正确发挥主观能动性dy.doc

一、规律及其客观性规律：揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系，以及发展的必然趋势。1.规律的稳定性，也就是它的相对重复性。只要条件具备，某种规律就会反复起作用。2.规律是客观的。客观性是规律的根本特点，规律的存在不依赖于人的意识，相反，人的意识活动要受规律的支配。不管人们是否认识到、承认不承认，规律都客观存在着，并以一定的方式起作用。规律的客观性表明：人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规律。但人们可以认识或发现客观规律，并利用这种认识指导实践，达到改造自然、改造社会，为社会谋福利的目的。不仅如此，人们还可以改变规律发生作用的条件和形式，使事物朝着有利于人类的方向发展。二、自然规律与社会规律的区别1.自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用。只要具备了同样的客观物质条件，自然规律就能以完全相同的形式反复出现。社会规律是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。在社会规律中既存在着客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系。所以，社会规律是历史的，在不同的社会、国家、民族以及不同的历史阶级，社会规律都有不同的表现形式。这就使认识社会规律比认识自然规律困难得多，往往要经过反复实践、反复探索，才能达到对社会规律的正确认识。中国特色社会主义理论体系的建立，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血。2.社会历史是有规律的，但是历史事件却是不可以重复出现的。正是因为：历史事件是历史主客体多种复杂因素相互作用的结果，它总是个别的、具体的、不可重复的。历史发展规律的重复性正是通过一个个不可重复的历史事件体现出来的。三、主观能动性与客观规律性的关系、正确发挥主观能动作用（一）主观能动性与客观规律性是辩证统一的：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。其次，充分发挥主观能动性。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性，因为，人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。再次，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。（二）人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点：首先，从实际出发，努力认识和把把事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。第三，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。“巧妇难为无米之炊”就说明了这个道理。四、社会历史趋向与主体选择的关系1.所谓社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用。主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。马克思指出，在社会发展的每一个具体阶段上，都存在着各种客观趋势和可能性，而人则需要确定自己对待它们的态度，应当作出选择。2.主体选择是在既定的历史条件下对社会生活未来发展的多种可能的方向、目标、方式的选择。其中，社会生活未来发展的多种可能性是主体选择的客观前提，主体的利益和需要是选择的内在根据。19世纪中叶以后，“中国向何处去”，中国人民面临着重大选择。中国共产党领导中国人民出作了前所未有的抉择，走新民主主义和社会主义革命之路。实践已经证明，这个选择是正确的。建国以后，我们走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这是既合乎历史发展规律的必然要求，由符合中国人民根本利益的内在需要的正确选择。我想打篮球-这是我自己的主观想法，但我想打篮球意识里篮球是客观物质，所以意识是主观的，但其内容是客观的。