


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
纵观历年的考研作文题,均为图画作文,鲜有图表作文,而现在考研作文的要求采用八股文的模式命题者已经告诉你要去写什么、怎么写甚至于顺序都已经安排 好!那么针对这么一个固化的考试模式,采用固定的模版去套,根据实际情况添加和更改适当的词,以达到一个还算可以的分数!那么命题者的基本套路是什么呢?Directions:Study the following photos carefully and write an essay of 160200 words in which you should1.describe the photos briefly,2.interpret the social phenomenon reflected by them, and3.give your point of view.首先给出一幅图画(一般是一个或是两个,很少出现三副图的时候),要求考生首先描述图画的大致情况,然后要求考生对图画进行适当的阐释(解释、说明和分析),最后要求考生给出自己的建议、观点、原因等等。针对于此,我们就可以做出一个基本的写作套路和模版。大致如下:第一段:描述图画1、 As is vividly showed in the picture( 如果两个的话用pictures,也可以用drawing,同样的如果两个的话用drawings,如果是图表则用table,两个图表则用 tables) above, 图画的内容。The picture( 如果两个的话用pictures,也可以用drawing,同样的如果两个的话用drawings,如果是图表则用table,两个图表则用 tables) tells ( 注意,如果是前面的图画是复数,则用tell) us that 这个图片的大致反映的意思。2、 Recent years people in 地名(比如中国、北京、美国等等)have witnessed the fact that 描述图片里的现象, And it is very common/usual to see that in recent years.第二段:解释,说明和分析图片1、 The implied meaning of the picture(注意,同上进行单复数的处理) should be taken into account seriously. First/To begin with, 揭示涵义/原因/结果1,Second/Whats more, 揭示涵义/原因/结果2。 Last but not least/Finally, 揭示涵义/愿意/结果3(如果有的话)。And the social problem(如果是现象的话可以用phenomenon) has arisen the great concern/care of our whole society/world/all the people.2、There may/might be three(也可以是两个) factors which contribute to/are responsible for/explain/can make clear the 图片解释的现象。 First of all, 原因1。And then the second reason is that 原因2。The last reason,I think, is that原因3。第三段:给出自己的看法和想法以及解决问题的办法。1、 In my view/point of view (或者说as for me),We should take some measures as follows to deal with the problems followed in the picture. First, we should 具体的措施1.And then we have to /must具体的措施2.Only in these ways,can we solve the problem of 具体的问题。2、It is true that these unique/social points can/could together remind us
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影响跨境电商增长的全球贸易壁垒分析
- 辽宁省辽西重点高中2025届高三下学期模拟预测试题 政治 含答案
- 统筹推进教师教育能力提升的背景意义及必要性
- 白酒行业创新驱动与转型路径
- 多元化学习模式在语文教学中的应用
- 国际儿童节课件4
- 智能健美操设备的设计与应用前景
- 新能源与抽水蓄能的综合利用方案
- 智游新纪元模板
- 电商节购物金融攻略
- 设备故障应急维修预案
- 矿井电气安全培训课件
- (3篇)2025年春季形势与政策大作业:怎样正确理解全过程人民民主的历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑?与专题测验(1-5)附答案
- 吉林2025年生态环境部松辽流域生态环境监督管理局生态环境监测与科学研究中心招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 景区设备联营协议书
- TSG Z7002-2022特种设备检测机构核准规则
- 锅炉检修作业安全保障方案
- 2025-2030中国三醋酸纤维素膜行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 精麻药品培训课件
- 中国粮食面试题库及答案
- 统编版(2024)七年级下册历史期末复习全册知识点提纲详细版
评论
0/150
提交评论