，拟突破的重点、拟解决的关键问题及主要创新之处1、电子信息类专业实践教学课程体系设计。设计需要学生通过实践教学来巩固、理解和掌握所学理论知识的课程体系，2、电子信息类专业实践教学监控体系构建3、电子信息类专业实践教学评价体系构建四、本项目的研究方法、技术路线及研究计划主要采用文献法、调查法进行研究，座谈法、职业分析法、经验总结法、行动研究法等。一是文献资料的阅读和分析。通过对相关文件的查阅和梳理，把握高职核心能力与人文素质教育的现状，存在问题与主要的影响因素。二是调查研究法。通过问卷调查和个案访谈，深入分析当前我国高职核心能力与人文素质教育存在的问题和障碍，提出较为可行的对策建议。选择个别调查与问卷、案例分析、理论与实践相结合，国外与国内相借鉴，通过数据等进行综合分析，研究高职核心能力与人文素质教育的必然性和联系；本课题组成员从我国较成功的实际案例调研出发，认真总结和分析成功案例的有益经验与启示和尚待解决问题；探索适合我国核心能力与人文素质的实现途径和就业途径，从而拓展高职教育的有效人才培训的模式。签字和盖章页(此页自动生成，打印后签字盖章) 申请者：李国良所在学校：广东轻工职业技术学院项目名称：校企合作高职高专电子技术类专业实践教学体系构建申请者承诺：本人符合各项申报条件。本表各项内容真实、数据准确，不涉密，没有知识产权争议。如果获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果，并按时报送有关材料。若填报失实和违反规定，本人将承担全部责任。签字： 项目组主要成员承诺：本人保证有关申报内容的真实性。如果获得资助，本人将严格遵守广东省教育厅的有关规定，切实保证研究工作时间，加强合作、信息资源共享，认真开展工作，及时向负责人报送有关材料。若个人信息失实、执行项目中违反规定，本人将承担相关责任。编号姓名工作单位分工签名1董兵广东轻工职业技术学院电子通信工程系实践教学任务设计2辛继胜广东轻工职业技术学院网络中心资料收集3常琤广东轻工职业技术学院资料收集4刘强广东轻工职业技术学院电子通信工程系实践教学效果评价所在学校和合作单位承诺已按填报说明对申请人的资格和申请书内容进行了审核。申请如获资助，本单位保证对研究计划实施所需要的人力、物力和工作时间等条件给予保障，严格遵守广东省教育厅有关规定，督促负责人和主要成员以及本单位科研管理部门按照广东省教育厅的规定及时报送有关材料。单位名称承诺配套经费日期所在学校广东轻工职业技术学院(公章)(万元)年 月 日地市科研管理单位广东轻工职业技术学院(公章)(万元)年 月 日合作单位1(公章)(万元)年 月 日合作单位2(公章)(万元)年 月 日科技校企合作高职高专电子技术类专业实践教学体系构建教育科学研究基础研究0电子与通信技术电子技术2012.52014.12广东轻工职业技术学院广东轻工职业技术学院论文、研究报告通过实施国家以及省级示范性高等职业院校建设计划，校企合作在深化高职院校教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合专业教学团队、提高社会服务能力和培育办学特色等方面发挥了很大的作用。企业在多年的合作过程中感受到高职院校在培养高技能人才、应用研究等方面的优势，参与校企合作的积极性逐步提高。高职院校在原有合作基础上，正在探索新的合作模式和运行机制，试图在校企合作方面取得突破。 广东省是一个电子类企业的大省，电子类产品在全国站主导位置，需要更多质量更好的电子类应用人才。如何构建好校企合作的电子类专业教学实践体系，提高学生专业实践水平，培养符合广东省电子企业需求的高技能人才，做到学生和企业的无缝对接，具有更现实的意义。实践教学，校企合作，教学体系电子与通信技术 - 电子技术李国良男汉族1964.9研究生硕士副高级纪委副书记020-61230812159756136792002108002.c技电子与通信技术电子技术应用电子技术电子与通信技术 - 电子技术jk010董兵男1962.5学士副高级实践教学任务设计广东轻工职业技术学院电子通信工程系电子及通信技术辛继胜男1978.5硕士中级资料收集广东轻