学雷锋标兵评选方案.doc

学雷锋标兵评选方案 导读：惠州市华侨中学“学雷锋标兵” 评选方案三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精 神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养少先【冰城风尚】哈市举办学雷锋主题实践活动|看看谁是岗位学雷锋标兵惠州市华侨中学“学雷锋标兵” 评选方案三月份是学雷锋活动月，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强我校精 神文明建设，表彰先进，树立典型，营造良好的校风，培养少先队员高尚的道德情操，德 育处少先队将进行一次全校性的“雷锋之星”的评选活动，现将有关事项通知如下：一、评选对象：全体学生 二、评选标准： 1、对开展学雷锋活动态度端正，行动积极，在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹， 比如：长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其他弱势群体等。 2、热爱集体，热心为集体服务，事迹突出。从身边小事做起，长期坚持为集体、为他 人做好事。3、以雷锋为榜样，发扬“钉子”精神，刻苦学习文化知识，自强不息，奋发向上。 4、尊敬师长，关心同学，礼貌待人，作风正派，自觉遵守校规、校纪，在同学中 能起模范带头作用。 三、评比办法 活动以班级为单位进行，每班推荐 1 名“雷锋之星”，班内做好事较多的可以推荐 2 名，班级内要举行民意测评，班内有半数以上投票通过方可上报。要求有 300 字左右的事 迹材料，填写好“雷锋之星推荐表”统一上交到少先队，全校共评选出 11 名“雷锋之星”。 四、要求： 1、要坚持条件，严格把关，保证质量，做到公开、公平、公正。 2、要加强对学雷锋标兵的宣传，通过评选活动，促进良好班风、学风建设。 3、请各班认真填写“学雷锋标兵推荐表”，推荐表于 3 月 29 日前上交大队部。小密中心小学少先队 二 0 一三年三月惠 州 市 华 侨 中 学 “ 学 雷 锋 标 兵 ” 推荐表班级姓名性别照片班级 职务特长爱好主 要 事 迹此处只填写简要事迹（300 字以内），详细材料请另附。班主任 意见年级长 意见签名： 年月日学校 意见签章： 年月日备注惠州市华侨中学“卫生之星”评选方案为保证学生健康成长，促进学生良好卫生习惯的形成，增强学生热爱学校、热爱班集 体的荣誉感，形成人人讲卫生、人人爱班级的良好氛围，践行“善言善行”系列活动之“讲 卫生从我做起”主题活动，将在全校学生中开展 “卫生之星”评选活动。具体如下：一、评选对象：全体学生 二、评选标准和要求1.不带零食进校园，不吃零食、不买零食。 2.不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。 3、热爱劳动，积极参加校内外劳动，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。能组织同学共同做好班级卫生保洁工作 4、关注学校环境卫生，能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动清理或捡起，对有损于环境卫生的现象敢于批评、劝阻或举报。 5、勤俭朴素，自己能做的事自己做，主为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。 二、评选办法1、严格按条件评选，达到“弘扬先进、树立典型，激发学生积极上进、主动进取”的 目的。2、各班采用民主评议的办法产生候选人，应事先经班委认定后进行全班投票决定。候 选人对照评选条件简要介绍事迹后，由全体学生举手表决确定，得票数者才可被推荐为“卫 生之星”，并填写“卫生之星”推荐表。3、各班选举推荐 2 名“卫生之星”，并在第 12 周周一（4 月 30 日前）填写好“卫生 之星”推荐表统一上交谢群老师处，由团委、德育处、少先队大队进行评选，每个年级评选出 10 名，全校共评选出 30 名“卫生之星”。在“讲卫生从我做起”主题活动结束后对 评选给予表彰。惠州市华侨中学德育处 惠州市华侨中学团委 惠州市华侨中学大队部二 0 一二年四月惠州市华侨中学“卫生之星”推荐表班级班级 职务姓名 特长爱好性别照片主 要 事 迹此处只填写简要事迹（300 字以内），详细材料请另附。班主任 意见签名： 年月日年级长 意见签名： 年月日学校 意见备注签章： 年月日惠州市华侨中学“文明礼仪之星”评选方案为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，根据开学 初学校提出的“善言善行”系列活动之“文明礼仪伴我行”主题活动 特制定本“校园文明 礼仪之星”评选活动方案。 一、评选范围：全体学生 二、评选标准：1.进校规范：礼仪到位，问好声音响亮、有礼。 2.礼貌待人：遇见老师微笑问好，讲普通话、用文明语。同学之间友好相处，会谦让、多宽容、讲诚信。 3.举止规范：进出办公室等讲文明、有礼貌，说话和气。上下楼梯靠右走，注意礼让。 4.学习习惯：课前准备井然有序，上课遵守纪律、积极举手发言，无作业不做和拖拉现象，作业能认真独立完成、正确率高。 5.卫生习惯：认真做好个人卫生，保持桌椅整洁。不乱扔纸屑杂物，看见垃圾主动捡起。 6.离校规范：排队守纪律、道别有礼貌、离校不闲逛，不在校园周边小铺买零食。 7.校外表现：在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、 热爱劳动；在社区和公共场所能爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法。 8.品行养成：胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。三、评选办法： 由全班学生根据评选条件自行打分和同学评议后，经班委认定后推荐候选人进行全班投票。各班评选出 3-5 名“班级文明礼仪之星”，并推荐 2 名“校园文明礼仪之星”，并填写“校园文明礼仪之星”推荐表，由学校团委、德育处、大队部对推荐学生进行评选认 定，全校共评选出 10 名学生授予“校园文明礼仪之星”称号。 四、注意事项及所交材料：、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交全班同学填写的文明礼仪记录表 4、所有材料截止日期为第 14 周周五（5 月 25 日前上交到谢群老师处）。 五、奖励办法： 学校将对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，并张贴照片后在网站和橱窗公布， 对校园文明礼仪之星将颁发证书。惠州市华侨中学德育处 惠州市华侨中学团委 惠州市华侨中学大队部二 0 一二年四月惠州市华侨中学校园“文明礼仪之星”推荐表班级班级 职务姓名 特长爱好性别照片主 要 事 迹此处只填写简要事迹（300 字以内），详细材料请另附。班主任 意见签名： 年月日年级长 意见签名： 年月日学校 意见备注签章： 年月日人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。 人与人之间的距离，不可太近。 与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。 与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。 与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。 这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。 人与人之间的距离也不可太远。 太远了，就像放飞的风筝，过高断线。 太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。 太远了，就像失联的旅人，形单影只。 人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。 有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。 人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。 最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。 人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。 太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。 人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。 人与人之间的距离，不可太近。 与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。 与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。 这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。 人与人之间的距离也不可太远。 太远了，就像放飞的风筝，过高断线。 太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。 太远了，就像失联的旅人，形单影只。 人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。 有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。 人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。 最怕的，人与人之间的距离就是一句失