意识能动反作用就是我头脑中想去打篮球，所以我的躯体就会受意识的支配去打篮球，这一意识是有目标、有计划的，并可随客观原因的改变而调整，如：如果没有球，我就不能打。若要很好的发挥意识能动反作用，客观上天气不能下雨等原因，主观上我自己想去打。这样我才能达到目的。只有有篮球这个物质，我才会想到打篮球。 我国政府应对房价问题的努力是如何正确发挥主观能动性的一、以家庭为购房和持有住房的主体，包括本人、配偶和未成年子女； 二、对经营性住房按梯阶方式征收房产增质税，征收方法： （1） 对持有住房3套及3套以上的家庭征税；按持有时间的长短和持有数量进行梯阶式征税 （2） 对持有住房面积250平米以上的家庭征税；按持有时间的长短和持有面积大小进行梯阶式征税 1、重点：主观能动性的发挥与其所受的客观规律制约之间的关系。首先这是一个重大的理论问题，是这一问题的正确理解，才能区别于唯心主义对主观能动性的夸大与机械唯物主义对它的否定。其次，这是一个重大的实际问题，要顺利进行认识和改造世界的活动，就必须正确处理二者的关系。2、“客观条件的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性去努力认识和利用规律”和“客观条件的制约，又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地”，按形而上学的思维习惯，制约就意味着纯粹的“限制”看不到限制中所存在的自由。“三峡水库”建设的一系列技术、实践难关，这些技术，实践难关的突破靠什么？发挥主观能动性的重要性。一、为什么要发挥主观能动性只有充分发挥人的主观能动性才能1、透过现象，认识本质比如，美国攻打阿富汗、伊拉克、南联盟等，以及其他的一些外交政策。比如，对台湾问题、反恐问题双重标准，我们只有充分发挥主观能动性，才能透过这些眼花僚乱的现象抓住其本质：即维护美国的全球战略利益。然后再由事例引出充分发挥主观能动性的第二个原因：2、利用规律和条件改造世界三峡水库的事例进行分析，我们是如何发挥主观能动性认识规律来修建的。认识和改造世界的过程，会不会一帆风顺呢，由此引出第三个问题：只有发挥主观能动性，才能3、战胜困难、挫折和失败真心英雄一句歌词，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。一个人的决心、意志、干劲对于成功来说是极其重要的。二、怎样才能正确发挥人的主观能动性1、按规律办事，从客观实际条件出发这里从两个层次分析：第一个层次，从质上讲，是否按规律办事决定主观能动性的发挥能否收到积极的效果，从量上讲，按规律办事的程度，决定着发挥主观能动性收到积极效果的程度。第二个层次：正因为客观规律制约人的主观能动性，才更需要人发挥主观能动性。只有从实际条件出发，才能正确发挥人的主观能动性。除了客观条件之外，我们还要2、不断积累正确的主观因素这里关键讲如何积累正确的主观因素，即坚持正确的价值取向，使主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体，从而加强学生的世界观教育与爱国主义教育。 （）客观规律的制约恰恰要求人们积极地发挥主观能动性，努力去认识规律和利用规律。（）客观条件的制约，又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。爱拼才会赢人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，好运、歹运。我们面对人生中的起落、好运、歹运怎么办？（发挥主观能动性）师总结：是的，在我们漫长的人生道路上，“有时起、有时落”，有“好运、歹运”，要有所作为，这就需要我们充分而又正确地发挥主观能动性。这节课我们一起来学习怎样正确的发挥主观能动性的问题。正确的发挥主观能动性我们先来分析为什么要在认识世界和改造世界中有所建树，就必须发挥主观能动性呢？主观能动性的三个表现为什么要发挥主观能动性第一：认识世界的能力和活动充分发挥主观能动性，才能揭示事物的现象和规律，以正确地指导人们的行动第二：改造世界的能力和活动充分发挥主观能动性，才能利用规律，利用和创造条件，达到改造世界的目的第三：精神状态认识世界和改造世界的过程中，必然会遇到困难和暂时的失败，需要坚强的意志人具有主观能动性，人需要充分发挥主观能动性。但是，人的主观能动性并不是可以随心所欲的发挥的。