南宁外国语学校pck简报.doc

一、南宁外国语班级学习情况学员总数：139人登录人数：139人有学情人数：139人参训率：100%学习率：100%合格率：100%话题(发起/参与)：441/389个活动(参与)：357次资源(上传)：272条评论（看课/作业）：1267/51条作业（总数/推荐/总结）：212/0/78篇培训简报：1个统计时间：2015-07-02 00二、优秀作业展示职业发展现状分析及发展规划汤希雁一、自我现状分析我的优势：（1）热爱教育职业、热心化学教学，有较强的责任感和进取心。对学生有爱心、有真情，能处处为学生考虑。（2）对人真诚热心，同事间和睦相处；与学生、与家长关系融洽。（3）谦虚好学，通过课堂教学实践，积累了一定经验，有较扎实的教学基本功，能够胜任初高中大循环化学教学工作，对教学工作有思考，能领悟新课程的教学理念，在教学工作中有探索，能注重学生的全面发展。近三年每年均发表一篇文章，撰写两篇教育教学论文，主持并参与一些课题。我的不足：(1)教育理论知识还远远不够，知识面不广，平时读书不多，阅读不够，对自身要求不够高，容易满足。(2)在教育科研方面热情还不够，撰写教育教学论文及教学随笔还不能做到持之以恒。没有主动研究教育教学出现的问题及时找出解决策略。二、发展目标（一）总的目标争取做一名知识上、能力上、人品上让学生信服的教师，即较高素质的教师，力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。1、加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心和责任心。2、钻研教科研，每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。3、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、课堂教学的能力等，提高管理学生的水平，努力形成自己的教学风格。4、勤于学习与反思，及时总结提高，每年都有教高质量的教学反思，案例及论文（二）近阶段目标“他山之石，可以攻玉”很多名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方，在这一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习，学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点，找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习，有不懂的问题多请教，探讨。每节课力求上得生动、有趣，重、难点突出，保证课堂四十分钟的教学效果。学习过程中，我将认真体会教育家的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，用科学的理论武装自己，用理论指导实际工作。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重化学教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。勤于实践，不断自我反思。三、自我规划1、关心教学改革的动态，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，不断学习课程改革的理论知识，提升专业理论，积累实践经验，提高教学反思能力，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。加强课外阅读，提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书，坚持每学期读一本专著，每天挤出30分钟的阅读时间。在两年内争取读完化学有效课堂、给教师的一百条新建议、教育热点问题的师德思考、教育新理念等专著。2、努力改进课堂教学，进一步熟悉教材，领会“课改”精神，课堂教学中体现学生的合作学习、自主学习和探究学习，提高课堂教学效率。努力改进课堂教学，从激发学生的学习兴趣入手，使学生乐学。珍惜每一次到外地学习的机会，虚心向同事学习，向名师学习，向专家学习；多开课，不断提高自己的执教能力。3、认真上好每一节课，将参与式教学理念落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，每次听课都认真听并认真做好笔记，认真思考并虚心学习。平时能多看教育科研杂志，提高自己的科研能力。四、对实践的提升1、利用每学期一节公开课的机会锻炼自己，钻研教材透彻，定好合理的目标，认真上好课，写教后感。2、通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，通过班级后进生的转化和对中等生的提优，提高班级整体成绩。3、每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文上交并争取发表。我一定会遵照所制定的个人发展计划，认真踏实地对待每一项教育教学工作，并及时做好反思和调整，我相信在领导的关心下，同事的帮助下，加上自身的努力，我的目标一定会实现。阅读，成为我的另一种行走方式何英作为一名教师，我深知阅读的重要性。不知道从什么时候开始，阅读已经成为我行走教育之路的另一种方式。培根说过：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”读书既是我们自身成长的需要，也是当今社会对我们教师的要求。如果不读书，我们的思想就会枯竭，就会跟不上时代的步伐，当然也就培养不出适应社会发展的新型人才，那将是我们终身的遗憾。因此，我们要与时俱进，以书为师，以书为友，从而培养出适应社会发展所需要的新型人才。转眼间，我从事教育教学工作已有二十六个年头了。在这二十六年的教学工作中，我积累了一定的教学经验，同时也对一些问题产生了困惑。我通过读书，解决了自己的困惑。因此，书成了我的知心朋友，一有空，我就拿起教育教学专业书籍细细品读，尽情地享受读书的快乐。是书让我开阔了眼界，使我认清了当前的教育理念，从而找到更有效的教学方法。在教学之余，我总喜欢泡上一杯热茶，翻翻期刊、杂志。这已成为一种欲望，一种习惯，一种乐趣。有时一篇文章反复玩味不已，忍不住摘录，复印，珍藏永久；有时，则走马观花，一目十行赏赏标题，嗅嗅气息，看看风向，也是一种乐趣如果说作为一个科学教师我还合格的话，那是学校书香校园的哺育，使我从幼稚走向成熟，从保守走向创新。活到老学到老一直是我行走教育之路的态度。我要让读书成为一种习惯，使我的教育生涯因为多读书而变得更加精彩！书香伴我行梁正读书对很多人来说是任务，是工作，但更是一种乐趣。读书于我来说是一种享受，我一直以为这种享受不是每个人都能体会到的。要能享受到读书的乐趣依我看来需要缘分。缘深，可能会成书呆子，愚不可及；缘浅，开卷无益，掷书而茫然。因此，读书只要把它看成是一种消遣就行了，一种高尚的消遣！我们既不用尘世功利的心态去对待读书，不能为了考试而读书。其实读书它恰是读书，我们开心就行。或许，五柳先生的“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食”说的大概就是这个意思了。这样读书是不为外物所滞，而求于内心，为人所吸引的，我认为，这就是读书的真正乐趣了。我心中的读书是既没有功利性，同时也是没有指向性的，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。我们读天地，读自然，读历史，读人文 似乎什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心，此读书之一大赏心悦事也。读书可以不断的启蒙自我。有一本书曾经讲过这样一个道理，即“久假不归论”，与三人成虎的道理差不多。我们虽然处在信息时代，但我们却经常被蒙蔽。这种蒙蔽有时来自于外界，因为我们长期生活在这样的环境中而不自觉的就相信了。但更多的是我们自己蒙蔽了自己，因为懒惰而不想思考，因为无知而不能突破，从而沦为现代媒体下的愚民，成为大众娱乐下的牺牲品。学问是光明，愚昧是黑暗，不读书的人，思想就会停止，广泛的读书显然是我们摆脱受蒙蔽、被愚弄的阶梯。三、表扬成绩优秀的同学此次PCK的学习适逢中高考期间，虽然很忙，但老师热情很高，不少老师利用休息时间提前学完，请假的老师在最后一刻也不放弃，这种学习的热情值得表扬！特别是下面这些老师：100-90分的有： 梁正 蓝日模 苏朝葵 黄光金 宋振业 梁绍谷 汤希雁 何英 邓奇 陈龙 覃小玲 覃景莉 贺旭琳 韦江平 阮继煊 钟凤文 李凌 尹凤媛 黄晓燕 黄秋桂 蒙丽丽 磨庆东 于雯 赖晓红 黎夏明 何谷 冯玲 龙兴承 李朋 陆秋娜 曹福桃 陈江云 黄赤华 彭冬梅 赵芳葵 陈容娟 廖青 岑敏