让爱与责任和我们同行.doc

让爱与责任和我们同行 暑期师德学习体会 “爱”与“责任”是教育工作的两个支点。只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。只有充满了对学生的无限关怀，才会对学生循循善诱，诲人不倦。爱是一种责任，也是一种义务 。我只是一个普通的教师，我们每天都还是上班下班，做了自己应该做的，上好课带好学生，这就是我们爱与责任吧！教师是平凡的，教师的责任却是重大的，当我们庄重的说出“我是教师”四个字时，我不禁扪心自问，自己该如何去做，才无愧于教师这个神圣的职业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我觉得在说服学生的同时，也是在说服自己。 作为教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。 唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为教师，我们无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。作为教师，在过去和现在的教学中，我始终坚信教学是种良心活，选择了教师，本身就选择了责任与奉献，教育不可能是轻松和清闲的事情。教育应该是充实而有意义的。 我们经常开玩笑说没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应该也不可能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗？爱与责任常常分辨不清，为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，在病房跑前跑后，比自己家人生病还要着急，你能说清这是爱还是责任？很多老师每天都是早来晚走，如果有事要出校门，我们总是放心不下地对任课老师说：“班上孩子交给你了！”，是呀，教一个学生，他就是我们的孩子；担任一个班级，那就是我们的家庭。你能说清这是爱还是责任？这就是责任，这就是沉甸甸的爱。有人说“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。有人说爱本身就是一种责任，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求回报的。爱是我们做好本职工作，也是我们完成责任的一个更高的境界。无论是教育工作，还是公益事业，心中有了爱，肩上有了责任，那么责任就是树，爱就是藤，他们会紧紧依附在一起的。爱融入在责任之中，既尽了公民应尽的义务，又是对社会公益事业的支持，更是教师乐于奉献的精神风貌的体现，我们何乐不为呢？泰戈尔说：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的