（二） 主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观条件出发（）主观能动性的发挥与客观规律制约之间的关系关于二者的关系有这样几种观点：一是唯心主义的观点：不尊重客观规律，否认客观规律对主观能动性的制约，夸大主观能动性；二是机械唯物主义的观点：只看到了客观决定主观，不能理解主观能动性在受制约的同时，仍然具有积极的能动作用，这都是错误的。只有马克思主义哲学既唯物又辩证地解决这个问题。下面我们来分析二者的关系，先看例子：年（大跃进）我国人民建设社会主义的热情高涨，可谓“干劲冲天”但为什么当时的经济并没有得到大的发展呢？当时我国脱离了国情，违背了生产关系一定要适应生产力发展这一客观经济规律。尽管我国人民充分发挥主观能动性，但效果不大，甚至没有取得积极的效果，这说明客观规律制约着主观能动性的发挥。规律是客观的，人们必须尊重客观规律，按客观规律办事。从效果的性质上来看，人们是否按客观规律办事决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果；从效果的量上来看，人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度，有时会“事半功倍”，有时会“事倍功半”。由此可见：尊重客观规律，是发挥主观能动性的基础和前提。正因为客观规律制约着主观能动性的发挥，人们才需要积极地发挥主观能动性，去认识规律和利用规律，以便做到按客观规律办事。客观规律制约着主观能动性的发挥，其方法论要求是：充分发挥主观能动性，必须尊重客观规律，按客观规律办事。反对几种错误的观点：不尊重客观规律，夸大主观能动性的观点；认为客观规律妨碍主观能动性的发挥，放弃主观能动性的观点都是错误的。（）主观能动性的发挥与制约它的客观条件之间的关系： 某贫困地区为了脱贫致富，该地区人民根据其他地区“无工不富”的经验，建起了一些小型机械厂。但由于原材料和资金的缺乏，结果收效甚微。经过认真的分析，该地区人民认识到本地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业。于是因地制宜种起了果树、中药材，饲养起牛、羊、家兔等，经济情况有了改观。在此基础上，他们又办起了果品和肉类加工厂，几年就摆脱了贫困，走上了致富之路。请同学们讨论：这段材料告诉我们发挥主观能动性与客观条件之间有什么关系呢？教师分析：客观条件同样制约着主观能动性的发挥。人们认识世界和改造世界所能达到的深度和广度受二个方面的制约，一方面与人们所掌握的规律有关，另一方面又受现实的客观条件的制约。事物都处于普遍联系之中，与一事物相联系的周围事物，是该事物存在和发展的条件。要认识和改造事物，就必须用一定的条件作用于该事物。发挥主观能动性的过程，是以规律为指导，以条件为基础，认识和改造客观对象的过程。（这句话既表达了主观能动性的作用，又表达了规律和条件对发挥主观能动性的共同制约性）因此，客观条件也是人们发挥主观能动性的基础和前提。客观条件虽然制约着人的主观能动性，不是被动的，却又给人发挥主观能动性提供了广阔的余地。这些客观条件，既有利的，也有不利的，我们应该以规律为指导，分析条件，发挥有利条件的作用，限制或抑制不利条件的影响，达到活动的最佳效果。客观条件制约着主观能动性的发挥，其方法论要求是：充分发挥主观能动性，必须从客观条件出发。反对几种错误观点：不顾客观条件盲目蛮干（唯心主义的观点）；认为客观条件会妨碍发挥主观能动性，人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的观点（机械唯物主义的观点）都是错误的。 小结要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。我们只有把发挥主观能动性同尊重客观规律、客观条件结合起来，以客观规律为指导，发挥主观能动性，利用有利条件，改变不利条件，创造新的条件，才能在认识世界和改造世界的过程中不断前进。主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约：主观能动性是人类特有的机能，但不等于说主观能动性是人生来就有的。在社会生活中，人的主观能动性是随着实践与学习的积累而不断形成的、增强的。这些不断增强的因素，就成为制约主观能动性进一步发挥的主观因素。这些因素主要有：以形成的观念、能力、方法、身心健康的程度和利益出发点等。积累的主观因素制约着“下一步”主观能动性的发挥，通过“下一步”主观能动性的发挥，又会增添新的主观因素，这些不同的主观因素对主观能动性的发挥具有不同的影响。邓小平的一生可以用“三起三落”来概括。但邓小平以其坚忍不拔的意志、博大的胸怀、对前途的乐观和自信度过了自己一生中最艰难的岁月。他的坚强意志来源于何处？邓小平说“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”。正是对祖国、对人民那种深沉的爱，支撑起邓小平的坚强意志。这说明利益出发点问题是制约发挥人的主观能动性的一个最重要的因素。主观因素制约着主观能动性的发挥，其方法论要求是：正确发挥主观能动性，必须积累正确的主观因素，（具体怎么做呢？）学习和培养科学的思维方法，坚持正确的价值取向，树立崇高的人生目标，在实践中提高认识水平，不断改造主观世界。主观能动性的发挥受到客观因素和主观因素的制约，我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时三、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。设问：尊重客观规律，按规律办事，能否离开发挥主观能动性？尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性按规律办事，即要认识规律、把握规律、利用规律，而这些能否离开发挥人的主观能动性呢。这个问题我们可以结合前面所学有关规律的特点来分析。设问：认识客观规律能否离开发挥主观能动性？ 认识规律 举例发现苹果落地的人很多，而从中发现万有引力规律的人却只有一个，这是为什么？（归纳）因为规律是隐藏在现象背后的本质的东西，也即规律具有隐藏性的特点。人们只有发挥主观能动性，才能透过现象揭示事物运动的规律。设问：把握规律能否离开发挥主观能动性？把握规律 举例为什么苹果落地，而卫星能上天，我们要把握其中的规律，首先得区分使苹果落地的力和使卫星上天的力有什么不同。问：这两个力是否相同？各是什么？（苹果落地是重力作用的结果，而卫星上天则是火箭推力作用的结果。而要认识重力和推力的不同特点，需要发挥我们的主观能动性。（归纳）因为规律是具体的，不同的物质形态和运动形式有不同的规律，同一规律在不同条件下有不同表现，人们要把握规律，首先得区分规律，而这一切都得发挥主观能动性。 举例另外，人们要将一颗卫星送入指定的轨道，并作正常运行，必须要考虑很多因素，如在这整个过程中它要受到哪些力的作用？（万有引力和推力）这些力的作用是不变的，还是变化的？怎么变？（地球万有引力对它的作用随它的上升而减弱，而其加速度则不断增加；火箭的推力则只是将它送入轨道，而非作用于卫星的整个运行过程。）如果卫星专家们不能意识到这些变化，则不可能将卫星送入指定轨道，从而造成巨大损失。（归纳）规律是具体的，又是变化的，人们要在运动中去把握具体的规律，就要使自己的思想不断适应变化了的客观情况，这一切都需要发挥主观能动性。（板书）设问：利用规律能否离开发挥主观能动性？养鳗是人们利用规律的一种表现，从养鳗池的变迁中悟出一些哲学道理。鳗鱼本来是生活在海洋中的，其营养价值极高，有“水底人参”之称，因为产量少，在国际市场一直供不应求。随着水泥池人工养鳗实验的成功，养鳗业不断发展起来，鳗鱼的市场供应量逐渐增大，价格暴涨，一位顺德市农民梁建中为了探索养鳗的新路子，通过5年的实验研究，终于取得了泥塘养鳗的成功，使每亩鱼塘的成本同水泥池比降低十几万元。于是梁建中领导下的养殖场在市场低迷的情况下采取大胆的举措，迅速扩大养殖面积，并获得了巨额利润。梁建中成了远近闻名的“养鳗大王”。思考两个问题：第一，在条件具备的情况下开展人工养鳗，需不需要发挥主观能动性？（需要）为什么？（实干）第二，当水泥池养鳗丧失发展条件后，梁建中发明泥塘养鳗，他有没有发挥主观能动性？（有）为什么？（他要探索养鳗的新路子，从实际出发创造新的条件，使养鳗业得以进一步发展。）（归纳）规律的存在和发生作用是有条件的；人们利用规律也就是人类利用或创造条件使规律造福于人类，而人工养鳗就是人类利用自然规律造福人类的一种表现。对于养鳗的人来讲，他们在条件具备的情况下要去实实在在地干，在条件不充分的情况下要从实际出发逐步创造必要的条件，这都需要发挥主观能动性。（小结）实践告诉我们，人们要认识规律，把握规律，利用规律，按规律办事，都离不开发挥主观能动性。设问：人们发挥主观能动性，能否随心所欲，为所欲为呢？发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为基础。讲解：大自然给人类提供了丰富的资源，但这是否意味着人类可以肆无忌惮的向大自然索取呢？人类向大自然的索取是无限的还是有限的，还是有条件的呢？事实证明，过分地掠夺自然资源必然受到大自然的惩罚。为什么会这样呢？我们来看看，发挥人的主观能动性是否受客观规律的制约呢。沙漠化（1）乱砍滥伐破坏生态平衡 水土流失 人类生存环境恶化 气候恶化（2）植树造林维护生态平衡改良气候土壤人类生产环境改善设问：以上事例说明了什么？第一，人们的主观能动性如果脱离实际、违背客观规律就会在实践中失败；第二，人们的主观能动性如果符合实际和客观规律才能取得积极的效果。（归纳）1、人们发挥主观能动性效果的好坏，取决于是否符合客观规律。设问：是不是说只要人们的做法符合客观规律，人们的主观能动性的发挥就能达到最佳效果呢？ 举例 梁建中的泥塘养鳗，节约了成本提高了利润，取得了事半功倍的效果；而水泥池养鳗却被逐渐淘汰，请问：水泥池养鳗是否违背了客观规律呢？（否）。既然两者都没有违背客观规律，为什么却取得不同的效果呢？这里显然存在一个人们对客观规律掌握程度对发挥主观能动性效果的影响问题。梁建中通过深入研究全面了解鳗鱼的生活习性和生长规律，懂得了泥塘养鳗的条件，结果取得了辉煌的成绩；而水泥池养鳗的人们仅仅依靠传统经验，不寻求突破，没有更好地掌握鳗鱼的生活习性和生长规律，不懂得鳗鱼的生活环境可以进行适当的改变，从而降低成本，所以就取得良好的效果。设问：以上事例说明了什么？第一，尊重或掌握规律的程度越高，收到的成效就越大，从而做到事半功倍；第二，尊重或掌握规律的程度越低，收到的成效就越小，甚至出现事倍功半。（归纳）2、人们发挥主观能动性程度的高低，受尊重和掌握规律程度的制约。（小结）实践告诉我们，发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为基础。人们在实际工作中，只有符合规律，尊重规律，才能更充分地发挥主观能动性，起到事半功倍的效果。（全框总结）人们只有将尊重规律和发挥主观能动性结合起来，才能把事情办好，而将尊重规律和发挥主观能动性对立起来，片面夸大一方的观点是错误的、有害的。离开尊重客观规律，片面夸大主观能动性，会给实际工作造成损失，如乱砍滥伐。只空谈尊重客观规律，不发挥主观能动性，我们的工作能不能顺利进行呢？ 举例目前，我国的国有企业纷纷转制，力求突破传统计划经济的模式，全面走向市场，寻求企业的出路。但不少国有企业转制后并没有由此而焕发生机。是发展方向不对吗？不是。原因之一就在于这些企业的负责人还没有完全摆脱传统计划经济体制的思维模式，对于经济规律还仅仅是纸上谈兵，没有发挥主观能动性，在实践中去探索经济规律，运用经济规律。而顺德糖厂转制的成功经验却给了我们一些启发。顺德糖厂是一家历史悠久的大型国有企业，曾经有过辉煌的历史，随着市场经济的不断发展，顺糖面临严重困境，并且负债累累。1993年在全国国有企业转制的热潮中，有四位年轻的企业家大胆地承包了这家企业。之后他们通过努力工作，走访各地参观考察，搞市场调查，并且针对市场的特点对企业大胆进行股份制改造，将顺糖改造成为拥有12个子公司的集团公司，改单一经营为多元化经营。经过一年的奋斗，他们还清了两千多万元的全部债务，使企业的发展出现了转机，职工的收入也增加了40%。这个事实告诉我们，只有那些敢于面对市场，善于驾驭经济规律的人，才有可能在市场经济的大潮中搏击风浪，一味地纸上谈兵，而没有实际行动的人必将被市场无情地淘汰。所以，我们只有既尊重客观规律，又发挥主观能动性，将革命热情和科学态度结合，才能将社会主义的建设事业推向前进。1、材料一说明：人们发挥主观能动性如果违背规律，就会使我们的实际工作遭受损失。材料二说明：人们在尊重规律的基础上发挥主观能动性，才能在工作中取得成功。我们只有既尊重客观规律，又发挥主观能动性，既要充满革命热情，又要有科学的态度，我们才能在工作取得良好的效果。理解：（1）人们认识世界和改造世界必须发挥主观能动性（2）发挥主观能动性要到客观因素即客观规律和客观条件的制约，但这种制约又给正确发挥主观能动性指明了方向，提供了广阔的余地。同时，发挥主观能动性要受到主观因素的制约，而这一制约也为正确发挥主观能动性指明了方向，提供了广阔的余地。运用“发挥主观能动性与制约它的因素之间辨证关系”原理，否认或夸大主观能动性都是错误的。主观能动性的发挥与其所受的客观规律制约之间的关系客观规律、客观条件的制约恰恰要求人们积极发挥主观能动性思考回答：（1）中国首次载人航天飞行圆满成功表明了什么？（2）在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能公关、特别能奉献的伟大的载人航天精神。这种伟大载人航天精神体现了什么哲学道理？“神州五号”载人航天飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这一举世瞩目的重大科技活动向世界庄严宣告，中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国人民在攀登世界科技高峰的征程上完成的又一个伟大壮举，是我国航天发展史上耸立的又一座里程碑，是我们在推进中国特色社会主义事业进程中取得的又一个辉煌成就，也是中国人民为世界航天事业作出的又一个重要贡献。这一伟大胜利，进一步提高了我国的综合国力和国际竞争力，极大的增强了全党全国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的自信心。我国首次载人航天飞行的圆满成功充分表明，中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，是勤劳勇敢、自强不息的民族。伟大的事业孕育伟大的精神。载人航天是当今世界技术最复杂、难度最大的巨型航天工程。在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是我们伟大民族精神的生动体现，永远值得全党、全军 和全国人民学习。这种伟大的载人航天精神的铸就，充分体现了人的主观能动性。我们今天学习和发扬伟大的航天精神，也就是要充分发挥人的主观能动性。那么，为什么要发挥主观能动性呢？怎样才能正确的发挥主观能动性呢？载人航天是当今世界高新科技中最具挑战性的领域之一，是难度高、规模大、系统复杂、可靠性和安全性要求极强的工程。我国科技工作者始终依靠科学、加强管理，严慎细实、一丝不苟，坚持把质量建设作为生命工程，把确保成功作为最高原则，以现代科学管理谋求最大效益。从哲学上来说，这说明载人航天取得成功不仅需要主观能动性，还需要什么？客观规律制约着主观能动性的发挥，要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事。人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。“拔苗助长”的故事，俗语“劈柴不照纹，累死劈柴人”告诉我们的是哪一个道理呢？“磨刀不误砍柴工”告诉我们：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，任何夸大主观能动性的做法都是错误的。客观规律制约着主观能动性，那么是否意味着人在规律面前就无能为力呢？多客观规律制约主观能动性，但这种制约恰恰要求人们积极的发挥主观能动性，努力去认识规律和利用规律。客观规律制约着主观能动性，我们必须按客观规律办事。但是，我们怎样才能按客观规律办事呢？认识规律需要发挥主观能动性，利用规律也需要发挥主观能动性。按规律办事还要求我们做到什么？人们按规律办事，不仅要区分不同的规律，而且要区分同一规律在不同条件下的不同。按规律办事，还要注意当事物由一种存在状态转为另一种存在状态时，其中的规律也随之变化。这就要求我们在事物的运动中把握规律，使自己的思想适应变化了的客观情况，按变化了的客观规律办事。而要做到这一点就必须与时俱进，解放思想，培养创新精神，必须发挥主观能动性。我们所说的时世造英雄，天生我才必有用，就是讲在客观规律制约主观能动性的情况下，我们更要发挥主观能动性去认识规律和利用规律。中国古代就有“嫦娥奔月”飞天梦想。20世纪60年代开始，当苏联和美国进行如火如荼的太空竞赛的时候，中国人也开始了载人航天的研究。如今，在我国综合国力大大提高的今天，载人航天的梦想终于成为现实。问：为什么载人航天的梦想直到今天才能变为现实呢？客观条件同样制约着主观能动性的发挥,要发挥主观能动性必须从客观实际条件出发。规律是物质运动过程中本身固有的本质的必然的联系。那么能否说明任何两个事物之间都有联系呢？联系具有普遍性，又具有客观性，联系是具体的，有条件的。要认识事物和改造事物，就必须用一定的条件作用于该事物。发挥主观能动性的过程，是以规律为指导。以条件为基础，认识和改造客观事物的过程。因此，一定的条件也是发挥主观能动性的基础和前提，不顾条件任意发挥主观能动性的做法同样是错误的。人有多大胆，地有多大产，不怕做不到，就怕想不到有条件要上，没有条件也要上；有条件要上，没有条件创造条件，也要上客观